当班主任的工作总结四篇_1.docx

当班主任的工作总结四篇当班主任的工作总结 篇1 一学期的工作又即将结束了，回顾一学期的工作，想说的许多许多。老师这一职业的工作是很平凡也很辛苦的，尤其是班主任更是如此。由于工作需要,本学期我调入中心学校任二班级班主任工作。一个学期来，我能时刻.“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地开展班级管理和德育训练，本学期中工作，我没有做出什么惊人之举，但我到处严格要求自己，尽量把工作做好。现将本学期的工作总结如下： 一、强化常规训练带动训练教学工作 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在本学期工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习环境。同时，我利用自习课让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些，我认为要扎实有效地加强同学的常规训练。本学期的内容包括学校生守则、学校生日常行为规范、课堂常规、出操常规、卫生常规及劳动常规等方面。经过一学期的训练，大多数同学具有较好的自我约束力，能够形成习惯，让整个班能形成“活而不乱、严而不死”的班风，不足之处是在各种良好行为习惯的养成方面，有个别同学仍缺乏自控力，需要在下学期连续加强。由于现在孩子大多数在家都是独生子女，个性较为自私，事事以自我为中心。另一处不足之处是个别同学的仆人翁精神有待培育，我的目标是让同学能做到以校为家，以班为家，真正做集体的小仆人，到处为班级和学校着想。这一点需要在以后的工作中连续夯实。 二、让同学参加班级管理，充分发挥班干部的主动性。 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导同学，信任同学，调动全体同学的主动性，让他们参加班级事务的管理。为了让选择出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。 1、树立威信，热忱关心。 班干部威信凹凸是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热忱关心。要求其他同学才会愿意接受和改正。 2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，我就为他排忧解难。渐渐地班干部们工作主动，也敢于指出班中的不良作风，使我能更彻底地了解班级的状况，更好更顺当地开展工作。 3、召开会议。 定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商议、争论解决的方法，很多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点赐予确定，指出他们的缺点，并赐予指导，关心他们克服。 三、培育同学的爱好，进展同学的特长，为班级争荣誉。 除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织、指导开展各种活动。我留意有意识地引导培育各方面的人才。平常多多留意同学的特长爱好，多多留意各方面的培训信息，与家长沟通，做好家长、同学的思想工作，让他们主动的参与培训。有了这些"小人才"，无论是出黑板报，进行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成果。如在本学期的趣味运动会中，我班同学都主动踊跃为班级争荣誉，取得了第一名的好成果。 四、早到校，勤沟通。 作为班主任，许多状况下需要早到校。本学期每天我早到校；收费早到校；考试早到校；活动早到校；周一升旗早到校；邀请家长早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任老师的关心支持。本学期我与与他们勤沟通，取得他们的信任支持和关心。 五、作业批改及课外辅导： 本学期，同学的作业我能仔细批改，并做到逐题耐烦讲解。我班有几个学困生，其中一名家住小二龙村，家长关怀特殊少，根本不关怀他的学习状况，由于交通不便，每天一放学就要坐车回家，在校能利用的只有下课和午休时间，所以我常常利用下课及午间休息的时间耐烦辅导他，利用可利用的时间帮他补作业，尽量不让他落后太远；其他本地及青发村的同学，假如没有完成当天的学习任务，我都能利用每天下班前的时间在教室里耐烦辅导，直到他们完成学习任务才离开。同时利用同学“一帮一”活动，让模范同学和学困生“结对子”，既减轻了我的工作量，又熬炼了同学的力量，同时又加强了同学之间的团结，真是一举多得。 六、家校联系 我认为同学各种行为习惯的养成跟其自身的家庭训练、家长的关注程度有很大的关系，假如只依靠学校有限的训练时间，是远远不够的。本学期里，我注意加强和家长的互动，主动和家长沟通，共同做好同学的训练工作。同学的家访工作特别重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也简单解决。我家访的形式多种多样，挺直家访我提前与家长联系，做好家访的预备，多谈同学好的表现，提出盼望，增加家长的信念，让家长和同学知道，老师是多么重视他，对他布满了很高的期望。面对面交谈效果特别好，但由于同学多，居住也比较分散，全体同学都家访，需要占大量时间。我一般实行电话沟通，便利准时。家访工作我坚决做到：困难同学必访，问题同学必访，出现波动的同学必访，有特长的同学必访，新转来的同学必访，同学生病必访等。本学期，我还准时召开了家长会，准时和家长沟通，融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。 由于交通不便，我班二龙村的同学每天乘坐的客车有时会遇到雨、雪天来晚的状况，每当这时，我能准时和家长电话联系，安抚同学和家长的心情，在他们返校上课时，准时给这些同学补习落下的功课和作业。 七、注意同学个性特长和阅读力量的培育 素养训练需要的人才是高素养及多方面进展的，我主动鼓舞同学学习各种特长，在有条件的状况下，尽量给这些同学在班级展现的机会；相对来说，我班同学把握的学问量特殊小，学问面特殊狭隘，同学在家又没有养成良好的阅读积累习惯，在本学期，我每周星期二挤出一节自习时间，让同学交换阅读各种有益的图书，并能在中午午休的时间督促同学阅读相关书籍，阅读量较以前有所提高，但深度不够，应当培育同学养成利用课余时间在家按时阅读的习惯。 八、努力方向及不足之处 1、加强自身训练，提高个人素养。课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，做到课课清、段段清。 2、加强模范生的带动作用，同时加强对学困生的转化工作。再多些关怀、多些爱心、多些耐烦。 3、连续加强同学各种良好行为习惯的养成训练，让同学具有仆人翁责任感，做到爱班如家，爱校如家。 4、连续加强和家长的沟通工作，共同做好同学的训练工作。 5、加强阅读积累力量的培育。 6、从自身及同学训练方面实行各种有效措施，安抚我班家长和同学心情，不再受“择校风”所影响，能稳下心来安心上课。一学期的工作结束了，没有什么惊人的成果，存在许多不足，我盼望在下学期的努力下，能改善不足，提高自己和同学的素养，期盼能把工作做得更圆满。 当班主任的工作总结 篇2 本学期，我担当高二十六班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、在科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成果，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下： 一、古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素养和业务素养。始终以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公正、公正地对待每一位同学，敬重同学，爱惜同学，关怀每一位同学的成长和进步，以自已全部的热忱和精力投入到我喜爱的班级管理工作中。用“心”带班，对同学爱心、信念、耐烦、恒心、细心、细心。近段时间来，由于我的全身心投入，也赢得了同学对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。本学期的第一个月的'开头就不好，我们没有能拿下优秀班集体的荣誉称号，这是我实行的信任政策的结果；这样的宽松的结果是有一部分不能严格要求自己；由于我没有去惩处他们。但是我始终认为我应当坚持这样去做，渐渐培育同学坚决的自信和自我约束的意志力和顽强的忍耐力。从本学期结束前的第一个月来看，我坚持的特别正确和取得的效果也是特别的好，我们的同学在新一届的班委会的监督下各项工作都特别精彩，卫生、上操、纪律包括迟到现象都特别少；所以我的心是满足的。 二、我们的同学的确都在努力地学习，努力的为班级工作出力地工作；在专业课上出现了一些问题，就是课堂练习总是不能根据方案完成任务，同学主动性下降，所以我们的测试成果下降到第平行班其次名，所以我在主动地想方法，想到了向15班发出挑战书，以此来激发本班的同学斗志，我们要一挥而就，共同努力；我们需要共同的信仰和共同的熟悉。我训练同学先学会做人再学会求知，平安训练也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校，先到同学宿舍再下班，多了解同学的状况，多观看同学的改变哪怕是细小的改变，以便尽早发觉班内出现的问题，准时解决，防患于未然，到班后我主要是查同学的到校状况，查同学到班后的状态，如有同学迟到或到校后精神萎靡，就要准时查明缘由，对确有违纪的同学处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的同学，准时加以引导和进行思想训练，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最佳的精神状态投入到学习中。许多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐烦地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范；并在开学之初，我利用主题班会的形式具体讲解并描述了我校的有关规章制度，约束了同学在各方面的行为，强化班级管理。 三、为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特殊规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样宁静，有特地班级干部负责，保证班级同学的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。个别谈心，这很重要，对于不同的同学挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使训练抓住切入点，训练才能有效果，从本学期来看的确收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找同学谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的同学或是违纪的同学，我也常常和他们促膝长谈，进行有针对性的训练，也达到了训练的目的，本学期，和同学的各类谈话共计98人次。 四、争取科任老师的协作，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。针对一般班同学思想及学习压力大的状况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告知我的好的学习方法逐一的教授给同学，并准时了解同学在课堂上的表现和取得的成果。同时，我提倡愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。 五、找亮点：开展好各项活动，并取了一些成果。本学期，在学校的各类活动中，我们十六班也取得了一些成果，刚刚结束的拔河竞赛中我们获得了全班级第六名的好成果。通过这些活动，不仅展现了十六班同学的风采，也增加了班集体的凝聚力，同时也促进了他们的学习。另外，为了增加同学的学习主动性，特殊提出在班内评比“学习之星”、“德育之星”、“文明之星”同学的评比，使同学以更加主动的心态投入到学习和生活中。此外，我们还在教室一角特地设立了“文化书屋”，书籍全都是同学自己筹备，极大的丰富了同学的业余生活。 六、存在的不足和今后努力的方向：本学期的班主任工作取得的成果，得益于学校各级领导的信任和关心，得益于全体任科老师的协作，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有很多的不足之处，如对同学的了解还不够深化，以至出现了同学上课玩手机等不应当发生的突发大事，对同学的关怀还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信念、耐烦、恒心、细心、细心、狠心带好班级，让来到我班的第一名同学都进步，成才，让学校放心，让家长满足！ 当班主任的工作总结 篇3 xx年的八月份，我带着一颗幻想走进了东海学校学校部。几年来，我始终担当班主任工作。可以说我是幸运的，由于每一届我教过的同学都是我人生巨大的财宝。老师劳动的收获，既有自己感觉到的胜利的快乐，更有同学感觉到的胜利的快乐。在学校生训练教学中，我们常常遇到一些特别的同学，可能会让我们手足无措。我认为只要走进同学的心灵世界去，就会发觉那是一个宽阔而又迷人的新天地，很多百思不得其解的训练难题，都会在那里得到答案。而通向同学心灵的钥匙则是老师与同学之间的心与心的沟通，用我们的真心去唤醒一颗颗干枯的心，去换取同学胜利的笑容，下面是我班主任工作中的几点做法。 一、少一些批判指责，多一些真心欣赏，为自信念找一个落脚点。 假如没有阳完，世界会怎样；假如没有空气，世界又会怎样？没有赏识的训练就好比是没有阳完和空气的世界。美国诗人爱默森曾说过这样一句话：“自信是胜利的第一秘诀”。蹲下来看同学，每个人都是天才。一个长岛的同学基础比较差，有一次，我们学新课，临下课时，看到；李玉龙始终在缄默，我就试着检查一下他的把握状况，便说：“李玉龙，你来读一下第一自然段。”他没有推辞，站起来，把头深埋在胸前，鼓足士气开头读。不料，才读一句话同学们就哄堂大笑，原来他不仅把“天放晴了”的“晴”读成“睛”了，而且还有点口吃，就这样一句简洁的话他重复有5遍之多。错已成现实，我明显不能批判他。原来他就信念不足，我应当帮他找到特长，关心他建立自信念。大家笑过之后，我说：“我发觉，李玉龙同学有了进步，他开头独立思索问题了”，同学们先是一怔，紧接着大家为李玉龙鼓起掌来，大家理解了老师的意思：“晴”和“睛”是形近字，他能依据“晴”的字型想到“睛”的发音说明他的确经过一番独立思索，而不是遇到不熟悉的字不读。这表扬使李玉龙增加了自信念。落后的同学要找他们的缺点，批判他，毫不费劲就能找出很多条来，但这样做，只能打击他们的自信念，增加他们的自卑感。所以，刚进班级我总让同学们找自己的特长，自己找不到，同学关心找。 李玉龙是以倒数其次的成果进入我们班的，所以在刚进班时，我就留意培育他的自信，在第一节班会课上，我让同学们找自己的优点。但是李玉龙却怎么也找不到自己的优点，憋得满脸通红。我说：“你确定有优点，你必需找到自己的优点，每天向我报告你的发觉，找到一条给你发一张卡片嘉奖”。其次天，他兴奋地告知我说：“老师，我喜爱劳动，主动帮班级倒垃圾，这是不是优点？”我马上鼓舞他说：“你太了不得了，知道吗？劳动制造了美，爱劳动的人是最美的人，是最值得大家敬重和宠爱的！”他兴奋了，以更高的热忱投入到班级劳动中，不怕脏，不怕累。学习也开头仔细了，每课的生字总是提前学，现在都是他带领大家学习每课的生字，成了我们的生字老师了。只有发自内心的欣赏，才会激发同学内在的前进动力，点燃他主动进取的自信之火。 二、少一些回避退缩，多一些诚意关心，在孩子内心深处播撒爱的种子。 俗话说：“铁的纪律，爱的训练”。爱是一种力气，是一种训练。只有了解同学、贴近同学，读懂同学的心，少一点责怪、多一点鼓舞，做同学的知心伴侣，才能理解和关心他们。对自制力差的同学晓之以理，动之以情，以情感人，这样来培育他们喜爱学习，喜爱劳动的美妙品德。我们班有个叫于小玮的同学，家长介绍以前老师对他的评价是“三懒”即手懒，不爱动笔，腿懒，不爱运动，嘴懒，不爱说话。同学性格特殊拗，跟老师犟嘴,对学习没有爱好。有一次由于妈妈没有准时到幼儿园接他，竟然自己抓破自己的脸。刚来到我们班，他把自己封闭起来，不与任何人接触、交谈。 面对这样一个孩子，我当心翼翼地与她接触，常常给她补课，休息时间与她谈心，关怀她的生活起居，为她送上一瓶洗发水，递上一支笔等等。有人说：人心是土地，感动是泉水。渐渐地，我们的距离拉近了。我便在学习上引导他将受罪改为享受，先品尝学会一个字、一句乘法口诀、一个英语单词的乐趣，然后施加一个欢乐的意念。慢慢地，他变得活泼了，敢于和同学们接触了，每次回家父母见到孩子总是夸他进步大。对待于小玮这样一个同学，只有老师的真诚关怀，长久关爱，才能溶化同学心中的"坚冰"，才能增进彼此之间的关系。我信任只要擅长播种，处处都有播种的机会；只要擅长培植，你就能生活在长满感情之树的森林中。 三、少一些心浮气燥，多一些耐烦引导，使同学上进于反复之间。 后进生有上进心，也能上进，但是上进的过程布满了反复。要反复抓，抓反复。能这样熟悉后进生，也就能正确看待后进生的反复，要在反反复复的过程中把后进同学引上上进之路。 李冠南同学，脑瓜机智，有露脸的机会一次也不放过。就是上课管不住自己，作业拖拉的是屡屡发生。他也想改好，多次下决心，当过一段时间便落空。有一次，同学们在完成老师布置的作业，组长批判他作业拖拉，他立即走上讲台说：“老师，我肯定好好表现！以后不再惹你生气。”我知道这是他的肺腑之言，但是他心中自由散漫的一面势力太强了。一句誓言，当然起不到太大作用。于是，我打算关心他。珍惜他这一句誓言，关心他把誓言变为详细的行动，反复确定会有的，只要他开头向自己的后进面作战，就表扬，就鼓舞。于是，每节课，我都特殊留意他的听讲以及作业完成状况。一节课一总结，一总结一表扬。这几天，李冠南开头写作业了，写日记了。 又过了两天，我检查同学日记，发觉他又有一天没写日记了。什么缘由？很好理解，懒病又犯了。于是，我对他说：“困难像弹簧，看你强不强，你强他就弱，你弱他就强。正确的看法是，应当做的事，偏不迟疑，也可以不想做的质量好还是坏，一头扎进去，先做着看，这是治懒病的方法之一。”他果真开头写了，而且不停地写，结果不到分钟，他顺当完成了一篇日记，我把日记读给同学们听，同学都为他鼓掌。他感受到了按时完成作业的甜头，所以一连几天，什么事都抓紧干。谁知，此后不久，数学正规作业上交时，缺少一本，原来又是李冠南。问一问缘由，他说：“我没有笔了。”我想若用先进同学的标准去衡量他的言行，真使人怒火冲天。但他此刻正处于点状思维的掌握中，我若生气，就只能使自己想不出好方法。所以，我想先让他摆脱自己是个不写作业的人的思想，便说：“你这几天各科作业都准时完成，这么点数学怎么能不写呢？肯定是想明天再写，会写得更好，是吗？”他露出了笑容。我又说：“你有了进步，但有时懒虫还会拖你的后腿，假如你自己不警惕，就又可能重新滑到昨天，甚至比昨天还要落后。所以，我认为你应当立即写完，我陪着你。”他点点头，分钟后，李冠南写完作业了，一身轻松，见我陪着他，不好意思地笑了。我们要珍惜后进同学的每一点进步，耐烦引导，才会在他们出现反复的时候不至于丢失信念，不至于指责埋怨。 在今后的工作中，我还要勇于创新，不断地总结阅历、改进工作，肯定会拥有一个团结向上、布满凝聚力的班集体。我还要在各方面加强学习，不断地提高自己，真正地为同学做个好榜样，真正地成为同学的核心。我们不能奢望在同学荒芜的心田上撒几粒种子，淌几滴汗水，就能收获丰硕的自我训练的果实。但是，只要我们对同学诚意关心，真心欣赏，耐烦指导，对同学做细致入微的了解，就会使我们的训练工作犹如有了源头活水，常做常新。祝福我们全部的老师们，以神圣的看法，在这神圣的岗位上，把属于我们的那一片园地，管理得天清日朗，让同学真正欢乐地生活，开心地学习！ 当班主任的工作总结 篇4 随着期末的到来意味着二班级上册的工作已经结束了，回顾这学期教学工作中的表现着实让我有些心生感慨，虽然我在纪律管理的问题上花费了很多精力，但随着同学们的成长导致他们变得懂事很多，而且通过成果的分析可以得知他们对待学习是非常专心的，现简要总结二班级上学期的班主任工作并期盼能做得更好。 重视对班级纪律的管理并付出了不少心血，活泼好动是二班级同学的天性从而让我对此感到有些苦恼，尤其是上课期间存在着讲话以及吃零食之类的状况，对此我向同学进行了严峻的教育并让他们明白遵守纪律的重要性，而且在上课期间也会注意对同学的观看从而了解他们的表现，通过课堂上的互动来关心同学收拢心思，而且特地点名不仔细听讲的同学回答问题也能起到警告作用，对我来说课程的教育本就需要良好的教学环境，因此纪律的管理对于教学工作的绽开来说是很重要的，由于我对同学提出的要求都能够自己先做到，因此在教学工作中能够得到他们的理解与协作从而获得不错的效果。 掌握好教学进度从而辅导好班上的每个同学，由于部分同学理解力量较差的原因从而很难跟上其他同学的步伐，因此我也会刻意放缓教学进度并确保每个同学都能够理解学问点，而且我在进行教学的时候也会列举身边的事例进行讲解，这样的话能够更好地关心同学理解课本上的学问点，而且我在备课阶段也会对课本上的内容进行深化剖析，将学问点进行分解从而让同学更简单理解，这种过程对于教学工作的绽开来说是很重要的。 做好与家长之间的沟通从而让他们了解同学的成果，由于这学期有部分同学存在着抄作业的现象从而需要进行严峻批判，事实上这种状况的出现也是家长监管不到位导致的，所以我也会和家进步行沟通从而强调家庭训练的重要性，事实上家庭训练本就是同学成长过程中不行缺少的部分，因此我也是秉承着为同学着想的原则来和家进步行沟通，主要还是盼望家长能够督促同学完成作业从而巩固他们的学习成果，另外我在课堂上也会常常进行测验从而了解他们的真实水平。 二班级上册的教学工作虽已结束却并不意味着自己可以掉以轻心，可以预料的是下学期的教学任务将会更加艰难，因此我要主动做好预备并为了今后教学工作的绽开而不断努力。