幼儿园小班小飞镖说课稿_2.docx

幼儿园小班小飞镖说课稿幼儿园小班小飞镖说课稿1 一、说教材 或许大多数的老师在看到教材之后，首先就会想到设计语言或音乐活动，而我却选择为小班幼儿上一节简洁而好玩的折纸课。折纸它可以进展幼儿的观看力、想像力和动手操作力量；可以开发幼儿的智力，是一种陶冶情操的训练。一件美术作品，既能表现幼儿天真的心灵，又能反映他们不同的个性。老师可以通过观看幼儿的美术作品去影响幼儿个性的形成和进展。 二、说教学目标 依据教材特点及小班幼儿的实际状况我拟定了以下教学目标： 1、引导幼儿初步学习两边对折的技能，培育幼儿折纸的爱好。 2、通过让幼儿亲自动手实践，感受折纸的欢乐。 3、训练幼儿投掷的基本动作。 三、教学重难点 使幼儿把握两边对折的技能 四、说教法学法： 基于对教材和幼儿的分析，我采纳启发、示范、体验的教学方法绽开教学活动。在学习的过程中我预备让幼儿先观看后操作的学习方式来学习折纸，在学习过程中对个别幼儿适时、适当的指导，并赐予评价，从而有效的培育幼儿折纸的爱好。 五、教学过程分为： 谈话导入激发爱好老师示范幼儿观看动手操作学习技法户外活动感受欢乐四个环节。第一个环节老师出示折叠好的小飞镖与幼儿谈话激发起幼儿自己动手折叠的爱好；其次个环节是本节课的重点我通过讲解和示范制作，让幼儿把握折叠的基本技能和方法。；第三个环节是本课的难点，我通过开展看图解折，兴奋玩和观赏精致的折纸作品两个活动来解决这一难点。 幼儿园小班小飞镖说课稿2 一、说教材 或许大多数的老师在看到教材之后，首先就会想到设计语言或音乐活动，而我却选择为小班幼儿上一节简洁而好玩的折纸课。折纸它可以进展幼儿的观看力、想像力和动手操作力量;可以开发幼儿的智力，是一种陶冶情操的训练。一件美术作品，既能表现幼儿天真的心灵，又能反映他们不同的个性。老师可以通过观看幼儿的美术作品去影响幼儿个性的形成和进展。 二、说教学目标 依据教材特点及小班幼儿的实际状况我拟定了以下教学目标： 1、引导幼儿初步学习两边对折的技能，培育幼儿折纸的爱好。教学方法 2、通过让幼儿亲自动手实践，感受折纸的欢乐。 3、训练幼儿投掷的基本动作。 三、教学重难点 使幼儿把握两边对折的技能四、说教法学法： 基于对教材和幼儿的'分析，我采纳启发、示范、体验的教学方法绽开教学活动。在学习的过程中我预备让幼儿先观看后操作的学习方式来学习折纸，在学习过程中对个别幼儿适时、适当的指导，并赐予评价，从而有效的培育幼儿折纸的爱好。 五、教学过程 分为谈话导入 激发爱好-老师示范 幼儿观看-动手操作 学习技法-户外活动感受欢乐四个环节。第一个环节老师出示折叠好的小飞镖与幼儿谈话激发起幼儿自己动手折叠的爱好;其次个环节是本节课的重点我通过讲解和示范制作，让幼儿把握折叠的基本技能和方法。;第三个环节是本课的难点，我通过开展看图解折,兴奋玩和观赏精致的折纸作品两个活动来解决这一难点。下面就主要来介绍这四个活动的设计支配