幼儿园中班教学工作方案_3.docx

幼儿园中班教学工作方案 大象本事大（想象画） 1 第十一周 顽皮的熊猫 1 漂亮的孔雀 1 幼儿园中班教学工作方案5 又到新学期了，家长们和孩子们都各自带着不同的盼望与期盼升入了中班。 孩子们盼望见到新老师漂亮的笑容、学到新颖好玩的学问。家长们盼望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康欢乐的成长。我们中三班这个新组合，每天带着信念、爱心和童心和孩子们欢乐的相处，我们盼望做孩子们的好老师，家长们的好伴侣。 孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特别的时期， 和小班的时候相比较，他们会更自主，奇怪心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经开头有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观看者和帮助者，来发觉孩子的爱好和特长在哪里，适时的关心他，让他得到尽可能大的进展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐烦，通过这近两周的观看，我觉得这个班的孩子可以说是进展得比较全面。下面我就简洁分析一下班里孩子们各方面的状况： 一、状况分析： 1、我们中班，共有 31名幼儿。 其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需肯定的时间适应，因此，在九月要留意常规的培育。冬季即将到来，多进行体育熬炼，增加体质，增加幼儿抗寒抗病力量。 2、班内幼儿整体身体素养状况，喜爱参与体育活动。 但有个别孩子由于一些体质上的缘由和家长的观念问题，身体不是很好，出勤率不是很高。孩子们的体质好，但对体育动作和技能的把握不是很好。竞争意识强，喜爱竞赛类的活动。基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理力量较强。 3、在语言活动方面能坚持讲一般话，在鼓舞下情愿试着大胆的讲话，语言的交往力量较强，但词汇量不大，用词比较单一。 在听别人讲话时，不能耐烦的倾听别人的讲话，急于表达自己的看法。在汉字的学习中有较多的孩子存在依靠家长在家中开小灶，在集体中的学习力量较差。喜爱英语活动，能主动主动的参加，敢于大胆的发音，发音正确率较高，但个别幼儿由于在集体的学习环境中留意力较差，所以发音不够精准。能用法简洁的英语对话，并理解简洁的单词和语言指令。对图片的理解和讲解并描述力量还比较薄弱。 4、在音乐方面。 除个别幼儿能够很好地把握2/4拍的节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜爱节奏感强、内容好玩旋律美的歌曲。喜爱参与表演活动，能大胆的在众人面前进行表演，把握几种基本的舞步，能把握简洁的音乐嬉戏的进行方法。 5、喜爱美术活动和动手类的活动，表现的欲望强。 能较好的运用几种基本的线条表现简洁的物体，对颜色的搭配协调的，比较欠缺的是物体的比例不当，画面过于集中。拿笔姿态不正确，涂色不够饱满，基本上能够平安地用法剪刀。 二、工作方案。 针对我们中班的状况分析和我们本学期的目标，我们预备在各领域开展有针对性的训练活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的关心和进展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。 1、健康训练领域： （1）正确洗手，并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。养成良好、有序的生活卫生习惯，熬炼孩子的自理力量，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上削减孩子对他人关心的依靠性，不以孩子最终问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的主动意识。 （2） 培育孩子喜爱体育活动的意识，培育幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。 （3） 加强体育活动技能技巧的练习，把握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上，能按口令上下肢协调轻松地走跑。有自我爱护意识。 （4）能运用曲、缩、拉、伸等多种方式活动自己的身体，并能在短时间内保持身体姿态。喜爱探究跳动动作的改变形式，能主动而较正确玩小型运动器械及学习新操，并在活动中获得乐趣。能探究一物的多种玩法。 （5）了解蔬菜水果的养分成分及对人体的作用。知道样样食物都吃有利于身体健康，喜爱吃各种食物，不偏食、不挑食，饮食均衡。 2、语言训练领域： （1） 培育孩子对图片的理解和讲解并描述力量，和对语言的运用力量，开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。 （2） 在识字活动中请家长协作，在课后帮孩子找出没有把握的内容，让孩子在老师复习的时候，重点的学习这些内容，让孩子有目的的学习，削减对家长的依靠，渐渐培育孩子在集体中听课和学习的力量。 （3） 喜爱说一般话，能较精准的发音，能宁静倾听同伴的发言，留意发觉同伴用法的新词语，听懂别人说话的内容。 （4） 对生活中常见的食品及相关的文字感爱好。尝试用图示文字表达自己的意愿和想法。能有表情地朗诵，能依据内容的改变变换动作，情愿扮演不同的角色。 （5） 用完整句表达自己的想法，在宽松的环境下会大胆发言。根据诗歌结构仿造编儿歌。 （6）对象形文字有爱好，能依据图形大胆制造文字，感知创意文字的乐趣。 （7）培育幼儿爱惜图书的习惯，不与同伴争抢图书，情愿与同伴协商合作阅读。 （8）在英语活动中，重点订正个别孩子的发音问题，进行一些听的练习，培育孩子的听力，鼓舞幼儿张开嘴，大声的把英语讲出来。 3、艺术训练领域： （1） 音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的训练，从听音乐练习开头，对幼儿听音、辨音力量的培育，节奏练习等，让孩子具有音乐素养及力量，将歌曲作为音乐活动的补充形式。 （2） 感受音乐的节奏，放松开心地唱歌 。 （3） 体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。 （4） 培育开心唱歌的爱好及对声音的联想。 （5） 熟悉各种打击乐器，并能说出其名称。 （6） 自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。 （7） 能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出温柔、平整、匀称的图画。 （8） 初步感知颜色和艺术作品的颜色美，体验观赏艺术作品的欢乐。 （9） 能用法粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。 （10）用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。 （11）喜爱用绘画、拼贴等方式表现心情、颜色、图形的对比。 4、 数学训练领域： （1） 会用默数的方法数数。 （2） 感知数字610与相应物品数量的对应关系。 （3） 能正确娴熟地点数10以内数量的物品。 （4） 通过实际操作活动，明白物体数量不会由于物体排列空间的大形式的转变而转变。 5、.训练领域： （1） 喜爱熟悉新伴侣，能大胆地介绍自己，情愿与同伴共同嬉戏。 （2） 爱劳动，疼惜劳动成果。 （3） 能爱惜环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。 （4） 主动参与各种活动，大胆表达自己的见解。 （5） 遇到困难不畏惧，信任自己能克服困难，完成活动任务。 6、科学训练领域： （1） 能依据供应的材料，大胆设想，主动参加制作活动。 （2） 有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴共享沟通操作时的发觉和阅历。 （3） 感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与创造给人们生活带来的乐趣。 （4） 经受探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的改变以及人们生活活动的改变，能把自己的发觉进行沟通。 三、家长工作。 本学期的家长工作除了充分利用家长园地及早晨及下午放学的时间对家长供应有针对性的训练关心和指导外，我们预备开展更有针对性的家长工作，如：胡昊屿比较内向，动作慢，除了在幼儿园老师有针对性的对她做一些工作，多她供应熬炼的机会外，还为家长提出了一些要求，如尽量安排给孩子力所能及的工作，让孩子多动手等建议，让家长可以有的放矢的协作幼儿园的训练工作。 幼儿园中班教学工作方案6 一、指导思想 纲要指出，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面进展为基础，以进展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的讨论，重视对新老师的指导与培育，提高保教人员的素养，促进幼儿身心和谐进展，使我园的保育训练质量得到进一步提高。 二、工作目标 1）建合格教职工队伍，促进专业成长。 2）仔细抓好常规管理，提高保教质量。 3）有效开展嬉戏活动，促进力量进展。 4）平安工作常抓不懈，确保健康成长。 5）开展家园合作工作，提高老师形象。 三、详细措施 1、建合格教职工队伍，促进专业成长。 1）进行每周一次的集体学习与沟通。规范老师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立公平的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造主动健康、亲切和谐的育人环境。 2）树立"保教就是服务"，"家长就是上帝"的理念，服务于幼儿，服务于家长，服务于.。形成"服务是我的职责，满足是我的追求"的共识，真正做到优质服务，微笑服务，特色服务。 3）加强新老师的基本功训练，提高新老师组织训练教学活动力量和评价力量。独立自主地完成好各项教学活动。尝试"师徒结对"活动，相互学习，共同提高。 2、仔细抓好常规管理，提高保教质量。 1）加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注意活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对老师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜因材施教，教学预备要在课前一天完成。 2）环境创设要与主题教学相符合，特殊是各班的区域活动，按幼儿进展的需要，有方案、有目的、有层次地投放材料。能体现出老师利用废旧材料制作教玩具力量及老师在区域活动的引导力量。 3）重视教研活动的质量。依据老师在教学活动中所遇到问题作为教研组争论的专题，并能运用集体的才智解决问题，共同商讨。连续规范班级方案、周方案的制订，并检查方案在实施过程中的落实状况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，帮助老师做好一日生活管理。 四、各月活动支配 9月份： 1、做好幼儿心情稳定、常规建立等各项工作，抓好幼儿常规。 2、留意秋季防病。 3、老师节 10月份： 1、迎接祖国妈妈的生日。 2、对比幼儿一日生活常规，找出薄弱环节进行改进。 3、结合本班实际，制定切实可行的方案 4、结合园本特色，切实抓好幼儿剪纸，建立剪纸成长档案 11月份： 1、做好活动区材料和环境布置工作。 2、开展好每天为幼儿阅读5分钟活动 3、快乐宝宝，我会读书活动（从习惯方面） 4、平安训练工作 12月份： 1、迎接新年活动预备。 2、加强幼儿环境适应力量，预防疾病。 3、健康宝宝，坚持来园活动 1月份： 1、各项工作总结。 2、幼儿进展测评。 幼儿园中班教学工作方案7 一、指导思想 仔细贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学习和讨论，不断更新训练观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的训练思想，依据各领域目标合理地制定训练教学方案，让幼儿在不同水平上得到提高。 二、状况分析 经过平常学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注意每个幼儿生活力量的培育，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了较好的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点： （一）优势表现： 1、活跃、好动，宠爱参加体育活动。大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。2、奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。 （二）弱势因素分析： 1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际请况赐予引导和训练。 2、我班幼儿大多进步很大，但部分幼儿在家性格较开朗、活泼、幼儿园表现不乐群，不能主动与人交往，我们将连续鼓舞，让幼儿用各种方式表达自己的情感。 三、措施： 1、在详细教学活动中关注每位幼儿的学习状态，把握好每一个幼儿的学习看法，做好个体差异训练，争取班级的整体水平有较大的突破。实行“着重教学”方式，提高幼儿语言表达力量。 2、提高他们的主动性，在这方面将从细小的事情开头着手，潜移默化的影响幼儿，也常提示幼儿同时也监督提示老师时刻留意对幼儿行为礼貌的影响及培育。细心关注幼儿的行为习惯，引导幼儿争吵行为，连续设立“三好同学”奖来督促幼儿，养成良好的行为品质。 3、培育幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿态等；定期调换幼儿座位，爱护幼儿视力。 4、紧守职责，明确分工，相互协作，相互探讨，相互监督促进，出现问题准时提出准时解决，让我们的工作环境更和谐开心。 幼儿园中班教学工作方案8 一、班况分析： 夏日炎炎，我们迎来了新的一个学期，我班有35个幼儿，女生12人。依据本班幼儿的基本现状，依据新纲要的指导精神，既要符合幼儿的基本现况，又有肯定的挑战性，我制定以下方案： 二、教学目标： 1、学会说一般话，且能用适当的语言与他人交谈。 2、能集中精力留意地、耐烦地听他人讲话。 3、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。 4、会正确地书写自己的名字和熟悉同伴的名字。 5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。 三、重点与难点： 重点： 1、建立良好语言常规，关心幼儿熟悉语言的多样性。 2、幼儿能大胆地运用一般话与他人交谈，且语句通顺、流畅。 3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育前阅读的前书写技能。 难点： 1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。 2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用一般话与他人交谈。 3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。 四、措施： 1、制造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地沟通自己的想法。 2、以嬉戏的口吻、嬉戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有爱好的参加活动。 3、依据每个幼儿的需要，赐予他们不同的关心，且在一日生活中多用一般话与他人交谈。 4、利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。 五、时间支配： 其次周：别说我小（儿歌）胆小先生（故事） 第三周：帮妈妈（故事）小帮手（儿歌） 第四周：孔融让梨（故事）洗澡真快乐（谈话） 第五周：红眼咪咪（故事）会动的身体 第六周：玩具橱开快乐心上幼儿园 第七周：欢乐的一天玩具大家玩 第八周：我喜爱的嬉戏（谈话）值日生（儿歌） 第九周：一片红枫叶（故事）早上好（故事） 第十周：泡泡找来的故事好吃的蔬菜 第十一周：聪慧的阿凡提豌豆蚕豆 第十二周：老豆豆过生日小花籽找欢乐 第十三周：水果屋落叶（散文） 第十四周：我的家我的家门口 第十五周：我家搬进新楼房城市的车 第十六周：三只想生病的小狗逛玩具商店 第十七周：亮亮大超市熊猫百货商店 第十八周：排队买票五指歌 黄土坡幼儿园20xx。3。6 幼儿园中班教学工作方案9 1、目标 (1)以主动开心的心情参与集体活动和嬉戏，能在活动中体验欢乐，萌发爱集体的情感。 (2)了解自己的爱好、愿望，体验和感谢他人对自己的爱，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。 (3)情愿为他人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我服务力量。 (4)了解家乡的物产和名胜古迹，喜爱自己的家乡。 (5)能遵守一日生活中的基本规章，能简洁评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。 (6)关怀社区生活，初步了解社区的人文环境，愿意与人交往，学习谦让和共享，具有初步的.公德意识。 (7)了解与自己生活关系亲密的四周成人的劳动，敬重劳动者，懂得疼惜劳动成果。 (8)遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成英勇、自信、合作等良好品质。 2、内容与要求 (1)引导幼儿了解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。 (2)在日常活动中，引导幼儿体验感受他人的爱，初步尝试用自己的方式回报亲人和他人赐予的关爱。 (3)主动鼓舞幼儿以开心的心情参与各种活动，引导幼儿学会关怀理解同伴的心情，并情愿赐予关心。 (4)引导幼儿在日常活动中养成耐烦听取别人看法的习惯，学习与同伴相互协商沟通，积累有方案、有条理做事的阅历。 (5)引导幼儿了解纸与人类的亲密关系，知道节省用纸的意义，在利用废旧纸张制作物品的过程中感受制造的乐趣。 (6)在日常活动和嬉戏中，引导幼儿学习关心他人，情愿为班集体做事，感受集体生活的开心。 (7)引导幼儿爱惜班级和幼儿园的各种物品，关注社区环境，爱惜社区公共设施。 (8)引导幼儿了解我国几个少数民族典型的民俗风情，训练幼儿喜爱并敬重少数民族。 (9)引导幼儿熟悉家乡的风完和物产，了解家乡的风景名胜，喜爱自己的家乡。 (10)在集体和自由交往活动中，引导幼儿学习和同伴共享食品、玩具、图书及兴奋的事，关心幼儿获得初步的人际交往技能。 (11)在日常生活中引导幼儿学习用商议的方法解决问题，知道相互谦让会给大家带来好心情。 幼儿园中班教学工作方案10 世界在进展，.在前进，我们的国家正快速迈向现代化。将来的国际竞争，主要是综合国力的竞争，人才的竞争，训练的竞争。为了适应国内现代化进展的需要，孩子们的训练不容忽视，我们必需从幼儿抓起，制定科学合理的级组方案是确保日常各项工作开展及各项实施教学活动的保障！ 一、指导思想： 以规程、新纲要为指导，实行荣怀幼儿园20xx学年园务方案、荣怀幼儿园20xx学年其次学期教学工作方案的精神，以幼儿全面进展为基础，以进展个性为核心，提高中班年段老师素养，突出中班年段特色教学，提高教学质量。 二、基本状况： 本学期有四个中班，其中中一、中二为一般班，中三班是全托班，中四班是精英班，共有幼儿128名。班级组内老师队伍稳定，都是有较长教学阅历的老师，本班级组是具有极强责任心，争强好胜，对工作踏实仔细负责的一支团队。 三、工作目标： 1、完善班级组建设，建立良好的级风、级貌、争创优秀班级组。 2、通过各种学习提高班级组老师的自身素养，加强对班级组老师的言行举止的规范要求，力争使级内的老师在园内起模范带头作用，争当“优秀老师”。 3、加强班级内老师对园本课程的学习，仔细学习园本教材，提高班级组老师的训练教学质量。连续做好师徒结对活动。 4、鼓舞老师主动参与各种有益身心健康活动，提高老师的交际力量，开阔老师视野提高老师综合素养。 5、组织级组内老师进行学习沟通会，调动老师参加课题讨论的主动性。 四、详细措施： 1、每周一次年段例会，以“学以致用”为原则，做到有方案、有记载、重落实。制定相宜本班级班幼儿的进展目标、良好的常规方案，使幼儿生活具有合理的节奏，促进幼儿的身心进展。依据幼儿一日生活作息时间和活动支配，拟订符合本班幼儿的活动常规。 2、老师严格要求自己，做到为人师表。坚持把“爱的训练奉献给每一个孩子”为工作宗旨，坚持轻声说话，严禁体罚和变相体罚现象的出现。 3、我们将仔细开展读书学习活动，提高学习品质，在班级组中成良好的读书氛围，仔细阅读理论书籍和文章，将读书心得在全班级进行共享。把被动的读书渐渐转化为内在的需要，以此指导老师的教学实践技能，提高专业水平。 4、发挥团队合作精神，开展好师徒结对活动。在班级组中形成沟通共享、互动的良好氛围。遇到训练教学中的问题大家一起争论，共同查找解决的方法；一起沟通共享各自班级工作所取得阅历和成果；师傅、徒弟相互学习，相互观摩训练教学，关心上课的老师反思教学活动中的得与失。 5、培育幼儿与同伴之间的合作力量和初步的集体主义精神。本学期我们年段将进行一些年段集体活动去培育幼儿的合作力量和集体主义精神，如拔河竞赛，我们将采纳淘汰制的形式，让幼儿与同伴友好合作，以班级为单位进行竞赛。 6、结合幼儿园平安工作制度，开展好平安训练周活动。有目的性、有针对性、随机地对幼儿进行平安学问训练，初步树立幼儿的平安意识，开展消防学问宣扬，让幼儿把握一些基本的自救方法，从根本上提高幼儿的平安意识、提高幼儿的自我爱护力量。 7、带动班级组老师制定并执行家长工作制度（定期有方案地家访有事随访，作好记录，并针对问题实施特地的方案），真正发挥家园社区的作用，共同为训练服务。 五、本学期年段工作支配： 3月： 幼儿活动：“我爱妈妈”三八节为妈妈献爱心卡 老师工作：制定班务方案主题墙布置、区域角丰富 家园工作：五星家长的评比活动 4月： 幼儿活动：放风筝活动春游活动 老师工作：师徒结对带教活动春季环境创设评优 5月： 幼儿活动：小歌手竞赛庆祝六一游园活动 老师工作：幼教中心艺术节活动预备老师技能大赛 6月： 幼儿活动：纳凉晚会 老师工作：老师训练案例评比 家园工作：家长问卷调查工作 幼儿园中班教学工作方案11 分析：由于本次干沟双语幼儿园大部分幼儿都是新生,所以他们在生活的自理力量,基本自我服务,学习自觉性,主动性,探究性,生活行为习惯,文明有理,敬重长辈,敬重老师,团结同伴,能和谐相处等问题上仍存在一些问题,此外还需加强幼儿午睡的自觉性,连续加强幼儿平安,卫生学问,提高幼儿自我防范,自我爱护意识。我们中一，中二班的老师团结全都,使幼儿的一天保教工作做到。 一、管理班级工作方案。 1、班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能仔细接受上级领导布置工作,听从领导支配。 2、连续加强幼儿平安卫生意识,提高幼儿自我防范,自我爱护意识。 3、连续培育幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,敬重别人。(由于全是少数名族幼儿，所以要学会用汉语表达基本礼貌用语和基本句式如：老师好，你好，老师再见，感谢老师，我要上厕所，我要吃饭，喝水，老师我来说，我喜爱干什么，我喜爱吃什么及日常蔬菜，水果，动物及生活用品的正确说法和用法等)。 4、老师相互沟通学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学连续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。把学问传授给幼儿 5、仔细参与幼儿园举办教学学习班,加强自身教学水平,提高训练教学质量。 6、做好各科的教学具,特殊数学科做到幼儿人手一分。(此外，充分利用家园合作的条件，让家长为自己的幼儿供应废弃品，装饰品和教材用具)。 7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫洁净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色改变,幼儿身体的冷热,训练幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习整理自己的玩具,衣服,图书等物品。严格做好班级消毒记录。 二、教学工作方案。 1、班主任老师与科任老师相互学习,相互探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习爱好,开发和培育幼儿体智德美全面进展。 2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培育幼儿的动手操作力量,手腕敏捷性,。培育幼儿的观看力量,和想象力量 3、加强体育熬炼,保证每天一小时体育活动时间。通过体育嬉戏等形式,培育幼儿参与体育活动的爱好,增加幼儿体质。进行其次届幼儿运动会。 4、每周一张贴好一周教学方案,预先备好课,课前做好教学工具预备。 5、五大领域。 1健康-身体运动智能,随儿歌指令 移动身体位置促进身体反应灵敏性;运用不同的动作表现音乐旋 律,增进动作的协调性:学习运用工具玩球尝试投篮,并获得投篮的阅历与乐趣;学习穿衣,养成自己事情自己做的习惯;依据指示做动作,进展幼儿身体的平衡感。此外农村的孩子应当多一点户外嬉戏和一些简洁的体育竞技嬉戏，充分促进幼儿谷歌良好的发育进展。 2.-人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道伴侣的重要性,探讨成为别人好伴侣的缘由;知道自己进步的地方;沟通成长的阅历,增进对运动平安与嬉戏的熟悉,培育互助合作的团队精神;观赏中华文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种独特的中国戏剧。还可以在中班组进行友好手拉手活动，交伴侣活动使幼儿学会主动与他人打招呼和沟通。自我熟悉智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照看植物,培育对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。 3语言-1.在我们农村双语幼儿园，幼儿的汉语言表达力量及故事讲解并描述，情景表演，看图讲解并描述，看图认物等至关重要，所以我们老师要严格要求自己，在多说，多听，多表演的基础上，让幼儿良好的把握每一个主题上的重点词语，句式和会话。并利用区角为幼儿创设好玩的语言区，让幼儿在学中玩，玩中学。2.还有，充分的利用教学完盘，畅言机等宝贵的学习资源，让幼儿适应多听，多说的环境，从而得到良好的语言提升，进步。 4艺术-音乐智能;培育用法幼儿园有的简洁乐器的力量,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培育对律动的感受力,学习 创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐嬉戏中,培育对乐曲结构的敏感性，并可用汉语表达。 5数理规律智能。观看辨别空间线索,培育初步的推理力量;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培育比较和配对,推想的力量;增进数数力量,学习简易统计方法并对争论结果进行归类;比较各种不同特征的线,培育敏锐的观看力。本学期重点认读数字1至10，和书写。 自然观看智能,建立初步的镜面反射的概念,熟悉动物中的运动高手,比较动物和人的形状观看各种叶子的形状和特征,观看各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;熟悉线并查找生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。 三、平安工作方案 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项平安训练。如训练好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追赶,大少便与喝茶要排队,教室张贴平安标记,训练幼儿不准乱摸电插座,游水前做好预备运动,在水里不准推人与危急动作,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并训练好幼儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。 2、坚持每周进行一次常规平安大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,平安的训练。 3、利用音乐嬉戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。 4、训练好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。 四、卫生保健工作方案 1、做好幼儿冷热工作,能够准时为幼儿增减衣服,午睡留意幼儿的睡意,发觉异样马上做好应变方法。 2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特殊要吃药的幼儿.,。 3、充分利用阳完,空气水等自然因素组织幼儿熬炼,培育幼儿良好的个人卫生习 惯。留意幼儿的心理卫生和心理健康。 4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。 5、训练幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,匀称饮食,有助身体发育。 五、家长工作方案 1、坚持家园联系制度,以面谈,电谈与书信的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一日在园的生活,学习等状况,我们也主动主动地向家长反应幼儿在园学习状况,生活等状况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的状况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持两周发放一次幼儿手册,以取得家长训练与幼儿园训练的全都, 我们相互协作,相互支持,相互了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。 2、每学期结合教学开展一次、有关家庭训练的活动,主动参加社区训练,文明建设活动,使幼儿园,家庭,.三方面训练有机结合。 3、结合本园要求,连续开展第三次家长委员会议,动员家长参加幼儿园管理,发挥家长委员的作用。 4.请家长协作幼儿园各项训练教学工作，并支持。同时请家长自己多学习育儿学问。 幼儿园中班教学工作方案12 一、状况分析 数学是一种理性的思维方式。中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们始终在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的训练不同，因此他们在数学的学问方面、力量方面及情感方面存在肯定的差异。依据以上状况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助详细的事物和形象进行初步的规律思索，激发幼儿的探究和思索力量。我们将关注班里全部幼儿的进展，使每一个孩子都有进步。 二、训练目标： 1、 熟悉110以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。 2、学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确推断10以内数量。 3、熟悉长方形、梯形、椭圆形。 4、学习用各种几何体进行拼搭和建筑活动。 5、学习概括物体的两个特征;学习按物体的某一特征和数量进行分类。 6、学习按量的差异进行7以内的正逆排序。 7、观看、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念;运用已有的学问阅历，解决新问题，学习新学问，促进初步的推理和迁移力量的进展。 8、初步理解昨天、今日、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇。 9、学习区分和说出以自身为中心的前后方位;学习区分和说出物体之间的上下、前后位置关系;学习按指定方向运动。 10、 幼儿能留意和发觉四周环境中物体量的差异、物体的外形，以及它们在空间的位置等。 三、详细措施： 1.老师依据数学方案按时开展数学活动。 2.为幼儿供应多种操作，探究的机会，鼓舞幼儿主动操作，探究。 3.结合实际生活中的物品关心幼儿学习，理解数学学问。 4.结合嬉戏活动，操作，巩固数学学问。 5.结合操作卡片，关心幼儿学习上，理解数学学问。 6.家长协作老师，共同关心幼儿学习，理解数学学问。 四，教学进度支配表： 1.我身上的数 2.和数字伴侣做嬉戏 3.举卡片 4.我长大了 5.美丽的月饼盒 6.拼彩旗 7.不一样的蛋糕 8.量布做围巾 9.玩具有多少 10.几个伴侣在一组 11.图形变变变(一) 12.数字口袋找伴侣 13.大大小小的水果 14.拾落叶 15.分树叶 16.装扮活动室 17.图形宝宝 18.图形变变变(二) 19.各种各样的帽子 幼儿园中班教学工作方案13 指导思想： 幼儿健康训练是幼儿训练整体结构的重要组成部分，也是健康训练的基础。本学期，依据幼儿园训练纲要，结合本园实际，针对小班幼儿年龄特点，我们将主动开展身体保健和身体熬炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识；同时，依据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳完、水等自然因素，熬炼幼儿的身体，增加幼儿的体质，促进其身心健康进展。 目标： 1、生活习惯 知道盥洗的挨次，初把握洗手、洗脸的正确方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。 2、饮食与养分 会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的干净；知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，按要求取放茶杯。 3、人体熟悉与爱护 进一步熟悉身体的主要外部器官，知道名称；情愿接受疾病预防与治疗。 4爱护自身平安：了解玩大型玩具、坐自行车时的平安常识；懂得不把异物放入耳、鼻、口内。 5、身体素养和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作；学习简洁体育器材的用法方法；形成活泼开朗的性格。 6、基本体操练习 保持正确的身体坐、立、行姿态；学习一个跟着一个走；练习仿照操；爱做体育嬉戏，遵守嬉戏规章；感受体育活动的开心。 幼儿园中班教学工作方案14 一、现状分析 本学期，我们中班组连续了上学期小班的班级数额，共设了5个班级，有10名老师，其中五年以上15年以内有阅历的老师是2名，3到5年的老师是2名，3年以内的新老师是5名，村办老师1名。简洁的一组数字影射出的是我们这一组室的年轻化，职初老师所占的比例还是比较的大的，创新和活力是我们年轻的优势，但是，实践阅历的缺乏、对教材的把握和训练教学技能有待提高同样也是我们的弱势。如何发挥我们的优势，并通过一系列活动的不断磨合，提升我们各方面的力量，促进组内老师的专业进展是本学期我们中班班级组的工作重点。 二、指导思想 本学期，我们中班组将连续本着“二期课改”的理念，以我园的“十一五进展规划”、“x幼内涵建设三年行动方案”为基石，围绕我园的园务工作方案，并依据我们中班组自身的特点，将课程的有效整合、教材的研读、教法的创新、嬉戏课程的开发等作为工作重点，不断提高组内老师各方面的力量，提升教学的有效行性，并以此促进幼儿全面和谐的进展。 三、重点工作 (一)整体构建，层层推动，实现课程体系的园本化