幼儿园小班教学总结_2.docx

幼儿园小班教学总结 一、做好家长服务工作，与家长建立稳定的联系 本学期正处于防疫的特别时期，这给家长工作造成了肯定难度。因此，我们依据本学期现实状况准时调整了家长工作方法。在与家长面对面机会削减的状况下，我们更加充分发挥了线上沟通的优势。 首先，老师建立了班级微信群，在群中准时向家长发布了需要协作的工作，帮助孩子更快适应了幼儿园生活。同时也为家长供应了一个向老师反馈信息的平台，建立了一个相互交换幼儿信息的稳定渠道。然后，老师通过伴侣圈的形式准时向家长共享了孩子们在幼儿园学习生活嬉戏方方面面的表现和精彩瞬间，让家长放心。最终在对待孩子时，我们老师做到了更加耐烦和细心，常常蹲下来抱一抱，对孩子保持微笑，当孩子出现冲突时不出现过激的言行，做到了敬重每一个幼儿，让幼儿在班里感到了平安感。 二、做好班级各项常规工作，稳定幼儿入园心情 小班刚入园的阶段我们以稳定幼儿心情为工作重点。我们常常进行班级组、班组教研，为幼儿入园制造了温馨有爱的外部环境。我们借助评比市级示范园所的机会，主动整改了班内环境设施，依托幼儿喜闻乐见的卡通形象对班内签到墙、进步墙、进区墙以及各生活区域进行了图文装饰，关心幼儿缓解了入园的紧急心情。其次，我们组织了丰富的'嬉戏活动，让幼儿在区域活动、户外嬉戏中转移了分别焦虑的留意力，关心幼儿很快融入了幼儿园。 在稳定幼儿入园心情后，我们按部就班地开展了生活习惯训练，培育幼儿良好的常规表现。在嬉戏中关心幼儿懂得了喝水入厕、坐立行走、同伴嬉戏等方面的规章，对表现突出的幼儿进行物质嘉奖，充分发挥了“榜样他人”的作用，让幼儿在观看学习中习得良好的生活和学习习惯。老师常常用鼓舞的话语激励幼儿行动起来，与幼儿一起进步，发觉每个孩子的闪完点，信任幼儿，让他们充分感受到了来自老师的关怀和爱惜。 三、依托新训练十大行动模式，挖掘相宜性的书香校内活动 本学期，我们根据园务方案着重践行新训练十大行动，打造书香校内。我们充分考虑了小班幼儿的认知水平和实际状况，有选择性的，递进式的进行训练。 首先，我们把艺术领域与多领域进行了融合训练，将音乐与美术和阅读结合在一起，依据园所方案设计开展了情景剧展现活动。选择了故事内容简洁、故事情节贴近幼儿生活、故事角色生动的绘本故事下雨的时候和咕咚来了，协作音乐进行了情景剧表演，培育了幼儿的艺术表现力和语言表达力量。 其次，晨诵课程是本学期的重要教学内容。依据每日公众号推送的晨诵内容以主题的形式为幼儿引入晨诵内容。最终，根据园所的统筹方案，开展了每月一事活动，为幼儿整理爱好高，参加广的主题，包括“爱国”、“探究”、“有序”、“坚持”等主题，组织了丰富多彩的嬉戏活动，组织幼儿在挺直感知、详细操作和亲身体验中习得有益阅历。 四、调整教学形式，重视爱国训练。让幼儿在嬉戏中欢乐成长 我们在进行小班教学时坚持了嬉戏化的教学方法。语言领域中，我们以熬炼孩子们的语言表达为主，随机开展了语言谈话活动，结合重要节日、随机活动中的训练点，为幼儿搭建大胆表达的平台。科学领域中，老师结合指南中的训练建议，与班级组其他老师一起教研选取了训练内容，设计嬉戏形式，共享训练资源，让幼儿在动手操作中挺直感知了数的认知方面的阅历。做到了敬重幼儿的身心进展水平，因材施教，有教无类。 除此之外，我们把爱国训练贯穿始终。本学期，我们结合国庆重大节日和爱国园本课程对幼儿进行了爱国的常态化、生活化、模块化的训练。把抽象的爱国情感详细到实际情景中去，在习得中华礼仪，了解民族奇妙，感受国家强大，爱惜家乡漂亮四个板块中选取了适合小班幼儿认知水平的活动内容进行了系统化的爱国体验。