教师师德师风学习.doc

教师师德师风学习弘扬优秀传统文化做道德高尚的人民教师 中华民族是一个有着五千久悠久历史和灿烂文化的国家先辈们为后人留下了太多的经典著作如诗经、论语、唐诗宋词、弟子规等等内容囊括军事、人文教育伦理道德等方方面面。然而随着社会经济的飞速发展物质生活的日益提高许多人忘记了祖辈传下来的优秀传统文化沉迷于钢筋水泥筑就的浮光掠影里。民族兴则国兴我们祖国未来建设者的素质直接影响到祖国的发展和未来。祖辈的优良文化传统不可丢做作一名光荣的人民教师学生成长的引路人人类灵魂的工程师更应该把祖国的优秀传统文化传承下去让孩子们养成正确的人生观世界观形成高尚的道德品质。 古人说：“师者传道授业解惑也。”教师就像是辛勤的园丁以知识为雨露以爱心为阳光让祖国未来的花朵的健康茁壮成长。然而如何做一个道德高尚的教师用自己的言行用自己的爱心去感化学生用自己高尚的品格去影响和教育学生是我们一生探索和追求的目标。 爱岗敬业是中华民族的传统美德同时也是老师职业道德建设的基石。教师只有从心底喜欢自己所从事的职业才会以饱满的热情投入到教育教学之中潜心钻研业务不断充实和完善自己不断改进教学方法为学生的点滴进步而欢呼雀跃。 雨果说：“花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师的工作虽然是平凡而琐碎的就像那一枚枚平凡而普通的叶子。然而若没有叶子的无私的奉献又何来花儿的美丽娇艳？当一株株幼苗在我们的精心培育下茁壮成长开出芬芳的花朵时又是多么美好的幸福。 “亲其师信其道。”教师要想获得学生的喜爱必须用全身心的爱去关心每一个学生。许多教育专家曾指出没有对学生的爱就不会有真正的教育爱是教育学生的前提。所以教师要充分尊重、爱护学生蹲下身来把学生当成自己的朋友尊重学生的主体地位和个性差异时时处处为学生着想激发他们学生的兴趣维护他们的自尊心在他们需要帮助时伸出援助之手在他们取得点滴成绩时投去赞许的目光。 授人以鱼不如授人以渔教育的目的不在于学生被动的学到多少知识而在于激励、唤醒和鼓舞学生学习的积极性和主动性让他们主动参与到知识的生长和探索过程中来。 许多家长反映说孩子在家不听父母的话但对老师说过话言听计从。除了父母教师是与学生相处时间最多的人且由于儿童的向师性教师也是对学生影响最大的人。教师的言传身教为人师表的作用是重大的。教师的思想、品德、行为习惯都会在学生心灵深处留下深刻的烙印对学生的成长起着潜移默化的作用。因此教师要以身作则严格要求自己把做人与育人统一起来要求学生做到的自己要首先做到时时处处给学生树立良好的榜样。 俗话说：要给学生一杯水教师必须要拥有一桶水。在这个科学技术飞速发展的年代教师仅仅有一桶水是远远不够的。“问渠哪得清如许为有源头活水来。”要想做一个博学多识被学生热爱的教师必须把终身学生作为自己的动力和目标。除必要的教育教学论著外还要涉猎多方面的知识不断充实自己的知识储备才能为学生奉上丰富的知识大餐。 一个人的生命是有限的而一个人好的思想和品行却可以传承下去影响数代人作为一名光荣的人民教师我一定会把祖国的优秀文化传统传承下去在孩子们心中播洒下爱和阳光的种子用我的一颗爱心细心耐心恒心换取学生健康的成长美丽的绽放。 第 3 页 共 3 页