幼儿园小班《小汽车》科学教案.docx

幼儿园小班小汽车科学教案 活动目标： 1.熟悉小汽车的形状特征。 2.探究小汽车各种各样的玩法。 3.学习与小伴侣友好地玩嬉戏。 4.引导幼儿用自己的语言描述汽车的主要特征和用途，培育科学探究的精神。 5.培育探究小汽车的爱好。 6.让幼儿学会初步的记录方法。 活动预备： 1.玩具小汽车若干，小汽车图片若干。 2.彩色笔、颜料、颜色盘、白纸若干。 活动过程： 1.导入新课，欣赏小汽车： 引导幼儿熟悉小汽车的形状特征。 提问；小汽车是什么样子的？ 它什么地方美丽？ 2.谈话活动： 你们玩过哪些小汽车？你们又是怎样玩的呢？（让孩子大胆举手，老师提问，引导幼儿描述自己熟识的汽车的名称以及特征、用途。） 3.探究活动： 老师拿出各种各样的小汽车，（木头做的电动的.、手推的、遥控的、声控的）让幼儿探究小汽车的不同玩法。 4.在老师的引导下，将玩具车在颜料盘里蘸上颜色，在白纸上滚动，车轮就会留下道道印痕，组成一幅五彩的图画。 5.用各种大小不一的几何图形，拼成形状不同的小汽车，并与同伴相互沟通，自己拼的是什么汽车，是怎样拼的。 6.嬉戏开汽车 （要让幼儿做开汽车的动作，听着音乐结束活动） 活动延长： 在区域中，让孩子们玩各种各样不同用途的汽车，训练幼儿在乘车时要留意平安。 活动反思： 本次活动的题材比较符合小班幼儿的年龄特点，活动中大多数孩子爱好浓，尤其是男孩探究的欲望很强。只有三五名幼儿参加不够主动，缘由有两个。 1.他们今日入园时心情不太好，整个教学过程这几个孩子都很沉闷； 2.有个别孩子力量较弱，在活动中我忽视了对他们的引导与关注。就是在第四个环节，用颜料印车印时，孩子们有些乱，弄的处处都是颜料，以后需改改。盼望各位专家老师给我的活动提一些指导性的看法，感谢！