大学生创新素质培养模式新探索.doc

大学生创新素质培养模式新探索【摘要】大学生创新素质培养是当前我国建设创新型国家、实施素质教育的需要。针对我国大学生创新素质培养的现状本文从大学生创新素质培养的要求和课程化改革、项目化运作、精品化战略、社会化参与、规范化管理等五个方面进行了新的探索以期创新工作模式为各高校进一步开展大学生创新素质提供新的借鉴。 【关键词】大学生；创新素质；培养模式 科学技术是第一生产力。现代科学技术在社会和经济的发展中起着越来越重要的作用这已是不争的事实。特别是科技创新它在变革生产关系中发挥着主导者的作用是推动人类社会进步的最主要的动力。大学生创新素质培养随着我国科技、经济和社会的发展进步以及高等教育的改革与发展展示了其蓬勃的生命力受到了教育界和社会的普遍关注。然而随着各类活动的深入开展大学生创新素质培养也面临诸多亟待解决的问题如规模小、层次低运行机制不健全发展不平衡等。面对建立创新型国家的要求我们要将大学生创新素质培养推上新的发展轨道首先必须加强对大学生创新素质培养的研究和管理尤其要加强对大学生创新素质培养模式的探索。 一、大学生创新素质培养的重要意义 1、大学生创新素质培养是我国建设创新型国家的需要 纵观历史我们可以得到一个基本结论：中国现代化、中华民族伟大复兴的关键就是刻不容缓地、持续不断地增强我们自己的创新能立。党的十六届五中全会通过的“十一五”国家发展规划的建议中明确指出必须坚持科学发展观必须坚持自主创新、走创新型国家的发展战略。这是党中央把握全局、放眼世界、面向未来做出的重大决策是推动我国经济社会发展转入科学发展轨道的正确选择。高校是国家创新体系中的重要组成部分一方面承担直接的创新任务一方面又培养高素质的创新型人才为国家科技创新提供人才支持。所以加强大学生创新素质的培养是非常必要的。 2、大学生创新素质培养是高校更好地服务社会经济发展的需要 “功以才成、业由才广。”没有人才的延续就没有持久的创新。改革开放以来尤其是上世纪九十年代以来我国高等教育越来越强调素质教育。素质教育灵魂是思想政治教育重点是大学生创新精神和实践能力的培养。尤其是我们国家由于基础教育的欠缺我们在校的大学生普遍存在着知识学习能力比较强但创新精神和实践能力相对较弱的问题因此大学在这方面的培养任务就更加艰巨而繁重。以“挑战杯”创新、创业大赛等为标志的一系列科技创新活动是培养大学生创新精神的有效途径也是高校培养高素质人才的有效途径。 3、大学生创新素质培养是大学生增强竞争能力的需要 当前大学生就业形势不容乐观。但是有竞争力的大学生、全面发展特别是创新素质强的大学毕业生仍然为用人单位看好。从这些年大学生就业的状况看在校参加“挑战杯”创新、创业大赛或数学建模大赛、电子设计大赛等科技创新活动并取得成绩的大学生更受用人单位的欢迎。从他们参加工作后的实际表现看他们的能力和工作业绩也大大高于同期毕业的其他同学有许多人还做出过突出成就。如“中国芯”的制造者、荣获“国家科技进步一等奖”、20_年国家经济年度人物中星微电子公司董事长邓中翰博士就是一位在学生时代就积极参加全国大学生“挑战杯”创新大赛并获奖的大学生。他曾感慨地说是大学生科技创新活动给他的梦想插上了翅膀。因此目前各高校都越来越重视大学生创新素质培养都把它当成培养创新型高素质人才的一项关键措施来抓倾注了大量人力、财力和物力。 二、大学生创新素质培养的基本要求 1、围绕育人目标增强学生综合素质是大学生创新素质培养的动力所在 素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。创新意识、创业能力则是当代大学生适应社会发展的必备素质。只有把大学生科技创新活动作为培养学生创新创业能力的有效载体为大学生拓展素质、全面成才打造新课堂、开辟新途径、搭建新舞台使同学们丰富阅历、增长知识、磨练意志、升华思想境界、提高素质才能受到广大同学的热烈欢迎和热情参与才能真正使广大同学从中受益。 2、围绕工作大局实现全员化参与是大学生创新素质培养获得成效的根本保障 大学生创新素质培养是一项意义重大、影响深远的工作也是一项涉及面广的系统工程。仅仅发动学生的力量或者仅仅依靠少数部门少数人的努力是无法做好的。只有变一个积极性为多个积极性变一个突破点为多个突破点变一个工作面为多个工作面实现活动的全员化参与才能拓展活动领域、丰富活动内涵、提升活动层次、扩大活动规模取得最佳效益。 3、围绕持续发展不断进行制度创新是大学生创新素质培养取得进展的关键环节 人才培养是个循序渐进的过程大学生创新素质培养不可能朝行夕成一蹴而就。因此要树立常抓不懈、常抓常新的工作理念不断进行制度创新把大学生创新素质培养作为高校育人的经常性的重点工作从长效机制上去考虑建立相关机制经常研究、经常强调统筹安排抓好落实。 4、围绕社会需求服务经济建设是大学生创新素质培养得到社会认同的重要因素 大学生创新素质培养只有紧随时代发展面向社会需求充分发挥大学的智力优势、专业优势和文化优势服务于地方经济建设和社会发展满足各地、各单位对科技、文化、卫生的迫切需要与群众的生产生活紧密结合较好地服务乡村、企业和社区的发展才能受到基层群众的欢迎得到市场的认可和社会的认同。 三、大学生创新素质培养的工作模式 1、大学生创新素质培养需要推进课程化改革 把大学生创新素质培养纳入人才培养的整体格局是这项工作正常开展的关键。学校应从教学科研的方案制定、计划安排、政策实施上充分体现大学生创新素质培养的重要性规定相应的学时学分提出明确的时间与任务要求使大学生创新素质培养与课堂教学体系紧密结合起来贯穿于教育教学的各个环节和每个阶段使大学生创新素质的培养真正为广大师生重视和参与。 2、大学生创新素质培养需要开展项目化运作 项目化管理就是对学生自发的策划、设计活动经筛选以项目形式的进行管理。它打破了传统的指令性计划管理模式消除了学生长期以来形成的遵循老师指令的依赖心理和思维定势在很大程度上发挥了同学们的主动性与创造性提高了学生参与活动的积极性使活动运作管理更加严谨有序。 3、大学生创新素质培养需要实施精品化战略 大学生创新素质培养在大学生素质教育中处于重要的地位要树立品牌意识坚持精品理念思想更加开放视野更加开阔将创新素质培养与学生的专业学习和就业创业有机结合在更高的层次上思考问题、规划工作。建立科学的评价体系从活动规划、项目选拔到组织实施、成果展示等各个环节都高标准严要求将每项活动都作为一个品牌去经营务求活动的精品化使活动的吸引力更大、塑造力更强、科技含量更高、人文内涵更丰富。 4、大学生创新素质培养需要引进社会化参与 社会化参与就是用结合实际、结合社会、结合企业的工作方式广泛寻求社会支持通过依托社会来更好地开展大学生创新素质培养。当前大学生创新素质培养要想取得大的进展必须尊重市场经济规律跳出传统模式改变原有的体内循环的状态广泛地和社会、和市场实现有机结合主动融入社会的大循环中利用各种有利条件寻找支持引进项目根据社会、企业发展的现实需要进行结合或服务。 5、大学生创新素质培养需要进行规范化管理 大学生创新素质培养既是一项长期性的工作又是一项规律性较强、政策性较强的工作。对大学生创新素质培养实施科学的规划明确方向、明确任务、明确措施既是可行的也是必需的。高校也应当根据实际情况认真探索符合自身特点的大学生创新素质培养工作模式合理确定大学生创新素质培养发展的目标和方向把资源的配置权进行重新整合使各部门有目标、有压力、有利益进而做到有动力、有活力从根本上激发大家工作的潜能和工作积极性形成强大的促改革、促发展、促创新的内驱力。 【参考文献】 1 张彩千郑波.大学生科技创新活动的特征、现状和实施管理探析J.和田师范专科学校学报（汉文综合版）20_（33）：8687 2 宋博岩李雪. 大学生科技创新实践活动滚动支持的指导模式J. 黑龙江高教研究20_（3）：146147 3 夏 婷.大学生科技创新活动的探索与思考J.广西青年干部学院学报 20_ (2): 4749 第 7 页 共 7 页