2022年小学师德师风专项整治活动实施方案.docx

2022年小学师德师风专项整治活动实施方案 为进一步加强教师师德师风建设，提高全校教师的职业道德，规范教师的职业行为，以“四有好老师”为标准，努力打造一支高素质教职工队伍，结合学校实际，在全校开展师德师风专项整治活动，现制定实施方案如下。一、总体要求深入学习贯彻关于教育和师德师风的系列重要论述，按照“学习反思、触及灵魂，聚焦问题、铁腕整治”要求，着力整治师德不纯、师风不正、师纪不严、师表不佳等问题，通过抓学习、明要求、强规范、划底线，切实规范教师从教行为，引导全校广大教师守教育初心、担教育使命、做师德表率。二、组织机构及整治对象1、组织机构组长：副组长：成员：2、对象 学校全体教职工（含临聘人员）。三、整治重点（一）纪律方面 在教育教学活动中及其他场合发表损害方针政策、违背纪律的言行，或利用微信、网络等平台发表、转发不良言论。（二）纪规方面1.法律法规观念淡薄，违规从事营利活动、违规借贷、违规为特定关系人谋利，年轻教师“涉网”腐败，酒后驾车、吸毒、进入不健康场所。2.管理学生方法简单、手段粗暴，歧视后进生，随意将学生逐出教室、剥夺学生上课权利，讽刺、挖苦、谩骂、侮辱学生等体罚或变相体罚学生的行为，或以粗鲁言行训斥、指责、刁难学生及家长等；猥亵、性骚扰学生，与学生发生不正当关系。（三）廉洁自律方面1.组织或者参与针对学生的经营性活动，指定或变相指定学生统一购买教辅资料，以及通过家委会乱摊派、乱收费；组织、要求学生参加有偿补课，或者违规有偿开设辅导班、自习班、看护班；2.利用新生入学、选班之机谋取利益，违规收受红包、礼金礼品、接受宴请、购物卡，调人情座位等情况；3.在编在岗教职工到民办学校、教育培训机构等非公组织兼职；4.在招生、考试、考核评价、职务（职称）评审、教研科研、评优评先中弄虚作假、营私舞弊、有偿介绍生源等。（四）劳动纪律方面1.在工作期间饮酒、打牌、炒股、打游戏、网络购物等，上课迟到早退、随意调课、无故旷课。2.在编不在岗或以虚假事由请病假、事假，学校班子视而不见甚至作伪证。3.延迟退休教师不按规定在岗任教，不听从学校安排承担相应学科教学任务，教育教学工作量不达标。（五）爱岗敬业方面1.敬业精神不够，在教学上敷衍塞责，不认真备课、不认真上课、不认真批改作业、不认真培优辅差。2.消极怠工，不服从学校安排，不承担重担，出工不出力，责任面前躲躲闪闪、利益面前斤斤计较。（六）职业形象方面穿着打扮不得体，男教师穿拖鞋、背心、短裤进课堂，女教师浓妆艳抹、穿超短裙、露背装、透视装进教室。四、方法步骤（一）宣传部署阶段（2022年4月）（二）学习教育及自我查找阶段（2022年5月至7月）（三）整改落实阶段（2022年8月至10月）（四）总结提高阶段（2022年11月）五、工作要求（一）高度重视，强化组织领导。成立相应组织领导机构，负责领导和组织专项整治工作，制订切实可行的实施方案，确保任务明确、责任到人、措施有力，确保教育整治工作取得成效。（二）压实责任，强化整改到位。落实主体责任和“一岗双责”的工作要求，按照“谁主管谁负责”的原则，做到月调度、阶段总结、定期通报；认真开展自查自纠，主动纠正违规行为；认真开展批评与自我批评，内部互查互纠，自觉规范办学行为。（三）注重导向，强化宣传引导。要坚持正面引导与反面警示相结合，畅通民主渠道，认真受理群众来信来访；要强化活动的宣传，充分利用电视、报纸、网络等加大宣传报道力度，及时报道专项整治活动进展成效，引导树立教育良好形象。（四）加强督导，强化督查问责。开展专项整治情况进行全覆盖督查，实行一查一通报，督查情况将纳入学校年度目标工作考核。对认识不到位、责任不落实、措施不得力的责任人进行通报批评和约谈问责。对造成严重后果的，将依法依纪依规严肃处理。建立工作台账，细化工作举措，建立健全相关制度机制，并按照时间节点认真抓好落实，每阶段工作结束后向区教科体局专项整治行动领导小组办公室报送工作推进情况。