加入名师工作室心得体会.doc

加入名师工作室心得体会与优秀对话让自己成为优秀 -加入_区_名师工作室感悟 _区_小学 _时间飞逝在繁忙而有序中一载时光悄然而过我加入_区_名师工作室已经一年了。回顾在工作室的点点滴滴我感受到了名师的底蕴深厚、热心教育的魅力感受到了工作室伙伴们孜孜以求、勤于实践、勇于探究的精神感受到了这个集体给我带来的欢乐与收获。一年来我收获了很多丰富了很多成长了很多也有一些感悟： 一、与优秀名师对话洗涤我们的心灵。 曾老师亲切、可人走进她如沐春风在娓娓道来中关于英语教学的真知灼见就那么自然而然地流露出来每每让让我们豁然开朗。犹记得曾老师展示课堂上灵动智慧的教学策略亲切民主的师生交流；犹记得曾老师在讲座中谆谆告诫我们要做一个有爱心的老师做一个敬业的老师做一个善解人意的老师；犹记得在听课的间隙曾老师适时精到的提示令学员们茅塞顿开。最令人感动的是展示课结束后全班学生集体起立鼓掌感谢曾老师的精彩授课。我想这样的场面对每一个在场的听课老师都是一种莫大的震撼做老师能受到学生如此高的礼遇这需要何等的内涵和修炼！ 虽然名师工作室是以学科名义建立的然而在这里学员们不仅学到了英语教学的专业知识更从名师身上看到了什么是“人格魅力”什么是“孜孜以求”什么是“毫无保留”。在学科上、做人做事方面曾老师从来不和我们说大道理而是用自己的亲身经历启发引导我们让我们逐渐明晰了要成为优秀教师应具备的各种涵养。她不厌其烦、毫无保留地指导我们用实际行动演绎了“不计名利、甘为人梯”用实际行动教会了我们“为人师者要有大爱为人师者要志存高远为人师者要从心做起”的道理。 在跟随曾老师的学习过程中我时时感受到名师对我们专业成长的助推同时以她高尚、优雅的人格洗涤我们的心灵。在工作室的学习过程中每每聆听到名师关于学科教学、关于做人做事各方面让人茅塞顿开、高屋建瓴的点睛之语内心常常涌起相见恨晚的惆怅终于有缘相识了我要用心品读、潜心学习名师勤业、敬业的精神和精深的专业造诣。 二、与优秀学员对话碰撞我们的智慧。 我们的工作室是一个团结合作、乐于学习的团队。学员们虽然工作繁忙但是工作室的活动大家都积极参加。我们喜欢来工作室这里温馨、团结、充满学术氛围在这样一个团队中能时时感受到热切的学习氛围、学习 思辨的快乐因为值得学习的对象就在身边。工作室学员各有特色每一次活动、每一次探讨总能感受到伙伴们闪耀智慧的思维火花分享学习成果让我视野开阔思想升华。 工作室的活动是忙碌充实的这里有上课前的紧张准备还有听课时的专心笔记（曾老师对每个人都布置了具体的听课任务）更有评课、磨课时的各抒己见。李芳典范英语绘本教学公开课、_“千课万人”汇报、翻转课堂研讨会、“信息技术与英语课堂深度融合”主题课例研讨、语音教学片段课研讨等都是名师成员和学员共同努力博采众长所呈现出的精彩活动。回顾一年来工作室的学习经历脑子中不断浮现的是“佳课共欣赏疑问相与析”的美好画面。 三、与优秀“书本和网络”对话沉淀我们的思想。 曾老师经常提醒学员要多看书多思考以积淀我们的思想。曾老师给工作室每个学员订购了教育教学的书籍、杂志供我们学习研究。通过阅读这些书籍让我们对英语教学有了更加清晰的认识感觉自己的理论功底也随着一次次的学习、一次次的思想碰撞在逐步提高有时对于教学中产生的一些想法、疑惑等等会自觉去书中找一找相关解释。 我们工作室的又一特色是利用网络提供的电子平台工作室网站、QQ群进行教育教学的交流。每次学习前和学习后曾老师都会给我们布置作业如写论文、学习心得、反思、优秀教案、课件等然后把学员的文章发到工作室的网站里曾老师自己也写文章让大家分享交流。这是我们“学习实践反思再学习”的过程。每次打开工作室的网站、QQ群感到特别亲切这里有名师的精心指导有我们努力后的收获这里是一方见证我们成长的沃土。 工作室的活动为我的教学注入了新的活力。我们的活动内容丰富多彩课堂展示活动、课题培训、外出观摩学习每一次活动都让我历经一次洗礼每一次活动都给了我新的思想、新的启发。在工作室的一年多我除了学习到很多还收获了很多。我把在工作室中获得教学理论用于我的课题和论文撰写中完成了如何让学生能“说”会道以及浅谈在英语教学中根据学生的不同认知开展教学两篇论文的撰写获得了_市优秀中小学外语教育教学科研论文一等奖。除此之外我与工作室的金培老师一起参加_区语音教学片段赛在时间紧张任务特殊这样的高压下我们最终都获得了教学和板书的特等奖。在赛中我积累了宝贵的经验也锻炼了自己的抗压能力。 在工作室活动中一路走来我过得充实而精彩。关于高尚人格的培养关于英语教学的思考是久远的这种思考来源于学员和名师之间的对话、交流来源于学员和学员之间的对话和交流来源于自我内心的对话和交流。工作室的每次活动因为有了心与心的对话、交流有了这份相约变得让人期待。我会更加积极地参与到工作室新一年的活动中让自己更快的成长起来。感谢名师工作室的平台！感谢 名师不辞辛苦的付出！第 5 页 共 5 页