幼儿园美术教案3篇_2.docx

幼儿园美术教案3篇幼儿园美术教案 篇1 设计意图 纲要中指出美术活动的力量是在大胆表现中渐渐进展起来的，老师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美阅历，使之体验自由表达和制造的欢乐。所以我选择并设计了大班美术教学活动乘着热气球去旅行，目的在于在教学过程中，做到激发幼儿感受美、表现美，将各种美的因素加以整合，使幼儿获得完整的审美体验。 活动目标 学问目标：学习装饰画的基本画法。 力量目标：尝试运用丰富的线条、夸张的颜色和间隔图案装饰热气球， 使幼儿初步具有制造美和表现美的力量。 情感目标：体验创作的乐趣。 活动重难点 重点：能运用丰富的线条、颜色画出热气球 难点：用间隔图案装饰热气球。 活动预备 热气球多媒体课件 乘着热气球去旅行挂图 乘着热气球去旅行幼儿操作单 水彩笔、油画棒 自制热气球一个 活动过程 依据内容及幼儿特点共设计了五个大环节，第一环节：实物导入其次环节：发挥想象第三环节：自由创作第四环节：展现共享第五环节：拓展延长 第一个环节：实物导入 老师出示一个自制热气球。 师：小伴侣看这是什么？ 幼儿：热气球！ 师：热气球是什么外形的？ 幼儿：椭圆形！ 老师简洁介绍热气球的相关学问 师：热气球是由法国的科学家创造的，有一天，他们看到碎纸片在火 上飘舞，就产生了利用热空气来制造飞行物的想法，热气球靠在底部补充或排放热空气来掌握飞行的高度，在大风天是不能出行的。 出示热气球多媒体课件一 师：下面我们再来看一些热气球，小伴侣留意看这些热气球上都画着什么图案。 幼儿：一条条的线、一些图案。 师：我们来看看这些图案都有什么相同的地方和不同的地方。 幼儿：外形相同，颜色不同。 师：老师来告知小伴侣，这些外形相同，颜色不同的图案叫做间隔图案。 师：老师也画了热气球小伴侣来看看老师画的热气球。 师：假如让你设计热气球，你想设计什么样子的呢？可以用哪些不同的间隔方法来装饰热气球？ （本环节引导幼儿认真观看热气球，分辨热气球上的特征，来引出今日活动的主题是热气球上丰富的线条、颜色和夸张的间隔图案。） 其次个环节：发挥想象 师：小伴侣想一想你设计的热气球会飞到那里呢？ 幼儿；田野，北极 我们一起来看看这个漂亮的热气球会飞到哪里 幼儿园美术教案 篇2 活动名称： 脸谱 活动目标： 幼儿学会捏人物的五官和表情，并能用颜色表现人物的心情。 活动预备： 引导幼儿依据自己的生活阅历，熟悉不同的脸谱。 各色橡皮泥 活动过程： 1、玩“变魔术”嬉戏，引起幼儿改变表情的爱好。 嬉戏：“会变的脸”（苦脸、笑脸、生气的脸、可怕的脸等）。 2、启发幼儿相互观看人的面部表情特征。 提问：“人笑时、哭时、生气、可怕时眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同？请幼儿分别描述出来。”（老师边听边捏出来） 3、引导幼儿体验颜色与每一种脸谱的关系。 提问：“当你生气时，你的脸色会有什么改变”？（变红）“黑色使你感到怎样？让你想到什么表情？” 小结：“表情不仅可以通过五官的改变来表现，还可以用不同的颜色来变现。” 4、幼儿制作脸谱，老师巡回指导和关心。 每个幼儿选一种表情。 5、戴脸谱到户外玩“猜猜我是谁”。 幼儿园美术教案 篇3 绘画目的： 丰富幼儿的生活阅历。 绘画年龄： 学前班幼儿。 绘画步骤： 第一步 其次步 第三步 第四步 第五步 第六步 幼儿创作，老师指导幼儿绘画技巧。 展现作品，共享成果。