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有关教学方案模板锦集7篇教学方案 篇1 我校为加强教学管理，深化教学改革，提升训练质量，全面促进职业训练的健康进展，结合我校实际，制定了如下的教学管理制度： 一、确立教学在学校工作中的中心地位 1、教学质量是学校的生命线，教学是学校的中心工作。 2、教学工作要坚持对每一位同学负责，不放弃一个同学的原则。 3、坚持先进的训练理念，把课程改革的精神落实到每个班级、每个学科的教学实践之中。 4、提高毕业班级教学质量是教学工作的重要环节，要不断提高同学的专业学问水平，为.培育更多更优秀的建设人才，为各高校输送合格毕业生，为优秀同学的深造打下良好的基础。 1、校长要深化课堂了解教学现状，仔细落实校长听课制度，每学期听课20节以上。 2、校长每学期精读一本训练理论书籍(有读书笔记)，至少听一次有关教学理论、教学改革的报告(有记录)；每学年撰写一篇教学工作体会或论文，在学校做一次教学工作报告。 3、校长每月主持召开一次讨论职业教学工作的专题会，每学期主持召开一次教学研讨会(有会议记录)，每学年重点培育、总结、宣扬一个教学先进典型。 1、教学管理干部(教学副校长和教学主任)每学期听课不少于40节(兼课30节)，并对听课状况进行分析，期末写出书面小结；每学期精读一本训练理论书籍(有读书笔记)，至少听一次有关教学理论、教学改革的报告(有记录)，撰写一篇工作体会或论文。 职高同学的整体素养较差，学校的德育工作显得尤其重要，管理干部(教学校长和德育主任)必需要深化课堂讨论寓德育于课堂教学之中的规律，每学期听课不少于10节。 2、每学期制定详细可行的教研工作方案，有针对性地定期开展教研活动，有侧重地组织中青年骨干老师观摩课和青年老师讨论课，推出不同层次的好课和优秀老师，讨论和总结优秀教学案例，积累阅历，固化成果，推动校本教研建设。 3、重视现代信息技术与学科教学整合，与教学管理结合，充分发挥现代教学手段的帮助教学功能，充分发挥现代信息技术在教学管理中的作用，提高教学效率和管理水平。 4、树立科学的评价观，课堂教学评价要针对学校实际，体现课改新理念，以同学进展为本，具有可操作性。不能以考试成果作为衡量教学质量、评定老师工作的唯一标准，不能按考试成果给同学排队。对同学学业成果评价，要用等级分制。 5、学校训练科研要制度化，每学年组织一次课题申报，开展一次课题评估，组织一次教学论文评比。 教学管理的核心是教学质量管理。教学质量应当是老师教学工作质量和同学学习质量的总和，只有实施形成质量全过程的管理，才能保证教学质量的提高。针对我校教学的现状和面临的实际状况，对各教学环节中存在的问题予以重点关照，从基本做起，力争通过有序的管理监控，实现教学质量的提升。 1、 备课 上好一堂课的基础是备好课，为此我们提出要老师对教材进行认真分析，做到从课程、单元、课时确定教学目标，教学流程明确，既备教，又备学，并于每堂课后写好教后感。教育处每学期支配两次备课检查 集体备课： 每学期要求各教研组利用两周一次的教研活动，有针对性地分期、分批对各班级教材的重点、难点予以争论并记录，便于新老师把握教材提高课堂教学效果。 2、上课 要求上课体现同学的主体性，注意教学活动的实效，增加教学内容呈现的规律性、教学环节过度的连接性、教学语言表达的流畅性。上课要精讲多练，精选例题，体现分层次；加强课堂的准时反馈。每学期教育处要求老师上好每一堂课，每人听课不少于10节；学校支配优质课评比，要求广阔老师主动参与，通过相互间学习沟通，提升自己的课堂教学力量，真正地把课堂作为提高教学质量的主阵地。 3、作业 布置与批改作业是巩固同学所学学问，检查老师教学效果的必要手段，我们要求老师： （1）作业包括书面作业、朗读背诵、复习、预习等，要目的明确，细心选择，符合科学性、典型性、启发性的原则。 （2）作业的量要适当，对于不同的同学应有区分。 （3）作业批改要准时、仔细，以便准时发觉教学中存在的问题，有针对性地予以解决。 （4）每学期教育处于第8和16周进行作业批改检查，针对检查过程中存在的问题和不足于教研活动时指出；对于质量高的老师予以肯定经济嘉奖。 4、课外辅导 课外辅导是课堂教学的补充，是老师对同学因材施教的重要方式。 （1） 要求老师依据同学不同的学习状况，利用早、中自学课或其它课余时间，有针对性地做好提优、拔中和补差工作。 （2）要 求辅导老师对个别同学做好辅导记录，便于对辅导效果进行追踪调查。 5、成果考核成果考核是巩固同学学习收获，检查教学效果，督促同学的学老师的教的一个重要环节。我校学期教育处组织两次月考和期中、期末考，第一次月考时间为第6周，其次次为14周，期中考试为第11周，期末考试一般在每学期的假前进行。要求每位任课老师于每次考后进行质量分析，找出问题存在的缘由，并对接下来的教学做出准时调整，努力提高教学质量。教育处于当次考试之后的教研活动时对每位老师的考试状况予以分析。 提高同学学习的自觉性，训练同学懂得怎样抓好学习全过程的各个环节，加强自己意志、毅力、恒心等学习品质的培育，是与老师教学的全过程相辅相成的，二者缺一不行。为此，我们要求同学要做好课前的预习和课后的复习工作，作业独立完成，杜绝抄袭现象，要求相关老师提早进教室进行辅导，防止同学在校抄作业。 教学质量是学校的生命线，只有很抓质量，才能使学校得以长足进展，盼望通过一个学期的共同努力，使得我们学校的教学质量能有教大提升。 以制度建设为抓手，强化职业高中课改的推动力度。 其主要策略和方法如下： 职业高中阶段的课程改革，挺直关系到国家职业训练课改成败的大事。为此，我们从建立健全课程改革工作制度和课程改革工作领导小组两方面入手，确保课程改革工作健康有序地向前推动。学校课改阅历与教训的基础上，又完善了职业高中课改工作相关制度，并加以落实。学校还制定细化了各学科课改实施方案。由于领导重视，制度健全，措施得力，保证了课程改革少走弯路，并朝着稳步、健康的方向进展。 4、学分制、弹性学制的实施状况： 我校目前尚未实行弹性学制。 5、校本教研的现状、问题与对策。 我校的校本教研方式许多，主要有以下几种： （1）利用听课月广泛进行教研活动，以教研组为单位听取全体老师的课，然后评课，说课，总结阅历。 （2）课例讨论；教研组共同拿出一节课作为教研课例，反复听课、说课、评课，争论得与失，探讨新课程下的教学模式，寻求教学方法。 （3）沟通体会：学校支配全体老师观看新课程教学完盘，取经探路，在结合自己的班级和同学写出心得体会，共同进展。 （4）培训形式教研：利用讲座、报告、座谈、沟通会等形式教研。 存在问题 经过两年来的校本教研，广阔老师训练教学水平都在肯定程度上有了提高，虽然在“转变老师观念和角色”和“探究新课程下的教学方法”上有所突破，但还存在许多问题： （1）骨干老师少，老师缺少领引员，缺乏名师的带动。对教改模式、教学方法、教学策略不能正确把握。 （2）校本教研对提高训练教学质量存在模糊熟悉，把握不了研训的方向。 （3）校本教研理论指导不够，培训教材匮乏。 （4）教研形式单一，缺乏多样性。 （5）校本培训的内容缺乏针对性和系统性 今后对策： （1）首先是关于校本培训的目标定位与培训内容的思索。我校校本培训的内容将着重围绕一下专题开展：师德训练、老师基本功、新课程标准与教材学习、新课程理念下的课堂教学讨论、信息技术、班主任工作、骨干老师培训、基础英语培训等8个专题。 （2）在培训形式上，设想实行以理论学习为基础，以讨论沟通为主的“专题讨论式”培训模式。学校重点培训内容确定几个讨论专题，在加强理论学习的基础上，重点指导、引导、组织老师围绕“专题”进行学习、实践、反思、沟通，通过参加、互动、多向的讨论沟通活动，一步步提升理念，提高实践水平。 （3）建立一套科学完善的老师校本培训评价制度。实行过程性评价与终结性评价相结合，注意老师参加校本培训过程的评价。对于终结性评价，将实行定量与定性评价相结合，即每学期末，由学校主要领导依据老师平常参加校本培训的状况对每位老师进行量化打分。 二、课程教学 （一）文化基础课教学 1、文化课开设现状 我校文化课科目开设较多，主要开设数学、语文、英语、政治、物理等。但课程设置比例不平衡。也有依据师资数量多少来设置课程比例的问题。 2、文化课程实施的难点、对策与成成效。 我校文化课实施过程中存在以下问题： （1）老师大多来自一般中学，对授课对象不非常了解，所以不能够有针对性的对职高同学进行教学。 （2）绝大多数同学在学校阶段文化基础较差，把握起来要很困难。往往是老师在前面语重心长，同学把握的不多，达不到真正的教学效果。 我们实行的对策主要是加大课时比例，降低教材的难度，让更多的同学跟上老师的步伐。通过实施，取得了肯定的效果。 （二）专业基础课教学 1 学校的专业基础课主要开设计算机基础及数据库。师资队伍不强，本校专业人才不多，还要去.上聘请。解决的对策只能是学校通过组织老师学习、培训，来提高专业水平。 （三）试验实训课教学 我校因座落在市中心，从各方面相比，明显低于市属中专校。依据我校实际，实行了以联合促进展的道路，绝大多数同学通过天津春季高考的优待政策，能够到高职院校进一步深造。所以对试验实训课支配相对少，今后要在此基础上，多开设其他专业，加强试验实习基地的建设。 （四）德育课教学 1 学校德育课开设现状、师资队伍及教学现状 我校常规的德育课主要有法律基础课、职业道德课、礼仪课等。通过这些课程协作政教处开展对同学的思想道德训练，取得了比较显著的效果。 2 德育课教学方案实施过程中往往得不到落实，课程与.现实也有肯定的出入。我们实行的主要措施除了组织老师培训外，常常请一些专家、学者以及少管所、派出所的有关人员来校讲座。收获不错。 三、师资队伍建设 我校“双师型”老师的力量建设目前还欠措施，对专业老师企业实践制度的实施也没有落实，存在的问题较大。 四、综合调研内容 校内文化体现了一所学校的办学理念及学校精神、风气与传统的行为文化、精神文化、物质文化等。它是学校隐性德育的主渠道，对同学的人生观和价值观等起着“润物细无声”的作用。每一所学校都应重视校内文化的建设，同时校内文化的建设也应与学校的培育目标相适应，创建自己的特色。作为学校工作内容之一的校内文化建设工作更是滞后，缺乏特色，存在问题较多，严峻影响了职业训练的健康进展。我校校内文化建设的问题是个性不足，缺乏中职特色。没有凸显“职业性”。因循守旧，缺乏现代气息。我们的校内文化惯用中国的传统文化，如治学格言、立身之道等，一些“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“勤能补拙”等耳熟能详的内容充斥板报、橱窗和宣扬栏，而现代科学的学习方法、成才途径以及本专业进展的动态等现代信息则少而又少。这与改革年月“时间就是金钱，质量就是生命”、“外树形象、内强素养”、“今日工作不努力，明天努力找工作”等企业文化相比，现代气息实在不足。 贯穿“企业性”，注意先进企业文化的引入与整合。职校同学的就业走向大多是企业，中等职业学校训练的培育目标打算着职校校内文化与企业文化必需亲近。中等职业学校的毕业生能否在短时间内适应企业环境，融入企业文化，成为企业欢迎的员工，是当前中等职业学校训练的当务之急，也是校内文化建设中面临的重要问题。一是校内文化建设与职业指导工作相结合。以就业为导向，加强职业指导工作是中等职业学校校内文化建设中的重要内容；校内文化建设是加强职业指导工作的有效途径。学校在校内文化建设中可以有意识地宣扬先进的企业文化以及行业劳模和学校优秀毕业生的事迹，引入.上先进的企业文化，使之扎根于校内文化的土壤中。使同学更多的了解.、了解企业，树立正确的职业观，强化就业、创业意识。二是加强职校与企业之间的合作。中等职业学校应实行与企业合作办学的途径。在校内文化建设中，一是邀请企业人士、行业劳模和学校优秀毕业生到学校进行就业、创业训练，开办讲座，广泛宣扬、介绍企业文化、企业精神、管理理念、行为规范、道德准则等。 学校管理体制与运行机制创新状况 我校内部管理体制改革，原则上是坚持老师岗位聘任制，假如真的实行，定能调动老师的工作主动性，提高训练教学质量，但还没有真正意义的实施。学校管理制度主要由人事制度、工作制度和激励制度所构成，这三种制度必需配套管理模式强调用指令和规章制度对老师进行管理,没有法规,不成方圆,制度管理对于提高学校的管理效率是有效的,但是过分强调制度管理而忽视人的心情,情感,道德的因素,反过来又会制约效率的进一步提高。学校管理结构主要实行的是校长负责制应建立和加强制约、监督机制，坚持民主、公开的议事和办事原则，发挥教代会的监督作用，从而保证教职工的主体性得到发挥，使人的本质力气得到最大限度的呈现。这是我们今后努力的方向。 教学方案 篇2 在新的学期里本人将连续担当七班级生物教学工作，为了精彩的完成本学期的工作，特将本学期的教学工作方案如下： 一、同学观现状分析： 初一同学对四周的一切事物都很新奇奇怪，作为老师应唤起他们的热忱，让同学对学问产生爱好，产生学习动力，以达到提高同学成果的目的。 二、课程理念： 面对全体同学、注意同学的全面进展和终身进展;提高同学的生物科学素养;提倡探究性学习，在全面贯彻国家训练方针的基础上，依据同学身心进展特点和训练规律，重视对同学进行全面的科学素养训练，体现国家对同学在生物科学学问和技能、力量以及情感看法与价值观等方面的基本要求，着眼于培育同学终身学习的愿望和力量，体现义务训练阶段生物课程的普及性、基础性和进展性 三、学期教学目标： 学问方面获得有关植物的学问，促进爱护环境，爱惜生物的环保意识。力量方面初步学会生物探究的一般方法，进展合作力量、实践力量和创新力量;情感看法和价值观方面了解我国的生物资源状况和生物科学技术进展状况，培育爱祖国、爱家乡的情感，喜爱大自然、珍爱生命，逐步养成良好的生活习惯和卫生习惯，确立主动、健康的生活看法。知道人类起源和进展与人类个体发生和发育的大致过程;了解人体的各种生命活动的大致过程及相关的结构基础;了解人的各种生命活动都挺直或间接地与生物圈或生活环境亲密关联着，而人类的活动对生物圈又有着非常重要的影响。 通过观看与思索、探究、试验和资料分析等活动，加深体验科学探究的一般过程，进一步提高提出问题、出假设、制定并实施探究方案、记录和分析探究结果等技能和进展科学探究的力量。 认同科学讨论是一个不断进展的过程，人们在讨论的过程中，不断有新的发觉和新的观点出现。启迪同学进一步养成勤于思索、乐于探究、勇于实践的学习习惯;进一步形成爱护生物圈的意识和人与自然和谐进展的观念，并规范自己的行为，主动参加环境爱护的活动 四、教材及同学分析： 教材的编写注意从生活实践动身，避开了从理论到理论;注意创设问题情景，引导同学探究;给同学更多的自主学习空间，同学生活情景图片化;进一步加强了可读性。 七班级的同学上课留意力不集中，课堂应增加趣味性。同学比较喜爱动手在教学中应增加同学实践内容。让同学初步具有良好的生物学习思维。新的学期给我们的教学工作带来了更多的盼望，在开头将工作一步一步努力做好，用饱满的精神状态为工作注入新的活力。 五、提高教学质量的措施： 在教学过程中需要为探究性学习创设情景;鼓舞同学自己观看、思索、提问;留意课内外活动相结合，加强对同学基本试验技能的培育。在对同学的评价方面主要包括：对同学的探究力量的评价、对同学情感看法与价值观的进展状况的评价。 六、实践活动的支配： 注意同学的试验与探究的设计和操作，从而熬炼同学的动手力量、思维力量、合作力量。充分利用网络资源，发挥现代教学手段的功能和作用，与同学一起，共同探究，共同学习，共同进步。 教学方案 篇3 一、指导思想 本学期思想品德复习，主要任务就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要做好最终的复习预备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对同学起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定方案，实施教学，系统复习，使每一位同学在第一轮复习中夯实基础，在其次轮的复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己进展的解决问题力量和创新意识。 在第三轮的专题和时事政治复习中把握时政题的答法。在第四轮综合复习中，使同学获得学问的全面把握，提高他们的自信念。最终，做好辅导，确保20xx年中考政治取得好的成果。 二、同学状况分析 这届许多同学学习缺乏主动性、学习习惯比较差，需要老师的监督。详细有以下几点： 1、本届同学的整体水平较上届强一些，纪律状况也好一些，但是优生人数偏少。 2、同学对课本基础学问把握不够系统，在应用多本书的学问解答同一道大题的力量有待加强。 3、同学对政治材料分析题全面看问题的力量较差，不能用所学学问点来完整全面的回答，得不全分。由于是毕业班，时间紧，同学心理压力较大，课堂容量较大，练习的综合性难度加强。教学的时候需要留意加强快慢班的分层教学，让每个同学体验胜利，在备课中增加趣味性，以提高同学的学习爱好，注意同学学习行为的养成。 三、复习目标要求 1、要紧扣中考这个中心，注意学问的应用性、探究性、综合性、训练性与时代性，复习指导的实施要充分体现新课改精神和命题方向。 2、以同学为本，复习备考都要从同学实际动身，在复习过程面对全体同学，注意加强对同学全面分析问题力量的培育。 3、加强课本学问系统教学，争取通过对课本学问的整理疏导，使同学的学问得到巩固和升华，进而构成立体学问系统。 4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的同学要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率都有大幅度的提高。 四、教学详细措施： 1、鼓舞他们大胆思索，拓宽思路，总结反思。让同学学会学习 2、平常提些有新意的问题，让他们去思索解决。培育同学的探究意识。 3、端正他们的学习看法，增加自信。 培育他们自主学习的好习惯。 4、课堂上常常关注他们的听课状况，鼓舞他们向优秀同学学习，以至于他们能养成良好的学习习惯。 五、详细措施 1、落实新课改精神，努力提高课堂教学的有效性和实效性。不断优化教学设计，落实新课改精神，提高课堂教学效率;关注同学的学习主动性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。 2、仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，主动参与集体备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。仔细细致的批发同学作业，准时收发。严格要求同学独立完成作业。准时检测。虚心学习，多听同学科相关老师的看法。 3、建立起“适合同学的训练才是最好的训练”的理念，同学有收获的课才是好课！ 4、制定方案，系统复习，直面中考。 第一轮复习（XX年XX月中旬XX月下旬）：这一轮复习要抓“面”，大约需一个半月时间。主要是回扣教材，目标是夯实基础，让同学系统把握教材中的基本学问结构、基本概念和基本规律。做到一边复习课本内容，一边进行中低档题的考试训练。 其次轮复习（3月下旬4月下旬）：这一轮复习要抓“ 专题”，大约需要一个月时间。目标是提升力量，主要是专题讲座形式。这一阶段复习的目的是辨析各学问块内的基本概念及其相互关系，对主干学问进行梳理，串联构成科学、系统的学问网络，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，注意培育同学运用所学学问分析问题和解决问题的力量。 第三轮复习（4月下旬5月下旬）：这一轮复习要抓强化训练，大约30天左右的时间。目标是强化力量训练，也是中考前的冲刺训练，是从学问到力量到心态的全面训练。这一阶段主要强化同学的综合力量训练，培育并加强考感，在做题程序，审题、书写规范等方面对同学进行指导。让同学依据前面复习状况，反思、整理思路，寻求更好的方法，使学问横纵联系起来，做好充分预备，直面中考。 （一）、结束新课（20xx年XX月中旬前，已完成） （二）、复习610课（20xx年XX月底之前，已完成） （三）、第一轮复习（20xx年XX月XX日至20xx年XX月XX日，正在进行） 第一轮复习，本轮复习采纳地毯式复习法、即将全部学问点进行总体的、全面的复习，使同学能够扎实地把握所应学学问，以便做到理论学问把握于心，在考场上能敏捷运用地解决实际问题。一班和二班用五年中考，三年模拟。三班四班用初四的资源与评价。 这一轮复习要“过三关”。 （1）记忆关。必需做到对基础学问的领悟、记忆，使其系统化。 （2）基本方法关。传授同学解题技巧和做题规律。 （3）基本技能关。复习目标要明确，讲和练做到有的放矢。基本宗旨：学问系统化、练习专题化、专题规律化。 （四）、时事政治（六月底之前，按月份整理，穿插于平常复习之中讲专题时政） 关注时政，精准联系政治观点。 要结合.中的热点，引导同学正确分析、推断，连接所学政治观点加以解决，学会抓住时政中关键字、词、句所传达出的相关信息点，才可能做到精准把握、运用得当。所以，我要有针对性地加以训练，提高全体同学的时政力量。 （五）、其次轮复习（4月15日前） 假如说第一轮复习是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么其次阶段就是第一阶段复习的延长和提高，应侧重于同学力量的培育。 （六）、第三轮复习（五月底前） 第三轮就是 “专题复习”。教会同学将.热点问题与所学的学问点之间的紧密联系。即用所学学问解决实际问题。时间是从第九周开头，估量用法三周时间。在这部分时间里，主要是提高同学的分析力量，指导同学学以致用。老师主要是教给同学方法，包括分析材料的方法、思索问题的方法和解题的方法。选取时政热点问题，就是要准时把握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，留意理论联系实际。务必确保全部参与中考的同学不在时事政治题中丢分。 （七）、第四轮复习（中考前） 第四轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，意在提高同学的应变力量，指导同学查清自己在学问把握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗，讨论历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的力量等。对于模拟训练，课选做几套中考题，培育同学的做题力量。最终再回来课本，查缺补漏。 经过一段时间的考、考、考，几乎全部同学的心身都会感到疲惫，假如把这种疲惫的状态带进中考考场，那确定是个较差的结果。但要记住，解放不是放松，必需保证同学有个适度紧急的精神状态。实践证明，适度紧急是正常或者超常发挥的保证。调整同学的生物钟。尽量把学习、思索的时间调整得与中考答卷时间吻合。 六、教学进度： 第一、二周：七班级上下册复习 第三、四周：八班级上下册复习 第五、六周：九班级复习 第七、八周：专题复习（一） 第九、十周：专题复习（二） 第十一十五周：综合复习 第十六十八周：模拟考试 教学方案 篇4 这一届高三同学中，我校专业生取得了前所未有的专业好成果，在新的学期中，为了乘胜追击，让他们在高考中取得更好成果，特拟定高三政治教学方案措施如下。 一、教学措施 (一)、加大备课力度，提高备课水平 古人云：凡事预则立，不预则废。很多教学事实一次又一次地说明，备不出高水平的教案，肯定上不好课。只有兢兢业业、深化探究，不断提高备课水平，才能为提高教学成果奠定基础。在新学期里，决心进一步坚持以前的胜利做法，仔细钻研教材、考纲、近几年的高考政治试题，认真揣摩教学对象的详细实际状况，反复选择筛选典型生动的事例，备出卓有成效的改善的受教学对象欢迎的教案来。肯定不能打无把握之仗，要以高度的责任感对待备课工作。 (二)、主动改革开拓，实施素养训练 21世纪是学问经济的世纪，世界需要球形的人才。那些只懂书本、不切实际的书呆子，是难以适应当今世界形势之需的，我国亦是如此。在新学期里，要加大课堂改革的力度，要转变过去那种偏重应试训练的模式，向素养训练的方向进展。详细来说就是，既不拘泥于课本，又要持之有度，引导同学学好教材，打好理论基础，同时指导同学有选择的阅读一些课外读物，扩大学问视野，身在课堂，思接万载，了解课堂以外的东西，关怀祖国和世界的进展和改变。同时，要强化力量培育和训练，并且要渗透到日常教学之中去。在力量培育方面，要实行多种行之有效的形式，时时到处留意培育力量。加强集体和个人辅导，加强检查督促工作。本学期中以基础学问复习为主，兼顾力量训练，下学期以力量训练为主，基础学问复习为附。通过本学期的努力，使同学较好的把握考纲规定的学问网络，培育起肯定的力量水平 (三)、了解同学实际，有的放矢的实教 俗话说，一把钥匙一把锁，要因人而异，看人端菜碟。教学也是如此。在新学期中，要想方设法了解同学实际状况，如思想、学问、性格等状况。状况明白后，要针对性的实行有力措施，加强指导，谆谆教导的引导其走上轨道，达到既教书又育人的目的。 (四)、加强在职进修，提高自身素养 打铁先得本身硬。要圆满完成本学期的教学方案，离不开自身较好的素养。本学期中，要仔细坚持政治理论的学习，坚持先进训练思想方法的学习，坚持专业学问的探讨，同时尽量涉猎与专业有关的学科，不断提高自己的素养。 二、教学进度 23月份其次轮复习 34月份时政热点透析 45月份文综大型练习 5月份考前心理辅导，做好迎考预备 教学方案 篇5 一、同学基本状况分析： 1、同学刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的转变，师生之间互不相识，需要一个熟识的过程。 2、学校低班级同学爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的爱好。本班级有四个教学班，每班有70多人。由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以同学的音乐素养确定会存在个别差异，因此对同学应用观赏的眼完看待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断增加学习音乐的爱好。 二、教学目标： 1、丰富情感体验，培育对生活的主动乐观看法。 2、培育音乐爱好，树立终身学习的愿望。 3、提高音乐审美力量，陶冶高尚情操。 4、培育爱国主义和集体主义精神。 三、教材特点： 1、依据学校低班级同学心理特点，从教材内容与颜色都采纳趣味化，鼓舞和启发同学去学习。 2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随便发挥的空间。 3、建立了进展性综合评价体系，课后“音乐小花在开放”包括：今日表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。 四、教学重点、难点分析： 1、把每个同学的进展摆在第一位，突出同学的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和力量。 2、要主动创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、制造音乐中，陶冶情操、净化心灵。 3、要擅长发觉孩子们的特长，用观赏的眼完看待泻，让他们在鼓舞和赞扬声中享受胜利，不断增加学习音乐的爱好。 4、发挥自己的特长，主动探究、努力钻研。 五、教学进度支配：略 六、各方面要求： （一）、发声基本要求： 1、培育练声的爱好。 2、唱歌姿态要正确。 教学方案 篇6 我校的信息技术训练教学工作要以党的.精神为指导，以与时俱进的精神状态，围绕“内抓管理、外树形象、加快进展、提高质量”的总体工作思路，以训练信息化工程建设为重点，主动推动训练创新，深化训练改革，加强学习与讨论，扎扎实实地做好各项工作。 加强信息技术学科教学的讨论。 1连续在全区信息技术老师中开展学习训练理论活动，加强信息技术老师业务学问的培训，提高我区信息技术老师整体素养与信息化水平。 本学期我区将利用教研活动时间重点做好老师的培训工作，连续以走进新课改为内容，学习课改精神和优秀的训练理念，老师之间相互沟通教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高课堂教学质量，探究开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变训练观念，克服浮燥心情，探究理论与实践相结合的有效途径和方法。 详细活动：7月份对全区老师进行程序设计的培训。 2进一步加强教学讨论，改进教学方法和教学评价制度，提高集备、教研的实效性。 不断完善教研组的管理、评价、激励机制，提高教研的实效性，以科学的看法，潜心讨论、探究符合训练规律、有利于同学进展、有利于提高训练教学质量的教法与学法。每月的第一周为各片集备时间，由各片长组织实施，另三个周组织全区集体教研，教研组摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式，力求每一次沟通都有新思路、新思想、新问题，依照“回顾学习设想沟通”的过程开展教研。 3主动探究网上教研活动新模式，利用信息技术老师队伍的优势，提高教研活动的层次和效率。并且通过活动，准时总结推广，带动全区其它学科老师开展网上教研，推动我区的信息技术应用。尝试在信息技术课中进行“双语”教学。确立试验学校老师，制定试验教学方案及实施措施。 4抓好信息技术教学质量检测 依据课改新理念，提倡信息技术课建立促进同学全面进展的评价体系。评价不仅要关注同学的学业成果，而且要发觉和进展同学多方面的潜能，了解同学进展中的需求，关心同学熟悉自我，建立自信。发挥评价的训练功能，促进同学在原有水平上的进展。对同学学习进行多元化评价，激励同学进展特长，在使同学学会信息技术基础学问的同时，培育和进展同学的创新精神和实践力量，以及猎取学问的力量。 在抓好开课的同时，狠抓教学质量，定期对同学的学习学问和把握状况进行检测，老师组织同学各单元小测试，学期期末集中检测同学学习状况，在此基础上准时总结阅历教训，改进教学方法。 5做好同学上机考核工作，重点抓好各种竞赛活动 今年的上机考核由网络考试代替单机考试，上机考核时间全市统一于5月上旬考试，各校老师要明确网络考试的意义，学校要主动协作这项工作，提前做好各项预备。确保我区网络考核的胜利。 要下大力气抓好同学的电脑作品制作、机器人制作和程序设计竞赛工作，在全区学校主动参加的基础上，定期对骨干同学作品进行指导。各校要成立信息技术课外爱好小组，并做到“三定”：定同学、定活动时间、定活动内容，各校信息技术老师要主动借用外部力气，发挥其他学科老师的优势，努力提高我区同学的竞争力量与水平，争取在市竞赛中获得好成果。 详细活动： 4月份同学电脑作品制作竞赛 5月份老师、同学程序设计竞赛 三、加强信息技术在教学中应用的讨论，推动信息技术于学科的整合。 协作基础训练课程改革，连续开展课题讨论，除推出一批优秀的教学课例外，重点讨论在网络环境下，如何将同学引入到同学学的过程，如何转变同学学的方式和师生互动的方式，形成一些能体现课改新理念的教与学的新模式和新方法，促进信息技术与学科的整合。 主动探究网络环境下的计算机备课，鼓舞学校充分利用一些优秀的备课系统及资源库进行计算机备课。 教学方案 篇7 一、基本状况： 1、同学状况：初二班级六个班。每个班六十多名，除每个班有1-2名特别病生，不能从事体育运动熬炼外，其余同学都健康，都能从事体育运动熬炼。 2、技能状况：初二班级同学大部分都喜爱跑、跳、投、和球类嬉戏等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于渐渐提高。 二、教材分析： 依据义务训练学校体育阶段，培育的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，同学的实际状况。有目的，有方案地进行体育训练教学工作，学习基本的体育理论学问，基本技能和保健学问。在训练教学的过程中，对同学进行思想品德的训练。激发同学主动主动学习的爱好和爱好。培育同学良好的熬炼身体的习惯。是每一位同学都能成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。 三、教学目的和要求： 1、 使同学能够依据自己的身体状况，合理地进行体育熬炼。把握基本学问和技能，学会一些体育卫生保健学问和平安常识。培育同学仔细熬炼身体的看法。 2、 学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧进一步提高每一位同学的力量。 3、 充分利用各种体育活动，提高同学熬炼身体的爱好和主动性。培育坚韧，拼搏、自觉遵守嬉戏规章，团结协作等优良品质。 四、主要工作： 1、仔细备课，上课。突出同学的主体地位。培育同学爱学、乐学的好习惯，提高同学学习的质量。 2、开展好班级的体育活动，班与班进行，短区接力赛、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育项目的竞赛。 3、写课后反思，心得，总结等理论。 五、详细支配： 1、抓好八班级同学整体身体素养及基本技术的提高。(立定跳远、肺活量、握力，中长跑、短跑等)。 2、充分利用好早操对同学进行耐力训练。 3、不断改进训练教学方法，激发同学熬炼身体的主动性，培育他们的爱好，依据同学的实际状况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓舞地共同进步的团体。 4、对学困生，要有耐烦，爱心和关怀，沟通和谈心。鼓舞，大家都来关怀的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。 5、准时把握同学学习状况，提出新目标，新要求。 六、教学措施： 1、逐步提高同学熬炼身体的主动性，制造性。以及学习爱好。养成常常参与体育活动的习惯。 2、要用体育特有的影响，培育同学的美感。遵守纪律，相互关心，团结友爱的优良作风。 3、进展同学优良的个性，培育同学英勇、坚韧、主动进取向上