有关高校生职业规划汇编3篇.docx

有关高校生职业规划汇编3篇高校生职业规划 篇1 1.当代高校生就业难的因素分析 1.1外部环境因素。其一，在整个世界范围内，失业人口比率逐年上升，受整个世界经济局势的影响，我国也面临着比较严峻的就业形势。我国的.主义市场经济体制还不够充分健全完善，经济的调整与产业结构布局都还处在探究性变革的进展中，整个.就业压力大，高校生的就业形势自然不容乐观。 其二，受我国高校招生政策的影响。近年来随着我国普遍提升全民文化素养的政策的推行，各大高校不断扩大招生，且招生率呈逐年上升的趋势进展，这就使得每一年的高校毕业生在数量上巨增。高膨胀的毕业生人数与.需求相互偏差，供过于求，以致造成高校生就业难的局面。 其三，各高校的人才培育的体系不够科学化。各高校没有紧贴.经济进展的形式，对本校专业设置和老师队伍进行结构优化，对人才的培育不是基于在.需求的基础之上。导致很多毕业生就业难，专业不对口，与用人单位的需求相互失衡。 1.2高校生自身内部缘由。 （1）高校生对自身力量价值熟悉不足。许多高校生对自己的就业期望过高，背离了自我实际力量的基础。高校生对自身力量价值熟悉不足，对自我的力量评价不能做到科学客观。而且许多高校生在就业观上不够正确，高薪资的大城市，大企业使许多高校生趋之若鹜。一些相对偏远的，经济尚不够发达的地区，即便也有高薪资企业，许多在同学在主观上也不情愿接受。 （2）高校生的职业力量欠缺。中国高校生与外国高校生相比较缺乏实践的动手力量，缺乏创新精神。目前我国高校毕业生存在专业基础学问不够踏实，学问结构不够合理，其自身学问体系缺乏系统性，解决现实问题的综合力量不强等现象。 （3）高校生的自择业力量不强。其一，高校生缺乏良好的心理素养来应对严峻的就业形势，许多同学对自身力量评价不高，缺乏自信，在面对用人单位时不能主动主动地进行自我推销。 其二，高校生的择业观有待转变，许多同学在择业的时候往往急功近利，不能立足于自身职业的长远进展。对职业信息不能切合实际进行有效鉴别利用。 其三，高校生缺缺乏自我职业规划的力量。许多高校生对自己的将来职业缺乏规划，再就业上经常盲目跟风。很少有同学会对自我力量做仔细的分析，从自已的人生观，习惯方式，性格取向等角度对自我将来职业做具体周密的规划。 （4）高校生的人格特征有待完善。伴随我国方案生育指标政策的推动，如今的高校生多是在我国独生子女政策下成长起来的80后，90后。这些高校生的成长环境造成现今高校生吃苦力量不强，依靠性强，挑战意识差和创新精神不强。内心承受力薄弱，整体心理素养不够健全健康，导致大量高校毕业生不能适应日益严峻的就业压力。 2.实施高校生职业生涯规划训练对促进高校生就业作用分析 2.1高校生的职业规划会有效促进高校生认清自我。人贵有自知之明，科学公正，恰如其分地自我评价会有效促进一个人在各方面的进展。科学的职业规划是建立在高校生自我熟悉的基础之上的，它会为高校生日后的职业力量提升供应方向上的导航。 2.2职业规划会有效促进高校生敏捷就业。我国的高校生就业形势日益严峻，很多高校生面对日益激烈的就业局面缺乏自我职业规划。相当一部分高校生在就业时显得很盲目，对自己所求职的单位没有针对性，缺乏具体地考察与了解。虽然在许多领域投递了简历，但是收获却没有什么成效，只是枉然提高了就业成本。 3.高校生如何科学客观地进行职业规划 高校生科学客观地进行职业规划，才会在面对纷繁的就业局势中找到适合于自己的职业。综合分析好自我条件与外部环境条件，是高校生进行职业规划的基础。要围绕职业规划的方向，有目的，有着对性地进行自我学习，自我提升，才会为将来自我的进展开拓空间。 3.1客观正确地自我定位。客观正确地自我定位，是高校生进行职业规划的基础。高校生只有对自我做具体地剖析，才会真正了解自我，才会从价值观，爱好爱好，专业技能等方面得出相应的结论，才会确定自已的职业需求。高校生要对自己意愿和自己具备什么样的力量，以及未來规划等了然于心，如此才会在众多的职业选择中找准自己的位置。 3.2要注意了解外部环境。高校生要适时了解与自己职业规划相关的企业进展目标，企业进展方向，以及企业的人力资源供需等。 3.3确立最佳优化的职业定位。高校生要尽一切努力使自己的职业定位最佳化。合理的职业定位会使从业者的职业潜能得到最大程度的开发。 4.结语 高校生要在如此激烈的竞争环境中顺当实现就业，就需要进行恰当的自我评估，做好职业定位，进行职业规划设计。 高校生职业规划 篇2 近年来,高校生就业形势越来越严峻,那个读了高校就有”金饭碗”的时代已经一去不复返了.高校生就业已经成为.普遍关怀的一个问题.那么,作为这个问题的关键人物高校生心里是怎么想的,他们的职业规划状况又如何呢?对此,我在湖南财专和互联网上对一些同学进行了调查. 调查人群以财专同学为主(17人,占85%),本科类同学为辅(3人,占15%).其中大一10人(50%),大二8人(40%),大三2人(10%). 在调查所学专业由谁选择的时候,70%的同学选择了自己选择的选项,25%的同学因学校调配学了现在所在专业,5%的同学因其他缘由学现在所在专业.没有人选择父母亲戚帮他们选择了专业.由此可见,现在的高校生有很大的权力来打算自己所学的专业,父母给了孩子们充分的自由空间,不行否认这是.的一大进步!而一部分同学因成果等问题被学校调配专业也是有肯定合理性的,由于学校有时要站在大局的角度考虑,但建议最好让同学学所选专业. 在调查是否喜爱所学专业时,40%的人很喜爱学的专业,40%的人有一点喜爱所学专业,15%的人不太喜爱所学专业,5%的人很不喜爱所学专业.这组数据表明高校生对所学专业的'认可度还是很高的.不太喜爱的人大都是由于爱好问题.而很不喜爱的人的专业也是他自己选的,当时选的时候就很糊涂,现在很不喜爱也不足为奇吧. 在调查小时候幻想的职业着一项中,老师(20%)、医生(20%)、金领(15%)、商人(10%)人数较多.很简单看出的一个道理:小孩子对乐于奉献的老师和救死扶伤的医生是特别崇拜的啊!至于金领这个行业,出来的时间并不长,据我所知在被调查这小时侯还未出现,即使出现了,也不是一个小孩所能想到的. 但我们再来看一看现在这些高校生们最想做的职业是什么.调查显示,比重最高的是自己开公司当老板,占20%.而想从事证券分析师、银行职员、投资人等金融领域的人占到35%.而始终坚持以老师为职业的就一人,但她给出的理由是“由于是乱写的”.而选择医生为职业的人只能说很愧疚没有了. 通过对以上两组数据的对比,我们不难发觉想从商的人越来越多,想从事金融行业的人越来越多,而从事老师、医生行业的人越来越少了.这是什么缘由导致的呢?商人的增多我们可以说是高校生的市场意识提高了,渴望更多的物质财宝,这没有什么值得谈论的,“人为财死,鸟为食亡”不无道理.但老师、医生行业人数的削减可能也说明一部分高校生对物质文明追求上升,对精神文明追求有所下降吧,又或是他们看到了一些.的阴暗面后看法有所转变吧.(从事金融行业人数可能是由于调查主体是财经类院校同学,受到了所学专业影响.) 上高校前很深刻想过毕业后从事何种职业的人为40%,想过一点点的为35%,没想过的为25%.上高校后认为与自己所想职业差距特别大的站60%,有肯定距离的占35%,没有差距的占5%.由此可见,大多数人来上高校之前是有自己的职业规划的.在上高校后能正确客观地熟悉自己的境况,直面就业的压力. 至于爱好很大一部分人选择了读书、运动.承认爱好与职业影响特别大的人占到60%,承认有影响但不大的占35%,认为没影响的占5%.又此看来,职业选择时还是应当考虑一下爱好的问题. 调查显示,高校生很大一部分是有自己的规划的.又到了毕业生离校的季节,祝大家都能找到抱负的工作吧. 高校生职业规划 篇3 虽然技校生刚毕业生都处理十八岁左右的青春季，但对于将来的工作都有了目标与方案。在将来的多年年以内，给自己制定职业规划的目标等，以下是一位技校生职业规划的资料，可供参考。 虽然刚刚十七八岁，但也经受过胜利和失败。这些胜利和失败已成为过去，一切都要从今日开头。生涯是人一生的经受，要下决心做生涯的赢家，信念十足地憧憬美妙的将来，努力取得一个胜利的生涯。就需要用一生去细心规划。 自我分析 中考失利的我很幸运地来到泉州华侨职业中专学校，在这里不但可以把握专业技能，也能完成我的幻想。来学校的第一天我就下决心，在校的这几年肯定要努力学习，为以后的职业生涯打下基础。 泉州华侨职校给了我很大的关心，设了很多课程，让我也学到了很多关于所学专业的相关学问。练习所选专业会用的一些工具和素材，学校的教室条件也很不错，可以让我全身心投入学习，不会因某些条件而影响到上课，。实践课程也许多，让我们不仅学到学问，也得到体验。好基础。 现在的我 我的性格比较内向，我的口才表达力量不好。因此我努力在最短时间内，改正自己的缺点，发挥自己的优点，培育良好的职业性格。我的功课文科方面的成果并不优秀，所以有关口才方面的职业我想都不会想，我喜爱同工具、器具和数字打交道，可适合的职业有许多，最终我选择了会计。起初对所学专业朦朦胧胧的，但后来经过老师在课堂上的讲解与教育后，慢慢地产生了爱好，并有信念学好所学专业。 环境分析 泉州的经济进展很好，上市企业就有二三十家，比起西方地区的经济条件，我们的就业问题比较简单些。但就业条件也相对要提高，所以我们要勤奋的学习，多学一点离就业条件的要求就少一点，符合自己的工作就多一点，离自己的目标就更近一点。 确定目标 确定目标是追求胜利的驱动力，俗话说：“志不立，天下无可成之事。”辉煌绚烂的明天，是用勤劳的双手制造出来的。用我独特的努力完成我的职业道路，成为一位精彩的会计师。 “三百六十行，行行出状元。”胜利没有偶然，更没有侥幸，需要以独立、自强、自信的心态对待将来，需要明白“一寸完阴，一寸金，寸金难买寸完阴。”抓住现在，瞄准将来，把握自己的生命时钟。 规划进展步骤 16-20岁：在职校期间，学好专业学问，理论与实践，并取得会计丛业资格证书。 21-25岁：走进.为新的开头努力奋斗，积累阅历，同时参与成人高考，进入高职校院连续深造自己，并取得助理睬计师资格证。 26-35岁：工作相对稳定后，一步一个脚印的攀登，然后考取中级会计师。最终成为精彩的会计师。 实施措施 16-20岁： 学习目标：在学校首先要打下专业技能的基础，练就一手过硬的绝活，然后还要学习所学专业的一些相关学问。尤其是记账时应当留意的一些事项，否则一旦出现一点小小的错误，都会对自己造成巨大的损失。也要学习着仔细做事的精神，争取考取会计丛业资格证书、计算机一级证书，电算化等，为将来的就业做好预备。 力量目标：主动参与各项活动来熬炼自己，从一点一滴的小事做起，才会积累到足够的阅历。不好高骛远，一步一个脚印地走，胜利或许就在不远的拐角等着自己。同时对专业形成肯定的见解，能够擅长表达自己的观点。 21-25岁： 工作与学习目标：连续学习，进入高职校院深造自己，更进一步加强对文化学问与专业学问的学习，并考取助理睬计师资格证书。 力量目标：工作后我将从一个一般的会计人员入手，从小事做起，积累阅历，还要尝试兼职，.实践活动，培育顽强的毅力，提高自己的责任感、主动性和受挫力量。 26-35岁： 工作与学习目标：通过会计考试，报考中级会计师，高级会计师等更高一层的学历 力量目标：培育自己各方面的力量，踏踏实实做好每一件事，并对专业学问要更加了解，工作相对稳定后，处好人际关系，提高自身的素养与修养，能够在工作中有所发挥。 是金子总会发完，是沙子总会有价值。通过对自己制定职业生涯规划，使我明确了人生目标，一切都要靠自己的勤奋加努力，才能挽回胜利的结果。目标和行动永久是兄弟，它们会让我拥有信念与幻想，在平凡的生活中呈现不平凡的奋斗痕迹。同学们，让我们携手，肩并肩，以饱满的精神面貌去面对不平凡的明天，制造美妙的将来。