八年级上册语文教学工作计划.doc

八年级上册语文教学工作计划八年级上册语文教学工作计划根据新颁布初中语文教学大纲的内容通过深入学习体会大纲精神并结合自己的教学工作实际特制定如下一系列教学工作计划以便使自己的工作能有序地开展。 一、教材简析本学期所使用的是全国中小学教材审定委员会2年初审订通过的义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册。本教材分为阅读和综合性学习两大部分书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水；综合性学习也有六个专题分别是：世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点：（）立足学生实际（）体现现代意识（）弘扬人文精神（）突出开放性（）注重策略引导。 二、班级学生现状分析通过七年级一学期的教学,从整体来看,八年级一班的学生大多数爱好语文学习好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学习兴趣和学习态度也有了明显的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。有十分之一的同学语文基础较好语_绩优异。另有十分之三的同学语文基础较差成绩仍然不理想主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容不敢大胆表述自己的观点写文章词不达意材料成旧抓不住要领对语文学习兴趣不是十分浓厚。 三、教学目标1、德育渗透：在语文教学过程中进一步培养学生的爱国主义精神激发学生热爱祖国语言文字的感情培养学生社会主义的思想品质努力开拓学生的视野注重培养创新精神和创造能力发展学生的智力培养学生健康高深的审美情趣提高学生的文化品位。发展健康个性逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标本学期要创造一个良好的氛围打下基础。 2、学习目标：课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下。要注意把握叙事性作品中的人物和事件对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。熟读这些课文要从中了解叙述、描写等表达方式揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物理清说明顺序了解常用的说明方法体会说明文准确、周密的语言。要注意说明的顺序和方法；默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。要先借助注释和工具书读懂课文大意然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言并积累一些常用的文言词语。要能借助注释和工具书整体感知内容大意。在反复诵读中了解借景抒情的写法体会作品的语言特色。 四、教学措施1、本学期的重点放在基础较差学生身上做好转差促优的工作提高优等生的水平带动中等生鼓励后进生尽量缩小差距使其与优秀的距离有所接近。 2、课堂结构和时间的把握需进一步提高向单位时间要产量质量。 3、引导学生把知识系统化比如古诗词可按作者、按类别、按主题分别进行分类形成经纬交织的网络。 4、根据农村中学的实际情况在讲解新知识的同时注意对旧知识的回顾。 5、经常督促学生养成一些学习语文的好习惯并使之不断巩固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进行圈点句画；养成勤的习惯尽量减少对老师的依赖心理等。 6、语文学习重在积累。因此平时将定期不定期地向学生一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时要求学生尽可能多接触一些课外读物多关心一些时事多看一些报纸杂志、时文以拓展学生的眼界。 7、鼓励学生利用课余时间常练习字养成书写规范、端正、整洁的习惯。 8、除课堂的大作文外鼓励学生平时多练笔从句段开始多写一些短小精悍的文章来使学生写作能力能渐渐地得以提高。 9、多给学生一些实践的机会。如让学生自己办手抄报等让学生在实践中提高自己的能力。 10、优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。作业的布置和批改要有所区别,要因人而异充分照顾到不同学生的特点。 第 4 页 共 4 页