幼儿园班务的工作总结.docx

幼儿园班务的工作总结幼儿园班务的工作总结1 一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然劳碌、紧急，却又改善欢乐。在这里，我们也要感谢园领导对我们工作的关怀、关心与支持，使得班级各项工作都得以顺当圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作作出准时的总结与反思，从而吸取阅历，发觉不足。现将班级工作总结如下： 一、仔细负责、敬业爱岗！ 在本学期的工作中，我们三位老师一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。我们主动参与园内外的各项活动，听从工作支配，努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自己，一心一意地做好训练教学工作。在一日学习中，我们留意观看孩子们的身心进展特点，以孩子为主体，依据孩子的阅历和爱好，设计出他们宠爱的主题活动，常常为了展现幼儿的学习过程、加班加点，放弃中午的休息时间。 由于是新入园的还孩子，在生活中老师无微不至的关怀、照看班里的每一位幼儿，留意孩子们的饮食、关心幼儿在不同的天气穿脱服装，放弃休息时间陪伴入园后心情不稳定的幼儿，细心照看生病的幼儿的同时，准时和家长取得联系，将孩子的病情具体反映。并注意为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以削减孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长。我们班非常注意协调、默契的合作，工作从不分你我，相互关怀，相互关心，常常针对班中的保教问题绽开争论，彼此之间能够虚心听取看法，达成训练的共识。由于孩子们是新生，家长们还不是很了解我们的训练模式、对于自己的孩子处在新的环境中也不是很放新。 所以，我们在本学期，将家长工作放在首位。在学期初，我们对班中幼儿进行了普访，让孩子们首先熟识老师，消退生疏感。继而又利用离园后座谈、电话询问、书信便条沟通、半日活动开放等形式，让家长了解孩子们的生活，把握孩子们的学习方向，参加孩子们的训练活动。有了家长的支持，孩子们很快适应了幼儿园中的环境与生活，能够同老师、小伙伴一起快乐的嬉戏、活动。由于小班级各位老师的支持，我们小班在各种训练教学活动中都能以饱满的精神、仔细的看法、主动的预备着、进行着，受到家长们的认可和好评。整个学年到处体现着主动向上、团结融洽的风貌。， 二、发扬团队精神，优质完成班级方案。 （一）保育方面： 本学期，由于是新生班，所以我们的重点放在稳定幼儿心情、关心幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。一学期以来，在老师的关心和领导下，班级幼儿学会自我照看（能够独立进餐、宁静的午睡、会正确用法自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。在园期间没有发生任何事故。孩子们在温馨、平安、卫生、舒适的班级中欢乐地生活着。 （二）训练方面： （1）通过与班中幼儿的互动，以幼儿的爱好、阅历、力量和需要为动身点，设计出丰富多彩的主题活动，让孩子们在与环境中人、事、物的交互作用中猎取新的阅历。在幼儿学习过程中，我们注意对幼儿的参加性、方案性、动手力量等方面的培育，并收到了肯定的成效。在环境创设方面，我们转变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展现孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。班中的孩子在宽松、和谐、开放的训练环境中各方面力量均得以提高。他们能够大胆地在集风光前与同伴共享阅历，主动仔细地与老师共同活动。 （2）主动努力开展双语教学。本学期我们开展英语教学。为了让新入园的小班孩子能够对英语感爱好，喜爱听、情愿读，我们除了注意在一日生活中潜移默化的影响，还想方法设计出适合小班幼儿特点的嬉戏，来关心关心孩子缩小于英语的距离。并且为了让自己更好的把握英语教学的方法、形成良好的口语发音，我们不但珍惜每一个外教上课的每一个机会，还利用业余时间想英语力量强的老师请教、学习，并加强自学。经过一段时间的摸索，已能敏捷的把握小班英语教授的方法，孩子们学习的爱好很高，收到了效果。 （三）家长工作方面： 本学期，利用电话访问、家长会等形式，常常与家进步行沟通沟通，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随时谈话。不仅让家长准时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和把握幼儿现状并有针对性的进行准时训练供应了有利的前提，至此，得到家长的认可。 三、敬职敬责把好班级工作的质量关。 质量是评价工作好坏的关键，本学期，为把好质量关，我班三位老师始终本着负责的看法，仔细工作。 1、幼儿出勤率高。95%以上的幼儿都能坚持每天上幼儿园。 2、幼儿健康评估优秀。我班幼儿身高、体重、血色素等指标100%达标。 3、在训练工作状况方面，幼儿文明行为习惯良好。孩子们已经建立了良好的常规习惯，有礼貌，守纪律；他们喜爱来幼儿园，主动参与各种活动，准时吸取丰富的阅历。老师按时重质地完成各科的教学方案。 4、在家长工作方面，本学期家长会一次，家长到会率均达到100%。 家长学校活动两次，家长到会率均达到95%以上。 家长开放日活动一次，家长到会率达到100%。 本学期，我们班的工作开展绘声绘色、顺当圆满。我们也在工作中体会着训练的乐趣，在今后的工作中，我们会连续以饱满的精神、主动的看法投入到新的工作中，不断挑战自我、提升自我！ 幼儿园班务的工作总结2 幼儿训练的目的是促进幼儿身心全面和谐的进展。幼儿身心全面和谐进展的现实的综合的表现就是幼儿开心、健康的生活。本着这一指导思想，我们的班务工作得以顺当的开展。现将工作总结如下： 一、健康领域。 在健康领域中，纲要强调，让幼儿在集体生活中感到暖和，心情开心，形成平安感、信任感；强调依据幼儿的需要建立科学的生活常规，培育有幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活卫生习惯和生活自理力量；强调亲密结合幼儿的生活进行平安、养分和保健训练。由此，我们每天微笑着与幼儿问好，耐烦的倾听幼儿的每一个要求，让幼儿感受到老师是最爱他的，遇到问题情愿与老师商议；同时，我们严格根据幼儿园的支配，定时让幼儿吃饭、睡觉，并有规律的提示幼儿喝水、上厕所，以及告知他们抬椅子、系鞋带、整理图书等，都是一些很了不得的人才会做，让他们都来争当了不得的人，从而培育他们的劳动习惯。除此而外，我们还预备了丰富的体育活动，跳圈、爬行、短跑；过小桥、钻山洞、金鸡独立等让他们在轻松的氛围下开心的进行他们喜爱的活动，以此达到更好的效果。 二、语言领域。 纲要强调，在日常活动中，鼓舞和引导幼儿的语言沟通，进展幼儿的语言力量；强调培育幼儿对生活中常见的简洁标记和汉字符号的爱好。所以，我们在嬉戏和休息时间，尽量多的与幼儿沟通，不让任何一个孩子落空，特殊是那种性格孤僻和胆小的孩子。例如我们班的雷旭完小伴侣，他几乎不与小伴侣在一起玩，成天站在老师的身边，间或跑过去玩一下，又很快的跑回来。针对这一状况，我们就不厌其烦的跟他沟通，把他带到小伴侣堆里，渐渐的，他能够独立的与小伴侣玩一会了。另外，我们还常常带孩子们熟悉室内外各种图片、标记和汉字，他们会很兴奋的告知我：“老师我知道，这个字念中，对不对？”除了这些，我们还逐步对他们进行诗歌、散文、童话故事等观赏活动，孩子们有的学会了、有的记住了感爱好的地方、还有的领会了其中深含的寓意 三、.领域。 纲要强调引导幼儿参与各种集体活动，体验与老师、同伴等共同生活的乐趣；强调在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿熟悉体验并理解基本的行为规章；强调引导幼儿关注四周的.生活和人们的生活。因此，我们在嬉戏时、在生活活动中都会有明确的规章，让规章去制约他们，而不会让他们说：“老师偏心。”并且，我让他们争论上车、过公路、打电话、以及进别人房间、拿别人东西时等等的行为规章，让他们知道怎样才能做一个受别人欢迎的人。我们班的陈家庭小伴侣，有一次我让他去保健室拿东西，不一会他空着手回来了，我问他为什么没拿到，他说：“何老师不在办公室，任凭进去是没礼貌的。”我想这就是训练在生活中的体现吧！ 四、科学领域。 纲要强调，引导幼儿对四周环境及日常生活中常见的现象、事物产生爱好；强调引导幼儿学习用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中简洁的问题；强调在幼儿>生活阅历的基础上，关心幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。于是，我让他们玩水、玩沙、玩磁铁，让他们在水中发觉沉出现象，找到当装有纸的杯子浸没在水里时、怎样才能不把杯子里的纸打湿；让他们在沙堆里发觉干沙与湿沙的区分；让他们通过玩磁铁发觉，原来水壶和铝合金窗一样，不是铁另外，我让他们自己每个人找两个好伴侣，分成三人一组做嬉戏，他们开头像打架似的你找我、我找他，乱成一团糟，当代雨桐、许涛峰、张林冀三个人站好以后，我准时进行了表扬，须臾之间，只有零星几个小孩仍站在原地除此而外，我还和他们一起捉昆虫、看蚂蚁、观看蝌蚪如何变成蛙、看天牛如何飞起来 五、艺术领域。 45岁的孩子已有很好的表现欲，他们会大声的唱歌、大方的做各种律动，如：踮步、踵趾小跑步等；他们还会利用废旧的挂历和宣扬广告纸等，来折钱包、轮船、松树、飞机来剪小鱼、小花来制作拉花、服装 每一项工作都离不开家长们的支持，作为老师，我们和家长的愿望是全都的，我们都盼望把我们的孩子培育成有用的人，所以，我们主动与家长沟通，急家长之所急，想家长之所想。我们信任，只有做好家长工作，我们的训练才会事半功倍。 孩子天生就有自己的个性，我们既要面对全体，更要注意个别儿童工作。于是，我们本着“敬重意愿、满意需要、培育爱好”，凸显“自主、自信”的主体精神，让孩子们尽量干他们自己想干的事，决不逼着不擅长表演的孩子上台表演、决不干预想画画的孩子让他停下来并且，对生活自理力量动作较慢的孩子，赐予肯定的关心，决不当众教训或指责，让他感到老师是喜爱他的，他是有进步的 训练是终身的，身为人初之师，我们的任务还很艰难。在今后的工作中，我们会连续好的训练思想，摒弃已经淘汰的传统观念。下学期就要进入大班了，我们将擎着纲要这面旗帜，与孩子们共同努力，为我们的幼儿训练事业作一份贡献。 幼儿园班务的工作总结3 时间过得真快，一学期的学习生活即将结束，孩子们在各方面的力量在原有基础上都有所提高，特殊是语言表达力量和动手操作力量有了明显的提高。以下是本学期的工作总结。 常规培育是正常开展各项教学活动的保证，在日常生活中我们连续用音乐来指挥幼儿一日生活，多数幼儿值日生工作仔细负责，知道上课应仔细听讲，不影响别人，并且学会相互关心穿脱掉衣服，多数幼儿能书写自己的名字，知道在各项活动中不推挤，伴侣间应相互谦让。由于幼儿年龄的增长，变得越来越不喜爱睡觉，而且睡眠的时间也越来越短，如何抓好午睡的常规也是一门科学。每次睡觉前我们都支配一些宁静的嬉戏，如：手指嬉戏、智力嬉戏等稳定幼儿的心情。脱衣睡觉时放一些催眠曲、摇篮曲，关心幼儿睡眠，通过一系列的活动，使我班幼儿的午睡状况有了明显的转变。我们还为幼儿创设良好的训练环境，开学初，我们就设立了各种活动角，如：手工角、自然角、科学角、图书角等等，同时还主动同幼儿建立和谐的师生关系，让幼儿共同参加班级的环境布置，在国庆、圣诞、元旦来临之际，我们还让幼儿自己动手制作一些小饰品来装饰教室，让幼儿体会到环境布置“我们也能做到”，增加他们的自信念。 嬉戏的活动性、趣味性、自主性，给幼儿带来了无限的快乐和身心的满意。本学期我们主动开展音乐嬉戏、体育嬉戏、智力嬉戏、亲子嬉戏、区域嬉戏，平常主动为幼儿开展做好预备如供应嬉戏材料、保证嬉戏时间等等。在区域嬉戏中我们开设了“感官区”让幼儿通过闻一闻、尝一尝、听一听，充分调动幼儿的感官，会辨别各种气味、各种声音等等。在“手工区”幼儿渐渐学会了做立体手工，会看简洁的折纸示范图进行折纸。在“语言区”小伴侣们忙着听故事或看图将故事，在最终一个月中，幼儿还学会了分角色表演故事。在“数学区”幼儿巩固了课上所学学问。在“棋类区”幼儿学会了玩飞行棋，格子棋，了解了棋类嬉戏的一些简洁规章。总之，丰富多彩的区域嬉戏让幼儿留恋来回。 幼儿期是培育人的全面进展的身体素养和健康行为方式的关键期，又是生长发育非常快速、新陈代谢极为旺盛时期，让幼儿参与合理密度和运动量的体育活动能促使幼儿体格强健，技能协调进展。我们充分利用空气、阳完等自然因素，熬炼幼儿的身体组织幼儿在户外玩各种嬉戏。十月份我们还组织幼儿到将来农林大世界秋游，让幼儿感受大自然的美，特殊是滑草活动充分熬炼了孩子间的英勇、相互合作。我们利用各种废旧材料制作“彩色小尾巴”、“飞盘”、“松紧球”等等，让幼儿在嬉戏中熬炼，增加其体质。我们还对幼儿进行自我爱护等平安训练，通过晨间谈话、情景嬉戏、主题活动让幼儿学习避开危急和意外大事的有效方法。通过活动幼儿知道不能玩火、不能乱摸插头开关、假如撞疼了要用冷毛巾敷 本学期仍以综合训练为主，依据新纲，我们在教学中长设计不同层次的题目或操作活动，让不同力量的幼儿进行回答操作，努力做到因材施教。通过各类主题活动，按部就班地深化开展，运用听、说、看、讲等训练手段，促进其记忆力、观看力、想象力，在原有基础上逐步提高。12 如在欢乐的国庆节主题活动中：首先，我们组织幼儿观看录象带升国旗，通过找一找、看一看，知道五星国旗是我国的国旗，代表我们的国家，然后让幼儿通过绘画“和平鸽”、歌曲“我们是祖国的好娃娃”及在国庆期间让家长带孩子观看商店、广场、公园等地的节日布置，而每当娃哈哈的音乐响起时，小伴侣都喜爱带上.帽载歌载舞，充分感受国庆节快乐的节日气氛，激发幼儿爱祖国的情感。 幼儿园的德育训练是渗透在各个活动中的，如在主题活动我升中班了，通过谈话我升中班了、.活动能干的值日生、诗歌别说我小，逐步树立自信念，懂得自己长大了，会帮老师做事了，为班级服务，初步树立为集体服务的完荣感。学会大家一起玩，友好相处、懂得谦让。而在好玩的小动物主题活动中，则通过各个内容，增进幼儿自信念，培育责任感，对小动物有一片爱心，有初步的环保意识。 另外，我们把德育训练渗透到嬉戏过程中：如把谦让训练渗透到嬉戏中去，并利用五角星、小红花、笑脸苹果等进行嘉奖，让幼儿体验到谦让的开心和欢乐。又例如常有幼儿告知我某某小伴侣抢玩具、打人之类的事，我就利用“和小太阳花交伴侣”的活动鼓舞幼儿观看四周一些好人好事，这样一来，幼儿可带劲了，告状的状况慢慢少了，好人好事渐渐多了。 音乐活动也是艺术训练的重要部分，本学期着重培育幼儿的节奏感。平常让幼儿多听一些不同节奏型的乐曲，在理解的基础上，让幼儿用身体动作来表现二拍子、三拍子的节奏，发挥幼儿的想象力和制造力。在演唱歌曲中，逐步教幼儿学会依据不同的要求演唱。另外本学期还重点教幼儿学跳简洁的舞蹈，如娃哈哈摘果子舞，学习手腕在不同方位转动的方法，学习踵趾小跑步，激发幼儿跳舞的爱好。 幼儿特别喜爱涂涂画画，而美术活动则为幼儿供应了一个自我情感表达和他人情感沟通的机会。因此我们在组织幼儿美术活动时尽量让他们尽情地、自由地表达自己的观点，抒发内心的情感。同时通过散步、观看等活动，指导幼儿认真观看，为幼儿绘画做好预备。本学期我们连续开设美工课，除了指导幼儿用剪刀来剪纸、制作美工作品。我们还教幼儿折纸，从开头看老师折到学会看折纸示范图折，也经受了一段很常的时间。现在戴心怡折的小钢琴、谭新月折的房子、吴若琪折的小鱼都特别受小伴侣的欢迎。现在我班小伴侣的双手变得更加灵活，大脑变得更聪慧了。 从开学初起为了是使长能进一步了解中班训练教学内容及须家长协作的工作，我们召开了家长会，并设立了家园栏目，向家长宣扬科学，同时定期写好家园联系册，向家长介绍每个月的工作重点及幼儿表现状况。为使家长幼儿能进行更好地沟通，十二月份组织了家长半日活动观摩，此外还利用家长接送幼儿的机会与家长准时沟通看法，努力做到家园全都。 以上是我班在本学期所做的工作，虽取得一些成果，但还存在一些不足，有待于下学期进一步培育。 幼儿园班务的工作总结4 时间飞逝，转瞬间，紧急而改善的本学年度第一学期过去了。回顾这学期，在我班二位老师的团结协作下，仔细做好各项工作，主动完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。 （一）保育工作 1.对幼儿进行平安训练，把平安工作放在首位。 纲要中指出：“爱护幼儿的生命”是由幼儿身心进展的特点所打算的。因此，幼儿在活动中，平安就成为老师的第一责任。在对幼儿进行平安训练中，我们进行了以下活动：利用开学初的家长会，进行平安训练；在幼儿园一日生活中，时时留意幼儿的人身平安；在放假前期，召开家长会，引导家长在家做好幼儿的平安工作。因此，我班幼儿在这半年中，没有出现平安问题。出勤率也比较好。 2.做好每天的消毒工作。 为了使幼儿有一个干净的生活和学习空间，我们每天做到：杯子、手绢消毒清洗，玩具柜、门把手等幼儿常常接触的地方消毒、清洗；饭前，用消毒液擦拭桌面。上下午进行开窗通风，地上，无灰尘，纸屑。主动协作保健医生作好幼儿体检和接种工作。 3熬炼幼儿的体能。为了使幼儿有一个强健的身体，我们利用课间活动做操，进行户外体育嬉戏。在嬉戏中，熬炼了幼儿的体能。在严冬带来之际，我们领着幼儿，冒着寒冷，穿好衣服，到户外进行活动。强化幼儿健康意识，保证了幼儿身心开心。促进了幼儿的身心健康和谐进展。 4其他工作。加强了幼儿午睡的管理及巡察。培育幼儿良好的午睡习惯。进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，学习整理床铺。衣服折叠放好。作好幼儿的带药服药制度。仔细填写交接班记录。 （二）训练工作 纲要中指出：“幼儿的进展是在与四周环境中的相互作用中实现的。和谐的精神环境有利于幼儿建立平安感，产生愉悦的心理感受；有利于调动幼儿活动的主动性，有利于促进幼儿身心健康进展，还有利于发挥幼儿个性和潜能。”在这半学期的训练工作中，我特别注意班里的环境创设。 1.这学期完成了四个大的主题环境创设。一个是：九月份的“欢乐城堡”；十月份的“漂亮的秋天，欢乐的我”；十一月份的“我喜爱的携物”和十二月份的“快欢乐乐过冬天”以及新年环境的创设。在环境创设中，注意幼儿的参加和老师的引导。使幼儿在环境中学习和感悟学问，从中得到欢乐的体验。 2.区域环境的创设 幼儿园欢乐与进展课程中指出：中班幼儿的主要活动方式是“目标化的活动区活动”。本着这个原则，开学初，在教研室的指导下，我们把活动区的位置进行调整；然后做一些活动区的材料。比如：益智区的“点数”，“图形分类”；建筑区的“花坛”，“小桥”；表演区的“手铃”“服装”等。在幼儿进行区域活动的时候，进行指导。幼儿的各种本事在与材料的互动中不知不觉的提高了。 3.室内活动 我们在训练教学活动中，仔细备课，作好课前的物质预备和学问预备工作。在教学中处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动。并主动学习更好地因材施教，因人施教。仔细的领悟了纲要的精神。完成了每月一册的欢乐进展课程。 （三）班级常规管理 纲要中指出：“科学、合理的组织支配幼儿的一日生活，建立良好的常规，避开不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。”常规管理是一项漫长而艰难的任务。我班在进行班级常规管理时做了一下工作： 1.在开学初，全面了解幼儿。 由于幼儿的本身就存在着生理和心理上的差异，了解幼儿的个性和习惯，我们要结合幼儿的这些特点去制定符合本班幼儿进展的管理方法。 2.让幼儿在音乐中建立行为常规。 在区域活动中，幼儿的开头环节怎样引导，结束时怎样整理物品，这是我们常常遇到的问题。也是幼儿最活跃的时候。怎样有序的整理物品？我们选择了用听音乐的方法。老师播放一段节奏感强且幼儿熟识的音乐。幼儿听到这段音乐时就知道要开头整理物品和整理玩具了。老师就不必“叫”了。这样既减轻了老师的负担也提高了幼儿的自我服务意识。 3.利用榜样的力气激发幼儿的良好行为表现。有些幼儿的常规比较好，我就利用榜样的力气进行训练。幼儿都喜爱仿照，也特殊简单受到鼓舞。所以在几次鼓舞后，幼儿都想改正自己的缺点，成为大家学习的榜样了。 （四）生活常规管理 纲要中指出：“从实际动身建立必要的、合理的生活常规，包括来园、离园、熬炼、进餐、睡眠、盥洗和入厕等生活环节，都应制定相应的常规，并坚持执行。”因此，在进行班级建设的同时，要养成幼儿良好的生活卫生常规。我们这半学年的生活常规中，做了以下工作： 1.在每一项活动之前，先提要求。比如：入厕之前，我对幼儿说：“一组一组的进厕所，在厕所里不准打人，解完手后抓紧出来。”有的幼儿很听话，就做到了，有的幼儿年龄偏小，总是不明白老师说的话。 2两位老师对幼儿要求全都，幼儿知道自己应当怎么做。 3.个别指导。由于每位幼儿的家庭环境不一样。年龄也不齐，有几位还是小班年龄，比如：高思琪；还有后来的幼儿，像吴浩。所以，常规培育比较困难。有些调皮的，年龄小的总也管不住自己，需要老师耐烦的去指导。 4.家园共育。有的幼儿在家里和在幼儿园的要求不一样。这就很难养成幼儿良好的生活常规。因此，我利用“家校互动”和下午接幼儿的大事和家进步行沟通。使家长明白幼儿园的生活常规怎样，做到“家园全都”。这样，幼儿就会做到。并养成了良好的生活常规。 （五）家长工作 1开学初，我们仔细的开了一次家长会。对本学期的教学任务和重点还有需要家长协作的工作和家进步行了沟通。在新年联欢会上，又一次和家长见面，兑现了幼儿所把握的学问。得到家长的支持和理解。 2我们每天利用晨送和放学时间，跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。利用家园互动栏目和家进步行书面沟通。比如：开学初，让家长知道孩子在哪个班，三聚氰氨，每到月末，提示家长该教拖费了等。 3我们在开家长会时给他们留了电话，以便平常有事准时沟通。比如，谁病了，或有事可以发信息或打电话。这样我就可以把握孩子的第一手资料。 4在新年联欢会上，表扬了几位好家 （六）存在不足与努力方向 经过半学期的努力，我们班的小伴侣在各方面有了肯定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足： 1.个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2.思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。 3.加强对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我管理”的意识。 4.幼儿的生活常规管理有待进一步提高。 下学期，我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任孩子们能更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳完！ 幼儿园班务的工作总结5 新一年的钟声即将敲响，在孩子们的欢声笑语中很快就迎来了新的一年。在这过去的一学期中，我们这个刚刚组建的大家庭留下了孩子们的成长痕迹：这里记载了他们的哭闹声和欢乐声，也记载了老师们很多的汗水和无尽的爱，虽然工作很劳碌，但过的很改善，同时也感到欣慰。现从以下几个方面，对本学期的班级工作做个小结。 一班级状况分析 本班现有31名幼儿，其中男生16名，女生15名。通过几个月的时间，我们班孩子能基本适应幼儿园生活，高兴奋兴的入园，离园。同时，我也了解到孩子有以下几个特点： 1、大部分孩子行为习惯有待加强。如：卫生习惯，礼貌习惯。 2、大部分孩子独立力量有很大的提高。如：吃饭，睡觉，穿鞋子基本技能都能独立完成。 3、大部分孩子性格活泼、开朗；在教学活动中特别主动，但倾听习惯有待培育。 二工作总目标 以幼儿园工作规程、幼儿园指导纲要为指南，结合园务工作方案和教研工作方案，及本班幼儿的实际状况，采纳多种训练形式，提高组织教学活动的力量，满意幼儿多方面进展的需要，丰富他们各方面的学问，使他们在欢乐的童年生活中获得有益身心进展的阅历。 三各项工作重点 1不断培育幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿的一日生活有条理地进行。 2绽开多种项目教研活动，塑造新型师生关系，使孩子成为主动的学习者，讨论者，提高幼儿的活动力量。 3开展多种形式的活动，制造让幼儿表现的机会与条件，增进人际关系，培育幼儿大方、英勇、自信等优良品质。 4进一步加强与家长的联系，充分利用家长资源，更好地发挥家长的训练功能，实现家园同步训练，促使幼儿得到更大程度的进展。 四班级管理 1制定幼儿一日活动常规，相宜的目标，良好的常规，使幼儿生活具有合理的节奏，促进幼儿的身心进展。 2师幼之间，建立信任依恋的良好师生关系，老师要以关怀，接纳的看法与幼儿相处，我们班的教室具有多种角色，有时是孩子的妈妈，有时是孩子的姐姐，有时是孩子的伙伴。老师要了解幼儿的苦恼，共享幼儿的欢乐，关怀，敬重幼儿，使幼儿信任我们，依恋我们。 3老师之间，建立团结互助的同事关系，三位老师虽然是不同的岗位但都是一个整体。在日常生活中要严格遵守规章制度，有分工，有协作，目标全都，相互协作做好班级工作；在生活中，相互关怀，相互关心，是友好的同事，友好的伴侣。 总结是为了更好的提高，信任在园领导的关怀和支持下，我们里水中心幼儿园小一班会朝着更好的方向进展。 幼儿园班务的工作总结6 这个学期是大班的最终一个学期，孩子读完这个学期立刻就要进入学校了，幼小连接工作显得尤为重要，为了更好地总结阅历，我先将大班幼小连接工作作如下总结。 一、日常活动中进行幼小连接的一些习惯的培育，让孩子轻松养成好习惯 1、为了让孩子更好地进行学校，更顺当地适应学校生活，我们重点对幼儿进行了规章意识、任务意识、自我服务力量以及合作力量的培育。经过一学年的努力，我们认为现在大部分幼儿能够较仔细地完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿.交往力量得到了很好的提高。 2、同时让孩子严格遵守幼儿园的作息时间制度，努力做到不迟到。渐渐地班上也很少的孩子迟到了。基本上全部的幼儿都能够更严格地遵守作息时间制度。 二、通过一些训练教学活动做好幼小连接工作 1、本学期，我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小连接”的预备工作上面。在实施方案的过程中，依据班级幼儿的实际进展水平，有目的、有方案地将训练教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭训练当中。经过一个学年的努力，每一位幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。 2、在日常教学中，本学期我们进行了离园倒计时主题，并在这个主题活动中开展了一系列的关于幼小连接的课程，如集体教学活动“慌惊慌张的莎莎”关心幼儿意识到要有良好的行为习惯，在上学前做好预备。如区域活动“我上学校了”，让孩子进行角色嬉戏，学系红领巾，模拟学校课堂，学习整理书包，在这样的过程中孩子们正在地像一位学校生一样去做各项活动了。如实践活动“特殊的参观“，带领幼儿参观学校，去看看学校与幼儿园有什么不同，并看看学校的生活学习环境，然后进行谈话，老师依据孩子的回答一一赐予相应的解答，让孩子排解心中的疑虑。 从活动效果来看，孩子们都对学校布满了憧憬，都能以轻松、憧憬的心情进入学校的学习与生活。 三、重视家园共育 1、鼓舞家长协作做好“幼小连接”的预备工作，在家长会上进行了关于幼小连接的专题。首先从幼儿老师的角度动身去说一些该做的事情，然后请两位学校老师结合她们的工作实际作了介绍。最终一起观看了幼教专家“钱志亮”关于幼小连接的专题。让家长全面的了解关于幼小连接，作为家长应当怎样协作幼儿园，做些什么事情。 许多家长通过家长会上的介绍，详细了解了孩子立刻要读学校，自己要做的事情，其中钱志亮教授的一些详细建议做法也很受欢迎，孩子们用下来也特别满足。 2、每一次的主题活动家长都能够主动参加，主动通过各种渠道为主题的开展供应各种有价值资料，有了家长的参加，我们本学期的训练活动真正做到了“家园共育”。 3、准时与家进步行沟通，向家长汇报幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，努力达成训练的全都性。 老师能准时向家长反映孩子所存在的问题，这样家长也能在家有针对性的进行引导，所以孩子们的缺点也得到了准时的订正。 4、鼓舞家长主动参加园里的各项活动，家长们都能够主动参与，家长与老师间建构起了公平、信任、友情的桥梁。 以上就是我对于大班幼小连接工作的总结，盼望能总结阅历，以后做的更好。 幼儿园班务的工作总结7 一、班级概况 我班有幼儿49人，男孩26人，女孩23人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下： 二、保育方面 今年突如其来的“非典”对我们的保育工作提出了更高的要求。首先做好孩子的家长是否从疫区返乡的登记工作，决不漏登、少登；每天除了正常做好班级的打扫外，严格执行消毒制度，幼儿的茶杯、毛巾、桌椅每天两次紫外线消毒。早晨做好幼儿的晨检登记，发觉异样幼儿马上隔离，与此同时我们还主动向家长宣扬“非典”学问、我园的平安保健学问，消退家长紧急、唯恐的心理，主动协作幼儿园的各项工作。通过共同的努力，我们很平安地度过了“给典”这一特别时期。本学期我们还注意培育幼儿的生活自理力量，让孩子自己动手学穿衣服，在幼儿园进行的穿衣服竞赛中，每个孩子都有了很精彩的表现。 三、训练方面 健康 每天早晨我们会供应各种器械组织幼儿进行晨间活动，熬炼幼儿的身体，培育他们顽强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富好玩的体育嬉戏：稻草人很小麻雀、猫捉老鼠等，培育孩子参与体育活动的爱好很习惯，并在活动中培育他们的英勇、不怕困难的意志。 语言 通过一学年的学习生活，幼儿都能听懂一般话，本学期重点让幼儿学说一般话，创设一个自由宽松的语言环境，鼓舞每个幼儿都能大胆讲解并描述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说嬉戏、语言嬉戏鼓舞这些孩子大胆讲解并描述，主动参加嬉戏之中；我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富很美丽；早期阅读您早、花路、爱仿照的小猴子更是培育了幼儿对书籍、阅读、文字符号的爱好。 . 现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我们通过晨间谈话、小故事、语言嬉戏进行有目的、有针对的训练，培育幼儿团结友爱、老实英勇、不怕困难、乐于助人等良好的品质。 科学 幼儿期的科学活动主要是培育幼儿的爱好和探究科学的欲望，激发他们的奇怪心。电话、电视机是幼儿常常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观看、探究、感受科学技术对人们生活的影响，培育幼儿对科学的爱好。小试验中孩子动手参加试验知道了糖在水里怎么不见了，多彩的肥皂。对一些偶发大事，留意抓住训练时机，适时引导幼儿观看一些自然现象，满意孩子的奇怪心、求知欲。在数学活动中以各种各样的嬉戏让幼儿感知5以内的数量，按数量的多少排序、学习一一对应、分类，供应了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓舞幼儿大胆讲解并描述操作的过程。 四、家长工作 我特别重视家长工作，通过家园联系栏、家园联系活动、家教询问等形式开展工作，充分发挥老师在家园工作中桥梁作用。在“非典”期间，我们准时于家长交换状况，让每位家长都能很放心的将孩子送到幼儿园。对一些特别幼儿我们还留意跟踪观看，主动与家长沟通做到家园同步，共同训练好孩子。本学期下旬我们对家长开放了半日活动，在我们的细心预备下，数学活动看点涂色幼儿素养成果汇报演出，取得了家长的全都好评。 以上是我们班的一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，连续努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大的进步。 幼儿园班务的工作总结8 又一个学期过去了，让全部人都希望的暑假已在眼前， 一学期繁忙而紧急的工作也将结束了。经过了一个漂亮的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，由于他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有胜利欣慰的欢乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望将来。 一。加强常规建设，培育幼儿良好的行为习惯 俗话说：“没有法规。难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，有利于培育幼儿自我服务的力量，为今后的生活和学习打下良好基础。我班有个别幼儿生性好动、比较淘气。我重抓训练。使小伴侣渐渐能相互关心。关怀集体，捣乱的小伴侣少了，喜爱劳动的小伴侣多了，从而促进了整个班风班貌的提高。 二。做到保教并重。促进家园互动 我们在日常生活中本着：“给我一粒种子。还你一颗大树”的宗旨。不遗余力为幼儿服务。从每个详情上去切实照看他们。训练他们，使幼儿的自理力量逐步提高。我们还依据幼儿进展水平的不同，实行相应的教学训练组织形式。不同水平的幼儿，在原有的基础上得到了进展和提高。在注意保教工作的同时，我们多形式，多途径地开展家园工作。通过电话。家访。家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特别状况准时和家长联系。每月都准时更换家教栏中有关保育的文章。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，我们也立刻和家长取得联系，请家长连续协作，使孩子不断进步。 三、平安工作： 幼儿园里无小事，平安责任重泰山。我们尽量排解身边存在一些担心全因素，并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照看下，我班无任何事故发生，使我感到特别欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强平安训练工作，使宝宝安平安全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。 四、家长工作： 一个班的工作能否得以顺当开展，离不开老师们的亲密协作和努力，更重要的是要得到家长们的支持和协作，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理力量较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和协作我们的工作，我实行了以下措施： 老师与家长形成训练合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培育幼儿的自理力量和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作老师连续进行训练、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将肯定的训练方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、训练幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们准时了解幼儿在园状况，有的家长特别留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上认真将幼儿的言行