有用的学校教学教学总结汇总十篇.docx

有用的学校教学教学总结汇总十篇学校教学教学总结 篇1 县训练局组织机关股室抽调人员组成14个检查组，于20xx年3月1日至10日对全县14个中心学校、8所县属学校的同学巩固、平安维稳、训练教学等常规工作进行督促检查。现将检查状况通报如下： 一、基本状况 通过检查组对全县学校的同学巩固、平安维稳、训练教学等常规工作进行检查，各乡镇中学校、县属各学校紧紧围绕“平安为首位，教学为中心”的工作要求，实行有力措施，全面细致做了大量工作，取得了肯定实效。 （一）学校平安维稳防范工作制度健全，措施有力。一是成立了平安“一把手”负责制，健全了平安工作管理制度，完善了突发大事应急预案，层层签订平安工作责任状。做到了机构健全，责任明确。二是充分利用校长会、教职工会、校会、班会、家长会、板报、宣扬单等形式把道路交通平安、防溺水、防火、防疾病等平安学问、平安法律法规宣扬培训到位，不断提高学校师生、同学家长的平安意识。三是加强了与相关职能部门的协调沟通，新学期开展了相关平安训练，对校内周边环境进行了综合整治，学校平安得到有效保障。四是加强了学校工会组织建设，不断提高老师思想政治 素养，主动深化开展冲突纠纷及信访案件排查工作，有效杜绝训练上访大事的发生。 （二）学校同学入学巩固工作成效明显。各学校仔细落实“三长送学制”和“控辍保学”责任制。实行切实有力措施，加强了学校精细化管理，细化责任，加大贫困生救助力度，从各督查组进课堂清点的统计状况看，除三台乡有3人外，其余同学均已入学，有力的确保了我县20xx年春季学期学校同学入学巩固工作。 （三）训练教学常规工作有序推动，教研教改氛围深厚。一是仔细落实“减负提质”要求，开齐课程、开足课时，抓好学校精细化管理和特色训练开展，确保同学“进得来、留得住、吃得好、学得好”。二是仔细实行大姚县实施现代训练试点工作方案，围绕“达标校创新效示范校”的创建目标，学校基础管理、全程管理、系统管理和精细化管理得到全面加强。三是连续深化推动课堂教学改革，建立和完善以“领导干部进课堂、教研组长工作室、教学工作展现沟通、集体备课、教学工作专项督查”为主要内容的聚焦课堂“五项制度”，全面推动以实践“大姚教学范示”及“标杆教学”为载体，指导同学自主学习、探究学习和合作学习，抓细课堂教学效果优化的新课程教学改革。 （四）党风廉政建设、创先争优、工青妇、少先队工作扎实推动。一是坚持把“围绕中心抓党建，抓好党建促进展”作为党建工作的动身点和落脚点，以改革创新精神推动党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，确保各级党组织始终走在时代前列，始终成为带领全体教职工团结奋斗的顽强领导核心。二是充分发挥各级党组织的政治核心、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，充分发挥党 群共建优势，最广泛地吸引、凝聚广阔职工、青年团员、妇女主动参加到创先争优活动中，使党内创先争优与群团组织创先争优融为一体、相互促进。三是丰富活动载体，突出学习重点，营造学习氛围，扎实有序推动党风廉政建设、创先争优、工青妇、少先队工作。 二、存在问题和不足 （一）共性问题 1。学校同学入学巩固工作形势依旧严峻。部分学校同学转学后相关凭证还不完善。 2。同学家长用摩托车接送同学的现象仍旧存在。 3。学校食堂物品选购方案性不强，菜蔬存放期过长，出现变质腐烂现象。 4。学校对同学的疾病防控措施不够有力，尤其是同学宿舍、教室的通风、消毒等措施还有待加强。 5。学校工程施工进度缓慢，施工现场警示标记、隔离带设立不明显，存在肯定平安隐患。 6。部分中心学校对公办、民办幼儿园的监管形式单一，保教质量有待提高。 （二）存在的个别问题 金碧镇：一是入学巩固方面：李湾中学7人未入学，荞麦山中学8人未入学，仓街23人未到试验中学入学，七街21人未到试验中学入学。二是平安维稳方面：仓街海源完学校生每天离返校需横穿学校门口南永大路，坡陡车快，交通平安隐患较大。三是训练教学常规工作方面：对学前班监管力度不够。 石羊镇：一是入学巩固方面：大姚二中2人未入学，石 羊中学1人未入学。二是平安维稳方面：同学离返校、夜间查巡监管不到位，食堂菜蔬保管、摆放不规范。三是训练教学常规工作方面：对学前班监管力度不够。 六苴镇：平安维稳方面：待聘老师的思想不稳定。 龙街乡：一是入学巩固方面：中学5人未入学；二是训练教学常规工作方面：对学前班同学的学习生活监管力度不够，保教质量有待提高。 新街乡：入学巩固工作方面：中学1人未入学。 赵家店乡：一是入学巩固方面：有23人未到试验中学入学。二是平安维稳方面：大平地完小、中心完小在校外焚烧垃圾，存在隐患。区域内河道、小水库、水池较多，防溺水训练需进一步加强。 三岔河乡：一是平安维稳方面：大部分学校厕所在校外，同学夜间起夜存在严峻平安隐患。二是训练教学常规工作方面：对学前班同学的学习生活监管力度不够。 昙华乡：平安维稳方面：中学老师宿舍楼面下沉，大门门柱倾斜，存在平安隐患。 桂花乡：平安维稳方面： 试验室、同学宿舍楼、教学楼等区域灭火器配备不足。 湾碧乡：一是入学巩固方面：中学4人未入学。二是平安维稳方面：部分学校同学宿舍住宿拥挤，疾病预防、应急疏散等方面存在隐患。 三台乡：入学巩固方面：中学5人未入学，学校3人未入学。 铁锁乡：平安维稳方面：部分学校贮存室物品杂乱，蔬菜摆放不规范。中心完小、拉巴学校同学宿舍拥挤，疾病预防，应急疏散存在平安隐患。中心完小施工场地和施工材料堆放存在平安隐患。 学校教学教学总结 篇2 现代训练理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、身体健康、愿意为同学服务的同学担当班干部，并依据他们性格、力量的差异，支配相应的工作，尽心地进行培育和训练，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手初三（2）班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特殊重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。 一、发觉选拔班干部 由于全部的同学都经受了一个学年的不平衡进展，我打算对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的"民主"，让同学完全"自决"，一些同学往往会倾向选举自己的"好伴侣"，以便在以后的班级管理中得到"照看"，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。 为了使同学的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让同学发表看法，而且选出的干部往往又比较抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进行分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中示意我-他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织力量都很强，学习成果也名列前茅，而且爱好广泛，我便打算请他出任班长；罗泳雪，初二班级时的班长，他思维敏捷，反应快速，但看问题比较肤浅、轻率，这个同学平常往往未经慎重考虑而快速发表自己的看法，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我打算让她当宣扬委员；陈丽华，初一班级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我打算让体育竞赛成果突出、组织力量强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。 实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 二、训练培育班干部 班主任对班干部，不能只是用法，还应当进行训练和培育。我常常训练他们树立为集体服务的完荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满足，每天只是把那些未参与清洁工作同学的名字以及清洁状况告知我，为此，我 反复向她讲解并描述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，后来的状况表明，她们的工作完成得相当精彩！ 此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、增加班干部间的凝聚力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在许多的不足和缺陷。例如，上述全部提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人总分达到600分，要知道我们班一共有18位同学总分在600分以上呢！假如有机会再当班主任，我肯定会重视对班干部进行考试心理辅导，究竟考试给他们带来的压力比起一般同学要大许多许多。 学校教学教学总结 篇3 怀着对训练的幻想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。初为人师，我感受最深的是：看法可以打算一切。 作为一名老师，对训练、对学校、对.抱什么看法，是打算老师行为的根本。老师是人类灵魂的工程师，教书育人是人类最宏大的职业，这不是豪言壮语，而是身处讲坛、面对学子的真实感受，是对训练人生的感悟与升华。站在神圣而庄重的五尺讲台，面对很多双渴求学问的眼睛，我有一种满意、有一种职业的优越、有一种超脱的潇洒与无尽的愉悦。“学高仅能为师，身正方能为范”，一个月已经过去，在这一个月里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，下面我对本月的工作做出总结，为以后的工作确立新的目标。 一、规范行为，从严要求自己 俗话说“没有法规，不成方圆”。一学期来，我能够严格遵守学校的各项规章制度。平常 做到不迟到，不早退，有事主动请假，无事不请假。对于学校布置的任务能够准时完成。 二、思想熟悉作为一名共产党员，我在思想上严于律己，喜爱党的训练事业，全面贯彻党的训练方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，主动参与学校组织的各项政治活动。一个月以来，我用师德规范严格要求自己，以身作则，时时到处做同学表率，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好各项工作。我信任在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的关心下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。 三、加强学习，坚决信念，忠诚党的训练事业 作为一名青年老师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。学习训练战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。我喜爱训练事业，喜爱我的同学。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。我能够用师德规范严格要求自己，以身作则，时时到处做同学表率，凡是要求同学做到的，我自己首先做到。此外，我还能够敬重领导，团结同事，主动参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。 四、教学工作教学工作是老师的立身之本 一个月以来，我仔细备课、上课，努力做好上机辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬民主教学，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。 1、备课时仔细钻研教材、教参，虚心向有阅历的老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我常常在网上找一些优秀的教案课件学习，集中别人的优点确定自己的教学思路，领悟其中的教学艺术。为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找素材，预备教具，制作课件。 2、上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用任务驱动教学方法，从同学的实际动身，培育同学的学习爱好，留意调动同学学习的主动性，使同学有举一反三的力量。上机练习时，留意对同学进行面对面的辅导，不 明白的耐烦讲解，准时查漏补缺，课后准时做反馈记录，找出不足。 3、工作之余还常常通过互联网，学习先进的理论学问，学习新课程标准，用先进的理念武装自己，不断给自己增加活水。 五、学校工作在仔细完成教学工作之余，我听从学校的支配，仔细完成学校和领导赐予的各项任务。主要完成了学校网站和就业指导网站的维护工作、高职训练集团网站的建设工作。在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会更加主动地协作领导和同事完成各项任务，为学校的美妙明天更加努力。 六、讨论教学方法，提高教学质量讨论教学方法，作为一名青年老师，我首先做到肯定要具体备课。俗话说，要想给人一碗水，需要先有一桶水。同样的道理，要想讲好两节课，需要先花数倍于两节课的时间去备课。我体会到，在上一门课之前要了解同学的学问水平和相应的学问结构，作到针对性的教学。在上语文课时不能全部都是重点，细细道来，而是应当点面结合，突出重点，精讲精练。其次我努力合理地用法一些教学手段和工具加深同学的记忆。使得教学更生动，活泼，激发同学学习的主动性和主动性。 七、需要提高的方面 1、勇于创新，提高工作的主动性与主动性在工作中，虽能以身作责，尽职尽责地完成上级交办的各项任务。但是在工作上放不开手脚，工作不够大胆，开拓进取、创新意识不强，工作主动性、主动性尚有待进一步提高。有时候会以自我为中心，考虑问题不够全面系统。 2、连续努力，争取更大工作成果虚心向四周同事学习沟通，努力提高自身各方面的素养，多看一些有利于提高自身工作水平的书籍，做到踏实有效地进取。努力提高课堂教学效率，争取让同学能在有效的时间内学到更多的学问。 八、增进与其他青年老师的相互沟通，虚心向他人学习增进与其他青年老师的相互沟通，在年龄相仿的青年老师队伍中，也有许多特别精彩的教学能手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。常常与自己四周的同事以及外校的其他老师沟通，吸取他们胜利的阅历，沟通教学心得。这样不仅可以快速弥补自己教学中的不足，还可以相互探讨阅历，增加信念。青年老师之间的相互沟通还可以使相互之间猎取最新的信息，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果 青年老师工作总结。 作为一名老师是完荣的，我知道自己面临的任务和教学的艰辛，想发财就不要做老师，做老师就不要想发财，我知道的，我会习惯艰辛的日子的，我会更加的努力的，我知道自己的困难有许多，但是我想，我会在困难面前做好我自己的! 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好同学，制造性地做好计算机文化基础课的教学工作，更加严格要求自己，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 学校教学教学总结 篇4 为家长让孩子在课余时间选择我们其次青少年宫来学习舞蹈，培育孩子具有美丽的体态，并渐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素养和艺术潜力的挖掘，在教学中我采纳“融合式教学”，把教学趣味的，规格的，专业的，融合在一起。在课堂上，除了训练基本功和参考少儿舞蹈基础训练课程的同时，我还添加了一些具有代表性的民族舞，古典舞身韵和经过自我创编的一些组合，形成了一套有特色的教学课程。 初学舞蹈时，孩子们由于年龄尚小，往往学了一会儿就会感到厌烦。针对这一问题，我以“爱好式教学”为基础，在形式多样，内容丰富的教学前提下，让孩子们易于汲取，不会感到枯燥乏味，我会以引导少儿通过想象，来制造用肢体动作将仿照的事物表现出来，如：大海的波浪，风中的杨柳，各种人物以及动物。在教学特色上我不仅仅训练同学的基本功和一些单一的律动，还溶入了民间舞的表演形式，让同学不但能学到各个民族的特色舞蹈和代表性的动作，还能感受到民间舞的表演形式，让同学不但能学到各个民族的特色舞蹈和代表性的动作，还能感受到民舞的风格所在。在原本老套的地面基本功练习上，我也加入了独特的手法，不单单是以勾绷脚，压胯，和头部的一些组合，还适当添加了一些古典舞身韵的练习，例如：呼吸联系，提沉练习，和手眼身法等优美的小组合。在这样“静”与“动”的完善教学下，使孩子们更加轻松，开心的学习了舞蹈。在加上形象，生动、美丽的音乐启迪伴奏下，更增加了孩子们学习感受音乐和舞蹈的爱好。 作为一名舞蹈老师，我不完是想给我的同学传授学问，训练技能、强健体魄，同时还想让她们的思想道德品质上，能够全方位的完整培育出健全，完善的品行。我会为全部我同学的将来找想，鼓舞她们有自己的思索方法，独立见解、个性特点、充分发挥其主动性，主动性。在舞蹈技能上，我同学的风格以中国民间舞个古和典舞身韵为主，不仅仅拥有了扎实的基本功，并且在舞蹈表演力量上更是出类拔萃。在通过古典舞身韵的练习，更加提高了同学们身体的敏捷性，活跃性、及心灵的愉悦感，陶冶了自身的艺术感受力并且为有一部分幼儿因对舞蹈产生的深厚爱好，为将来投身与舞蹈事业打下更良好基础。 舞蹈可以熬炼人的意志，培育人的情操，提高人的审美力量与气质。用音乐所表达的真，善、美的抱负境界所吸引，所沉醉，与之产生剧烈的情感共鸣，使舞蹈用肢体语言来净化心灵，陶冶情操，启迪才智，情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于同学养成健康，高尚的审美情趣和主动乐观的生活看法。盼望我所培育的同学会终身喜爱舞蹈，喜爱艺术，喜爱生活，成为一名全面进展的好同学。 学校教学教学总结 篇5 本学期以来，本人喜爱本职工作，仔细钻研业务学问，刻苦学习新的训练教学理论，努力延长相关专业深度，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，基本形成了比较完整的学问结构。在教学中严格要求同学，敬重同学，以同学为中心，以老师为主导，发扬教学民主，实施因材施教。使同学学有所得，不断提高，为了下一学年的训练工作做的更好，本人特将本学期教学总结如下： 一、政治思想方面： 我仔细学习和讨论中国特色.主义理论体系，树立高尚的世界观，人生观，把握马克思主义的立场、观点和方法，用学科的思想武装自己，用高尚的精神塑造自己，用.主义核心价值体系要求自己，坚决抵制各种错误和腐朽思想影响自己，以为人民服务为宗旨，以集体主义为原则，不断加强自身思想道德修养，与时俱进，使自己跟上时代前进的步伐。 我坚决拥护党的路途、方针和政策，遵守国家法律、法令；关怀时事政治，关怀学校的改革与进展，仔细执行学校的决议和各项规章制度，敬重领导、团结同事、乐于助人、勇于奉献、虚心向他人学习，具有良好的道德品质和思想修养。 二、训练教学工作方面： “学高为师，德高为范”。所以工作以来，我不断加强学习，丝毫不敢松懈。我一方面参与新课程培训，把握新课程理念；另一方面，我便潜心讨论教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合；细心备课，上课，做好课后反思，在不断反思中积累珍贵的阅历。我还主动去听各位老老师的课堂，吸取前辈的阅历，完善自己的不足。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有点的同学不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 学校教学教学总结 篇6 时间过得真快，本学期的声乐特长课又接近尾声，这学期的声乐特长生比去年增加了不少，由6人变为了16人，故而，我的教学上也增加了很多新的施教方法，总结如下： 一、给同学建立音高音准的基本功 1、 许多初学专业唱歌的同学，内心没有音高，do、re、mi、fa、sol、la、si七个音符他都唱成一个音，实属佩服的同时，这也跟从小在听觉上下功夫较少有关系，学习唱歌，从小开头听音乐，然后仿照唱旋律，都是一个很好的积累音乐元素的过程，音乐元素积累的越多，对专业声乐学习者在审美和对唱曲心情把握上有很大的关心。 2、 许多同学，应当说是我们这个声乐班全部的同学，唱歌离不了钢琴的音高，没有钢琴帮助就唱不准音高了，一首唱歌下来，没有伴奏，声音不知道跑到哪里去了，这样也是不行的，这也是音乐元素积累太少，唱得太少、听得太少的缘由。 为了让同学能在以后的唱歌道路上声线统一不跑调，首先，我教同学唱曲谱，我们统一唱五线谱，在唱五线谱的时候，每节课都请同学轮番把五线谱改成简谱，这样对比着唱，这种方法，同学能学会和具有两种最有用的识谱力量。 二、表演与唱歌结合 我们的声乐特长课，目的不仅是同学能唱好歌曲，而是唱好歌曲的基础上，也能走上舞台一展歌喉，俗话说：台下十年功，台上一分钟。同学在学唱歌曲的过程中，什么乐句该做什么动作，或是师生、或是生生一起争论，一起炼习，我再做指导，许多同学在边唱边表演的练习中还有害怕和不自然，半学期结束后，许多同学的进步是显而可见的。 三、半声、轻声唱歌 在我们的课堂上，我特别注意同学良好的发声习惯和唱歌习惯，一句民间俗语：有理不在声高，唱歌或演讲都是同一个道理，声情并茂并不只是超大的嗓音就能体现了，长期大嗓音唱歌，第一不利于爱护嗓子，其次高音难得唱好。所以我们的练声方法和唱歌方法是轻声、半声，不是大声和虚声。同学们都感觉这样唱唱歌上一天都不会累，而且小声唱歌的位置和大声唱歌的位置是同样的位置。 在我们的课堂上，人数虽然许多，但我们课堂形式丰富多样，一个新的练声方法，我让同学排队一一唱歌我听，听同学的音色、音准、声音通道对不对，学习一首新的歌曲，我让同学两人一组或三人一组唱给我听，听同学对唱曲的情感把握，咬字吐字的音高位置，指导 同学把低音放到胸腔部分唱，且会感受到胸腔的震惊，把高音放到眉心上方，假装嘴巴长在眼睛上，把又长又高的乐句，提前深吸一口气后再唱，会发觉声音很松弛，气息柔韧有余。 在我们的课堂上，每个同学都有自己独特的音色，和独特的性格，我不能把全部的同学培育成一个人似的，我敬重学会的个性，观赏他们的独特之处，有些同学很活泼，我给她们先找了一些适合自己个性的简洁的歌曲学唱，有些同学很内敛，还有的同学羞怯、沉稳，我给他们找了一些抒情的歌曲学唱，有3个同学唱歌声音很小、很虚，那她们就不适合轻声、半声唱歌，我让她们先用大声的方法，并找了需要大声演唱的歌曲来提升自己，增加自信念。 但所都歌曲都要从先唱简洁的、轻快的歌曲再到唱有难度、厚重的歌曲。 总之，声乐教学课上，我过于注意专业传授，而少了爱好的的培育，在以后的教学中，对一首歌曲的学唱过程中，要深深挖掘歌曲，用图片、视频、沟通的形式增加同学的课堂爱好，或观看一些有意义的唱歌竞赛，如耳畔中国、如新声代、如青歌赛等等，增加同学想唱好歌的欲望。 学校教学教学总结 篇7 斗转星移，转瞬间，劳碌又改善的训练教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这一学期的训练教学工作状况，喜忧参半。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。 一、教学手段敏捷多样，激发同学爱好。 这学期学校支配我上三、六班级音乐课, 为了能更好地完成教学任务达到教学目的，本学期坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的感受、观赏、制造力量。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，及律动）中，主动地去发觉、去探究、去感受音乐，使同学的力量得到了浅显的熬炼，使他们的身心得到健康的进展 。 在训练教学工作上，我利用学科特有的力气来训练同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，对同学进行各方面的引导和训练。在教学中，我仔细依据新课改理念和同学实际状况备教案。我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让同学听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习爱好，如：在摇船调这一节研讨课中，我让同学多听、多看、多讲，让他们多表演、多参加、多评价。主动调动同学的爱好和潜质，让同学在愉悦的心情中得到进展！除此之外我还边教边深化讨论“如何开展音乐编创活动”和“如何利用节奏元素进行复习”两个问题。如：在节奏中和在歌词中进行编创活动；选择打击乐器为歌曲伴奏活动；利用节奏，动作为源进行歌曲复习活动，将学问渗透在活动中，激发他们的动力、制造、合作力量，同学学得兴奋，老师教得轻松。我除了让同学听、唱、拍、跳、演外，鉴赏课我还多鼓舞他们畅所欲言、大胆想象，容许同学有很多不同的答案，百个人就有百种想法，课堂气份自然活跃。各种民族歌曲的学习我还让同学表演各民族的舞蹈，收集各民族的资料，感受各民族的文化及风土人情。总之使同学不仅提高了音乐修养，陶冶了情操，愉悦了心情，也扩展了学问面！ 二、课外活动是美育的延长 课外活动是我对同学实施美育的另一重要途径，对于这方面受益的同学可以说一生受益。依据本学期需要，我担当舞蹈队的训练任务，每天下午的第七节课训练。舞蹈队人员多，任务重，都是一二班级的新队员，在桂香老师的协作下，利用一切时间训练。在训练场地小，训练资料缺乏和设施差的状况下，我不断的依据实际状况调整训练方案和方法，由于队员年龄小，理解力量差，所以我的讲解都要慢而细，这就加重了任务和影响了进度，一学期下来收效甚小，但看着孩子们那么的欢乐和宠爱跳舞，虽然进步小和辛苦但我也由衷的欣慰了。现在同学能已能把握舞蹈基本学问，初见成效，我的劳动终于得到了认可，我很满意。 三、注意个人学习： 此外，还注意自身的学习，我常常利用间隙时间通过网络、优秀的教学资料、书籍进行各种音乐训练 理论的学习，不断的追求进步，为教学工作做好改善预备。如：参与县里的集体舞培训活动；练习专业技能；阅读一些音乐、训练、文化等方面的报刊、杂志；上网收集各种音乐文化资料，上训练工作站与各地的中学校老师进行沟通。但做得特别不足的是听课太少，使我失掉了许多挺直学习的机会。为能更好的带好舞蹈队，我自己买舞蹈完碟学习讨论，节假日还到海口公园，培训中心等场所观摩，向名师学习讨教。 四、不足之处和今后努力方向 1、教学方面不够精，侧重了情感、爱好的培育，但对同学乐理学问的传授有些欠缺。没有处理好“音乐与相关学科”的关系。同学的演唱情感调动力量不够，创编活动成效也不大！ 2、性格方面还不够开朗和乐观，自己的欢乐影响同学的欢乐，心情上有待改善。 3、对于有些同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。 4、对同学的评价不适时、不够有效。对于同学整体的音乐感受、鉴赏、表现、制造力量培育力度不强，以后还应加强提高同学的文化素养，丰富他们的情感。 5、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。 总之，我盼望在今后的教学工作中多思索,多学习才多进步，才不断的给我的同学更多美的享受！ 学校教学教学总结 篇8 时间飞逝，岁月匆忙，20xx伴着新一轮寒冷与飞雪如约而至，回顾过去的20xx年，在学校办学理念的统一引领下，教学方面严格执行学校的工作方案，根据学期校历支配，在教务处和其他部门的合作下，通过全体老师共同努力，各项工作有序开展，高效完成，现在一一盘点，总结如下： 一、教学常规管理工作： 1.开学第一周，学校开展了以解读沟通教学工作方案为主要内容的各科教研活动。 2.作业、教案的检查。 3.科学合理地组织了语数英期中、期末考试及力量测试和进展科素养检测。 4.做好毕业班级、抽检班级的教学管理工作。 5.胜利组织了家长开放日活动。 二、教研教改工作 1.前置性学习研讨课 2.拔尖老师、学科带头人示范课。 本年度支配语数英三科共16位拔尖、骨干老师先后讲了课改示范课，发挥了很好的示范引领作用。 3.优秀合作学习小组联评 六月份进行了五班级语数英优秀合作学习小组联评研讨课。十月份支配了四、五班级语文、英语“优秀合作学习小组联评研讨课”共29节。 4.集体备课汇报课 本年度共有各学科老师91人次讲了集体备课汇报课，通过教研组内老师集体分析教材、编制学案和反复研磨课堂，使老师们对教材的理解、把控力量、对小组合作学习课堂的操作力量有了明显提升。 5.组织开展第三、四届课改之星大赛。 本年度组织了第三届和第四届“课堂教学改革之星”大赛，共有37位老师参赛，课堂初步彰显老师个性和风格，教与学的方式有了明显转变，全面展现了我校课改成果。 三、校本课程 (一)本年度根据学校工作方案，开展了丰富多彩的文化艺术活动课程。 1.四月份第五届读书节活动 读书节的主题是“阅读，给我们成长的力气”。 2.五月份第23届科技艺术节 (1)组织了以“踏艺术之旅，扬科技之帆我的书画梦”为主题的师生书画作品竞赛。 (2)组织了科技创新大赛。 (3)举办庆“六一”文艺晚会 3.六月份英语节活动 开展了英语书法大赛和阅读力量测试。 4.九月份第23届体育节 5.十月份组织第四届语文节活动 6.十一月份第三届数学节 8.元月份第四届新年音乐会 29日下午，“第四届新年音乐会暨20xx年度乡村学校少年宫汇报演出”在体育馆隆重上演。 (二)国学经典诵读和晨诵和午写 1.连续重视国学和经典诵读，开学初合理支配了一学期的背诵篇目，课间操和路队巩固背诵声律启蒙弟子规成语接龙和学校生必背古诗词160首，利用每周升旗仪式上半年进行了五、三、一、下半年进行了六、四、二经典诵读展现，并准时对班级展现状况进行评比公示。 2.强化书写训练。 3.举办“优学派”汉字听写大赛。 四、培训工作 (一)校本培训 1.师德师风培训 2.平安培训 3.新老师培训 4. 一班级老师培训 5.班主任培训 (二)完成了上级要求的各类培训任务 按时选派人员参与上级部门组织的各级各类培训，凡是培训，都要求参训人员做好记录，外出培训的老师要做学习汇报。 本学年共计424人次参加了上级部门组织的各级各类培训。 (三)扎实有效地开展“师带徒”工作 (四)老师读书活动 在会议室设置老师自主书吧，老师自由阅读。本学期学校向老师推举的训练专著为让孩子们踏上阅读快车道，在12月举办了读书心得评比活动 五、其它工作 1.考勤工作。严格根据我校考勤管理制度屡行请销假制度，准时反馈每周请销假状况，做到周周清、月月清。并为我校绩效考核供应详实的考绩资料。 2.档案整理工作。根据督导评估方案整理了各类材料，确保每一次教学活动都有详实纪录，在验收工作中得到专家认可。 3.老师量化考核。遵照我校量化考核方案，对每一项考核都做了深化讨论，科学计算，力争详情不出现任何问题。放假前完善各类考核项目，放假后汇总计算。 六、取得的成果： 1.在全旗六班级普检中，荣获总分第三的好成果。五班级科学、三班级体育抽考荣获全旗第一。 2.甄珍、云彩霞、王二连被评为旗级教学能手。秦晓燕、孟祥艳、石美凤荣获旗级基本功大赛一等奖，刘晓娟、贾琴、陈林芳荣获二等奖，姚凤林获得优秀奖。 3.在“一师一优课，一课一名师”活动中，郝小军、邬琴、张帆获得部级优课，刘晓娟、李山峰、石美凤、李靖艳获得省级优课，甄珍、闫广兰、吕丽梅、樊艳梅、祁艳、李金鑫、白俊红、王霞、何玲获得市级优课，潘俊英、李静、姚凤林、许磊获得旗级优课。 4.赵桂英老师获得市级基本功大赛二等奖。 5.微课制作大赛中孟祥艳、李静、秦晓燕、张耀林、甄珍、贾琴分别获得一等奖二等奖和优秀奖。 6.在鄂尔多斯市训练局举办的第四届岗位技能大赛中，高喧、许磊、张国华分别获得一、二等奖。 7.在全旗青少年科技创新大赛中，张艳伟、杨子轩、谢槟冰、闫靖东、郭宇分别获得科技制作和科幻画不同奖项。 8.在刚刚结束的全旗男女篮竞赛中，女篮、男篮分获冠亚军。 9. 我校男子足球队代表准格尔旗参与鄂尔多斯市“市长杯”U11男子足球赛，荣获第三名。 10. 我校所担当的国家级“十二五”教科研立项课题学校阶段小组合作学习有效策略讨论经过96位老师三年的实践，八个子课题结题。其中，杜良裕等10人荣获国家级教科研先进个人奖。吕丽梅、王霞等4人获国家级课题讨论论文二等奖，王玉萍、乔林等4人获国家级课题讨论论文三等奖，潘俊