《纪念白求恩》 (2).ppt

议论文白求恩同志 永垂不朽！诺尔曼白求恩，1890年诞生于加拿大安大略省。1938年初率领加拿大美国医疗队来中国，3月底到达延安，不久赴晋察冀边区，帮助正在抗击日本帝国主义侵略的中国人民。其牺牲精神、工作热忱、责任心，均称模范。 1939年由于在一次为伤员施行急救手术时受感染，于11月12日在河北省完县逝世。派派遣遣( ) ( ) 狭狭隘隘( )( )满腔热满腔热忱忱( ) ( ) 拈拈轻怕重轻怕重( )( )以身以身殉殉职职( ) ( ) 鄙鄙薄薄( )( )晋察晋察冀冀( )( )读准下列红字的音。读准下列红字的音。qinqini ichchn nninninx xn nbbj j预习检查派遣：派遣：狭隘：狭隘：满腔热忱：满腔热忱：解释下列词语。解释下列词语。( (政府、机关、团体等政府、机关、团体等) )派派人到某处做某项工作。人到某处做某项工作。原意为窄小，不宽阔原意为窄小，不宽阔。常常用来比喻心胸用来比喻心胸、气量气量、见识见识等不开阔。等不开阔。心里充满真诚和热心里充满真诚和热情。忱：情意。情。忱：情意。漠不关心：漠不关心：纯粹：纯粹：低级趣味：低级趣味：态度冷淡，毫不关态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。心。漠：冷淡。不含杂质，不掺杂其他不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真正、名成分。本课指真正、名副其实。副其实。无聊而不高尚的情无聊而不高尚的情趣。趣。 请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点。 “一个外国人，毫无利己的动机，一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神事业，这是什么精神? ?这是国际主义的这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。中国共产党员都要学习这种精神。” 要点： 赞扬白求恩同志的国际主义精神。赞扬白求恩同志的国际主义精神。第一段重点句：共产主义共产主义 “白求恩同志毫不利己专门利人白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。责任，对同志对人民的极端的热忱。” 要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。人的精神。第二段重点句：第三段重点句：要点： 赞扬白求恩同志对技术精益求精赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。的精神。 “白求恩同志是个医生，他以白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。医疗为职业，对技术精益求精。”第四段重点句：要点：号召全党学习白求恩同志毫无号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。自私自利之心的精神。 “我们大家要学习他毫无自私我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。自利之心的精神。”文章框架文章框架1 1、赞扬白求恩同志的国际主、赞扬白求恩同志的国际主义精神。义精神。2 2、赞扬白求恩同志毫不利己、赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。专门利人的精神。3 3、赞扬白求恩同志对技术精、赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。益求精的精神。文章总的结构是：分分分总文章总的结构是：分分分总4 4、号召全党学习白求恩同志的这号召全党学习白求恩同志的这种共产主义精神种共产主义精神这种精神的实质是这种精神的实质是毫无自私自利之心毫无自私自利之心各段内容要点之间的联系是怎样的?1 1、国际主义精神。、国际主义精神。2 2、毫不利己专门利人的精神。、毫不利己专门利人的精神。3 3、对技术精益求精的精神。、对技术精益求精的精神。白求恩的精神白求恩的精神核心 语言的五种表达方式：语言的五种表达方式： 记叙、说明、议论、记叙、说明、议论、抒情、描写。抒情、描写。 五种表达方式的区分五种表达方式的区分 记叙重记叙重( )( )议论重议论重( )( )说明重说明重( )( )抒情重抒情重( )( )描写重描写重( )( )过程过程观点观点介绍介绍情感情感印象印象请判断下列句子的表达方式请判断下列句子的表达方式 我国名胜古迹十分多。诸我国名胜古迹十分多。诸如泰山，黄河，故宫，明孝陵，如泰山，黄河，故宫，明孝陵，香格里拉等。香格里拉等。 我冒了严寒，回到相隔我冒了严寒，回到相隔千千余里，别了二十余年的故乡去。余里，别了二十余年的故乡去。 （说明）（说明）（记叙）（记叙） 深蓝的天空中挂着一轮深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。逃走了。 （描写）（描写） 为什么我的眼里常含泪为什么我的眼里常含泪水？水？ 因为我对这土地爱得深因为我对这土地爱得深沉沉 希望是本无所谓有，无希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。了，也便成了路。 （抒情）（抒情）（议论）（议论）记叙 记录叙述人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。议论 对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。表达方式夹叙夹议 议论文，以议论文，以“议议”为主，为主，“叙叙”是是为证明论点提出事实根据为证明论点提出事实根据，“叙叙”要扣要扣住论点，住论点，“叙叙”得简明、概括。得简明、概括。 记叙文也记叙文也“叙叙”和和“议议”，记叙文，记叙文以以“叙叙”为主，为主，“议议”是是用于揭示事物用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。的作用。 本文是议论文，运用夹叙夹议的写本文是议论文，运用夹叙夹议的写法，看看课文是怎样夹叙夹议的法，看看课文是怎样夹叙夹议的? ? “白求恩同志是加拿大共产党白求恩同志是加拿大共产党员员不幸以身殉职不幸以身殉职”是记叙，其余是是记叙，其余是议论。议论。第一段 先叙后议。先概括简叙白求恩事先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。迹，后赞扬他的国际主义精神。第一层：高度概括白求恩同志的主要第一层：高度概括白求恩同志的主要 事迹。事迹。第二层：第二层：“高度概括白求恩的思想和高度概括白求恩的思想和行行 动。动。第三层：引用马列主义观点论述白求第三层：引用马列主义观点论述白求 恩同志具有伟大的国际主义精神。恩同志具有伟大的国际主义精神。第一段：可以分为三层。第一段：可以分为三层。 问题赏析问题赏析1.1.文章开头对白求恩同志的介绍包文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？有什么作用？含哪些内容？有什么作用？明确：介绍了白求恩的生平事迹：国籍、政治面貌、年龄、来华目的、经历及牺牲情况。作用：突出白求恩年龄大路远，更显得他的做法难能可贵。为后面的论述提供依据，增强了说理效果。 问题赏析问题赏析 2. 白求恩不远万里来到中国，他白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？身上最本质的东西是什么？明确：国际主义精神国际主义精神3.3.引用引用 “列宁主义认为列宁主义认为”一段一段话的作用是什么？话的作用是什么？明确：引用论证，阐述引用论证，阐述“国际主国际主义精神义精神”内涵，极具说服力。内涵，极具说服力。 第一层：第二层：第三层：第二段可分三层，每一层都是先叙后议。先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学习他。先联系“不少的人”的表现，后分析“不少的人”的实质。先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神。叙 议叙议叙 议文章如何运用对比手法的文章如何运用对比手法的? ?白求恩白求恩不少人和一些人不少人和一些人不负责任，拈轻不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹怕重，喜欢自吹极端负责任极端负责任对工作对工作对人民对人民对技术对技术极端的热忱极端的热忱精益求精精益求精鄙薄技术工作以为鄙薄技术工作以为不足道，以为无出不足道，以为无出路，见异思迁路，见异思迁冷冷清清，漠不冷冷清清，漠不关心，麻木不仁关心，麻木不仁 对比方法的好处是，褒贬鲜明，对比方法的好处是，褒贬鲜明，既突出了白求恩崇高的共产主义精神，既突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，又指强调了向白求恩学习的必要性，又指出存在的缺点，明确了应该克服的缺出存在的缺点，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述了论点。明和阐述了论点。说说运用对比手法的好处。 文中哪些话是正面介绍白求恩文中哪些话是正面介绍白求恩? ?哪些话是哪些话是侧面介绍侧面介绍? ?侧面介绍有什么作用侧面介绍有什么作用? ? “白求恩毫不利己专门利人的精白求恩毫不利己专门利人的精神神极端的热忱极端的热忱”是正面介绍；是正面介绍； “从前线回来的人从前线回来的人无不为之感无不为之感动动”是侧面介绍。是侧面介绍。 侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。度，增强了文章的表达效果。 “白求恩同志是个医生他的医术是很高明的”是记叙，其余是议论。第三段 先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明，由此及彼联系两种“一班人”给以批评教育。 “我和白求恩同志只见过一我和白求恩同志只见过一面面我是很悲痛的我是很悲痛的”是记叙，其余是记叙，其余是议论。是议论。第四段 先叙后议。先叙述自己与白求恩先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。的意义。问题赏析问题赏析 1 1、作者回忆了同白求思同志的交往，写、作者回忆了同白求思同志的交往，写了哪些内容？按怎样的顺序写的？了哪些内容？按怎样的顺序写的？ 2 2、“只见过一面只见过一面”的的“只只”字流露出怎字流露出怎样的心情？样的心情？“后来他给我来过许多信后来他给我来过许多信”说说明了什么？明了什么？ 3 3、“我是很悲痛的我是很悲痛的”可以改成可以改成“我很悲我很悲痛痛”吗？为什么？吗？为什么？ 4 4、向白求恩学习的意义是什么？五个短、向白求恩学习的意义是什么？五个短语语“一个一个的人的人”组成排比形式，是从组成排比形式，是从哪几个角度来说的？哪几个角度来说的？明确明确: :“高尚高尚”指人格，指人格，“纯粹纯粹”指品质；指品质；“有道有道德德”指修养；指修养；“脱离了低脱离了低级趣味级趣味”指志趣；指志趣；“有益有益于人民于人民”指人生意义。指人生意义。五个短语由短而稍长；气五个短语由短而稍长；气势越发磅礴。势越发磅礴。本文的本文的“夹叙夹议夹叙夹议”有何好处有何好处? ? “叙叙” 为为“议议”提供了事实依据提供了事实依据使立论有根有据，具有很强的说服使立论有根有据，具有很强的说服力，又能使读者由表及里地认识白力，又能使读者由表及里地认识白求恩同志，使读者懂得向白求恩同求恩同志，使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。志学习什么，为什么要向他学习。本文的语言有什么特色? 设问句，如：“这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。”引起读者的注意。 双重否定句，如：“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。”加强肯定的语气。 排比句，如：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。” 从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。采取排比增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。秋风吹着细雨秋风吹着细雨 / / 延水奏着哀曲延水奏着哀曲 从遥远的五台山，从遥远的五台山，传来了悲痛的消息。传来了悲痛的消息。我们用无边的哀悼，我们用无边的哀悼，来纪念您！来纪念您！这里这里河边的石头，山上的野草，河边的石头，山上的野草，也在为您流泪。也在为您流泪。但是，亲爱的白求恩大夫但是，亲爱的白求恩大夫您静静地安息吧！您静静地安息吧！在您的后面，全世界被压迫的兄弟，在您的后面，全世界被压迫的兄弟，已经起来了，已经起来了，我们将追随您的光辉，我们将追随您的光辉，高举新医学的旗帜，高举新医学的旗帜，向白求恩开辟的道路，向白求恩开辟的道路，勇往直前！勇往直前！