小学体育课课堂常规（优秀）.docx

小学体育课课堂常规（优秀） 隆山试验小学体育课课堂常规 (一)课前教学常规 1、每个学期前，老师必需依据教学大纲和专业教学安排制订出学期授课安排，经教研组探讨后提交教学领导审批执行。 2、任课老师向教研组提出学期教学运用器材安排。 3、每次课前老师必需写好教案、备好课才能上课。 4、上课前，老师必需整理仪表、穿好运动服装，精神饱满的走上运动场(课堂)。 5、体育委员课前必需和任课老师联系，协作老师布置和检查教学场地和运用器材。 6、做好培训体育委员和小组长工作，每周或每教学阶段培训 一、二次。 (二)课中教学常规 1、上课铃声响过后，老师要马上到达教室或操场的预先位置带领或等候学生至运动场，在行进过程中队伍要保持宁静、有序。然后，体育委员向老师报告人数，师生相互问好，起先上课。 2、如遇到其次节是体育课肯定要在眼保健操起先前到达操场，并督促学生仔细正确有序地做好眼保健操。 3、上课时老师要仔细检查学生的着装是否规范，做好打算活动，防止人身损害事故的发生。 4、上课时老师要精神饱满，着装规范（不穿皮鞋上课），声音嘹亮，口令清晰标准，语言文明，为人师表。上课期间不许做与上课无关的事情比如：接电话、座在凳子上休息、几个老师凑在一起闲聊等等的现象出现。 5、严格按新课程标准的要求、教学进度上课，杜绝体育课的随意性。上课中老师必需细心视察每个学生的学习、思想表现，不断的采纳新奇的组织形式和教学方法，提高教学效果。 在本学期教育处将不定期的听体育随堂课。 6、要科学地驾驭教学活动，保证教学密度，突出教学重点，达到教学目的。 7、在课堂教学中，对学生要严格要求，禁止学生在上课时自由活动，严禁学生离开活动场地。对身体的确有病的同学可让其写好假条见习或进行稍微的体育活动。 8、老师示范动作要规范，讲解要清晰，要让学生领悟动作要领后再进行练习。加强平安意识，支配学生练习留意爱护，防止意外事故发生。对不按要求进行活动的学生，要刚好指责教化。 9、课程结束后，要组织学生集合，进行讲评，清点人数，并布置课下练习内容。下课铃响后，要组织学生快速收回体育器材放回器材室，最终进行师生再见结束本课，方可排队离开操场，不得拖堂。 10、遇到天气等缘由不能上室外课，必需上好室内课，组织好室内课的教学，按要求写好教案。 11、因其它缘由老师不能上体育课，必需提前通知教育处， 由教育处备案。 12、器材的领取肯定要有安排有数目,拿出多少收回多少,任课老师肯定要最终离开器材室，并锁好器材室的大门 (三)课后教学常规 1、每次课后老师要做好教学小结，总结阅历教训，改革教学工作。 2、课后刚好登记平常考查成果，期末提出考试或考查评分成果。 3、每学期召开二至三次教学座谈会，征求体育委员、小组长、体育主动分子、不同类型的学生看法改进教学工作。 4、学期结束时，应仔细写出专题或全面的教学总结。 注、 1、本常规即日起实施，由校长室、教育处负责监督 2、如有违反本常规由校绩效工资领导小组酌情扣除绩效工资。 隆山试验小学 教育处 09年12月7日 例如、基本的体育课课堂常规主要包括：课前由体育委员检查服装并集合学生集体整队，（主要口令是：稍息、立正、向前看齐、向右看齐、向前看、各排报数、报告老师、某某班应到多少人、实到多少人、整队完毕请老师上课。）老师听完体育委员报告后快速站到队伍前中间的位置高声说：“同学们好！”（老师快速用观赏的目光扫视全体学生）学生说：“老师好！”。老师用亲切的语调宣布本课的教学目标和教学内容、关切生病的学生，支配好他们的看课地点、检查学生的服装，有不和要求的提示学生去改进、平安检查与平安教化、学生自主做打算活动（老师主动参加），学生做完活动后老师再设计一个小嬉戏让学生的心情达到一个小高潮。接下来进入了每节体育课的中心部分，也就是主教材的学习。主教材中以学习运动技能为主，用嬉戏来加强运动技能的学习和驾驭，下课前做放松嬉戏或放松操。老师总结本课学生学习的状况和驾驭状况，布置课后努力方向，友情提示下一节体育课学生要打算好的服装和小器材，师生再见。这些内容在教化和教学上都有其各自的意义。 体育器材室管理制度 体育器材保管室是学校正常开展体育教学、组织课外体育活动以及各项体育竞赛的后勤保障部门；平安牢靠的体育器材是在体育活动中杜绝和避开损害事故发生的有力保障；足够的体育器材、用具是保证体育教学和学校各项体育活动正常开展的物质保证。因此制定体育器材保管室管理制度，把好体育器材、用具进出借还的每一环节，加强体育器具管理对提高器具利用率和延长运用寿命具有重要意义。 一、体育器材验收入室 1、对新购进的器材要核对凭证，保藏运用说明 2、清点器材数量，检查质量，发觉问题刚好与总务处联系。 3、登记入册。 二、体育器材帐务管理 1、做到入室登记，帐物相符。 2、器材损坏、报废刚好登记备案。 3、常常清点与定期清点相结合。每学期结束时清理器材，归类存放并做好帐面记录。 三、器材的保管与维护 1、合理分类、存放整齐，有利于体育教学和课外活动开展的运用，也便于器材清点。 2、每周检查器材一次，发觉问题刚好通知体育教研组长和总务处。 3、要常常进行器材维护、修理与保养（海面垫防潮、器械防锈，用具是否牢固等）。 四、体育器材用具的出借与回收 1、借用者必需填写借用单，运用人签名，才可发放器材。 2、体育课教学、运动训练由任课老师和带队训练的老师负责借还，做好运用记录。 3、体育熬炼活动课，由班主任老师持器材运用列单到器材保管室填单签字，方可领取。 4、体育教学结束和课外活动结束后应马上收回清帐。 5、如借用者需长期运用，期限为三个月，并有体育教研组长签字方能借出，并做好记录，到期必需收回，以保证体育教学和体育活动的正常开展。如有损坏照价赔偿。 6、发放班级的器材、用具应做好登记，学期结束前务必收回。 五、保管员岗位职责 1、遵守学校各项规章制度，爱岗敬业，坚守自己的岗位，不得擅离职守。 2、器材保管室要由专人管理，保管室在有人的状况下留意打开门窗，以利通风。保管室运用完后要关闭好门窗人才可以离去。 3、严格根据器材保管室器材管理制度对器材进行管理。 4、定期检查器材用具，保证教学的运用平安和运用率。发觉问题刚好通知体育教研组长和总务处。 5、做好器材保管室管理工作，做到帐目清晰、帐物相符。每学期要与体育教研组长和财产保管员共同核对帐物并签字存档。 六、对大型设施及场地的管理 1.体育设施及场地，如篮球架（场）、单双杠、肋木、滑梯、攀爬架等场地、器材、要由器材保管员、体育教研组长和后勤负责人共同管理。如发觉有损坏、破败和平安隐患要刚好报告以便庚既进行修理或置换，不能让平安隐患过夜。 2.学校每学期都要对活动运用常见的设施（如球架、单双杠、肋木、滑梯、攀爬架、浪桥、秋千等）进行检查维护；每一学年要对学校全部体育场地、器材设施进行一次全面维护、检修和保养以保证师生生命平安和学校体育工作的正常开展。 隆山试验小学总务处体育组 2009年9月1日 小学体育课课堂常规（优秀） 体育课课堂常规 体育课课堂常规 体育课课堂常规 体育课课堂常规 体育课课堂常规 体育课课堂常规 体育课课堂常规 0小学体育课课堂常规 中学体育课课堂常规 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页