小学春教育教学工作总结.docx

小学春教育教学工作总结 黄畈中心小学2022年春教化教学工作总结 黄畈中心小学2022年春季教化教学工作，以党的“十七大”及十七届四中、五中全会精神为指导，仔细学习实践科学发展观，围绕“办环境美丽、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校，让每一个孩子享受优质教化”的办学目标，牢牢把握“教化观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校内建设要有新改变，教化质量要上新台阶”的工作要求，以提高教化质量为核心，全面贯彻党的教化方针，进一步加强了老师队伍建设，深化开展了“三大活动”创建工作，扎实推动素养教化，全面提高教化教学质量，取得了较为明显的成果，现将工作总结如下： 一、创先争优，扎实开展主题实践活动。 1、以创建学习型党支部为主题开展征文活动。组织全体党员仔细学习党的十七大和十七届四中、五中全会精神为主，带领全体党员深刻领悟创建学习型党组织的重要历史意义，深刻理解“学习”对每位党员在工作中创优，提升自身思想境界和业务实力的重要性。在此基础上组织党员撰写关于创建学习型基层党支部的论文，征文活动的开展促进了党员干部的自觉学习。 2、围绕“特色学校创建、学生良好学习习惯养成、老师岗位练兵活动”三个重点工作，开展了以下活动：（1）特色学校创建：以欢乐课堂为载体，老师每人讲一节公开课，进行逐项评分，组织优质课评比，评比出万能、肖琦玲、杨慧敏、户玉玺、万发琴等5名校级优质课老师。主动组织好欢乐活动，每班申报2项活动项目，根据项目内容，制订活动安排，并组织分步实施。努力打造欢乐环境，搞好环境卫生，清除卫生死角。投资2000余元绿化校内，学校绿化、美化基本到位。（2）学生良好学习习惯养成：每天开拓10分钟的写字课时间，组织学生进行写字练习，培育学生仔细书写的习惯，12年级重点搞好铅笔字训练，36年级重点搞好钢笔字训练。以班级为单位开展好读书活动，培育学生良好的读书习惯； 4月27日，学校组织学生开展了以“首义精神耀千秋”为主题的 读书演讲竞赛，评比出6名养成良好读书习惯的优胜学生。（3）老师岗位练兵活动：组织老师进行演讲竞赛，熬炼老师的口语表达实力，评比出万能、户玉玺、杨慧敏3名优胜选手。实行“三笔字”竞赛，4月26日，学校组织全体教职工进行了粉笔、钢笔、毛笔字、简笔画竞赛，通过层层评比，层层筛选，张道生、刘有奎、户玉玺分别获得“三笔字” 一、 二、三名。 3、以开展“五个一”（ 备一本优质教案；讲一堂优质课；写一篇优质教学论文；辅导一批养成良好学习习惯的学生；教学质量在同年级同学科第一；）活动为载体，全面开展创先争优主题实践活动，推动了学校工作的全面发展。 二、以德立校，建设文明和谐校内。 （一）加强师德师风建设。 1、组织学习，提高相识。我们制定切实可行的学习支配表，做到学习时间、学习地点、学习内容、学习对象“四落实”。组织老师仔细学习教化法、老师法、未成年人爱护法、中小学老师职业道德规范。学习全国优秀老师黄敦全的先进事迹，使广阔老师从不同角度了解黄敦全守大山、守清贫、助学生的感人事迹，激励广阔老师肩负起教书育人的光荣使命，努力做人民满足老师。以举办辅导讲座、学习心得沟通、优秀老师事迹报告等形式，保证学习效果。 2、沟通学习心得体会，进行自我剖析。在师德师风建设活动中，我们要求每位老师写3至5篇心得体会，并通过座谈会、研讨会等形式组织老师沟通。就“如何开展师德建设，重塑老师良好形象”绽开探讨，比照师德楷模先进事迹和中小学老师职业道德规范找差距，进行深化细致的思想剖析，每位老师都写了1篇质量较高的剖析材料。促进了老师职业道德水平的提高。 3、开展师德演讲竞赛。4月18日，学校实行了“如何做德艺双馨的人民老师”师德演讲竞赛，老师人人参加，个个演讲，通过角逐，万能、户玉玺、肖琦玲等3位选手分别获 一、 二、三等奖。举荐万能老师参与镇教化工会实行的师德演讲竞赛，获得全镇师德演讲一等奖。 4、学先进，见行动。依据本校实际，我们要求每位老师在师德教化活动中，做一件实实在在的，看得见，摸得着的好事，比如辅导12名学困生，帮扶12名贫困生或心理异样学生等。全体老师主动参加，主动投入到此项活动中来。例如：在活动中，即将内退的老老师户先辉同志向全体师生承诺：加强门卫值班，做师生的爱护神。负责后勤工作的事务长陈自才向全体老师承诺：面对全体师生，提高后勤服务质量。张道生老师对本班的学生张宏辉进行帮扶，深化家庭，了解家庭详细困难，帮助该生安心到校学习。章学永老师向全体师生承诺：加强学前班的平安教化及学生生活习惯的养成教化。 5、评比“学生最满足老师”。在师德教化月活动中，我们注意培育典型，总结先进阅历，树立学习榜样，评比出“学生最满足老师”4名。通过开展评、树活动，广泛宣扬师德建设中的先进典型阅历和先进事迹，充分发挥师德模范的示范作用，使广阔老师学有榜样，赶有方向。 （二）抓好养成教化，促进学生学习习惯的养成。 一是开展丰富多彩的读书活动，培育学生良好的读书习惯。通过开展朗读会、演讲赛、读后感、讲故事、作文赛等活动形式将读书活动逐步引向深化，逐步使学生养成自觉阅读的良好习惯。二是要是结合学科特点，培育学生良好的课堂学习习惯。规范引导培育学生良好的课前预习习惯、仔细听讲的习惯、主动思维习惯、勤于动脑、动口、动手习惯以及独立思索和合作学习的习惯。三是要培育学生仔细按时完成作业的习惯。通过以上工作的开展，学生良好的学习习惯逐步养成，初步彰显成效。 （三）丰富校内文化活动。 在“六一”前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工、科技、体育、信息技术为内容，开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校内文化。团队条线应充分发挥职能作用，一是细心组织好每一次升旗仪式、办好每一期黑板报。二是组织开展丰富多彩的主题活动，,让广阔学生在活动中明理、晓 行，最终内化为自觉的行为，帮助树立“诚信做人、仔细做事、宽以待人、严于律己、关切集体、勤俭节约”等良好的道德品质，从小构建社会主义核心价值观体系。教育处组织支配好每天下午第三节的活动课程，以此作为推动素养教化的重要载体。面对全体学生，扎实开展培育学生爱好爱好的文体活动，让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培育特长、发展特性。 三、质量强校，落实常规教学 1、质量是立校之本，充分发挥每一个老师的实力，调动他们的主动性和主动性是提高教学质量的首要任务，我们特别重视支配调配好任课老师，重点保证 毕业班及课改科目有骨干老师把关，支配年轻敬业的老师担当英语教学工作。 2、主动开展学科教研活动。为扎实稳步推动我校新课程改革步伐，各学科实行大小教研活动累计10余次。为进一步提高课堂教学质量，每次教研活动前先由教育处组织骨干老师、教研组长深化探讨，试上听课，并当面提出修改看法，收到良好的教学效果给全体老师很大的启发。例如：陈东林、肖琦玲、万能等老师的课充分体现了新课程的教学理念，教学目标由原来的单一转变为师生主动的交往互动，共同发展的过程，课堂真正成为学生的课堂，真正做到了创建性地运用教材，用活教材，学生的情感看法和价值观得到应有的发展。 3、把教学常规工作与双基训练作为日常检查的重点。在这方面的工作上，我们按要求进行教学常规检查，并刚好反馈看法，期末还进行了考核组常规检查考核。做到每一次检查以后都用规范的登记表做好具体记录。充分体现常规管理要 “细、严、实、常”四个字，使常规管理规范化、制度化。在规范中求创新， 力求以科学的管理达到志向的效果，全面促进教学质量的提高。 4、切实提高六年级教学质量。 主动共同探讨探讨毕业班的教化教学工作，有效运用教学资源，尽力避开教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，接着加大重点课题探讨。加大六年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，确保各科合格率达到100%。 一份耕耘，一份收获。在全体师生的共同努力下，我校教化教学质量有了显著的提高。今春小学毕业年级考试，万能老师所带的六（2）班语文、思品学科教学成果，名列全镇第一；杨慧敏老师所带的六（1）班、六（2）班英语学科教学成果分别名列全镇第三和第一名；陈东林老师所带六（2）班数学教学成果名列全镇其次。 四、科研先导，丰富学校发展内涵。 1、加强校本培训,促进老师的专业化发展。以不会的随时向会的请教，娴熟的教不娴熟，以走出去请进来等多种方式为途径，努力提高老师的整体水平和实力。另外，我们结合本校实际，深挖校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干老师等骨干力气的引领作用，主持开展课堂研讨、专题讲座、老师座谈等校本培训活动。 2、落实校本教研，提倡行动探讨。 以科研指导教研，教研组以探讨课题为主线，接着以引导学生自主探究，培育学生创新实力的探讨为导向，在理论学习的基础上，深化教学实践的探究与探讨。以课堂教学为抓手，以课例为载体，切实提高每位老师的教科研实力。主动提倡老师将理论学习与自己的教化行为结合，努力开展“个案探讨、叙事探讨”等日常性行动探讨，并将有价值的反思总结成文，向核心教化刊物和主流评比活动投稿，努力提高层次，增质增量，这是对老师个人考核、教研组考核、学校考核的重要依据。今后，学校将进一步凸现这方面的详细要求与奖惩力度。 五、强化管理，创建平安校内 1、强化平安教化，净化周边环境，提高文明程度。我校以公民道德建设实施纲要为目标，把道德规范的实施与学生行为习惯的改进与完善联系起来，使道德规范的实施成为促进学生发展的重要推动力气。开展“警校共建”活动、“平安教化周”活动，教化学生提高法制观念和自我防范意识；常常探讨学校治安问题，刚好制止和处理个别校外无业青年到校骚扰滋事等不良行为，切实维护 学校师生合法权益。在学校的呼吁和有关部门的大力整治下，学校治安秩序良好。开展一系列平安教化，每学期各班级都制订了文明公约和平安公约，丰富活动内容，在全体师生中形成人人讲文明、时时讲平安、事事保平安的良好氛围。二是加强消防平安工作，解除消防隐患。为了彻底消退平安隐患，坚固树立“平安大于天，责任重于山”的责随意识，确保学校平安工作落实到位，我们对学校消防工作进行彻底排查和整改，一是师生食堂，要求学校食堂地面干净，餐、炊具摆放整齐，无蚊蝇；炊事人员着装整齐，无传染病；饭菜质量过关，无食物霉变现象；二是学校商店，要求统一进货渠道，出售的食品、饮料要有产品合格证，杜绝“三无”产品；三是供电设施，要求电器设施完好无损，杜绝了电线袒露、私拉乱接以及电线短路现象；四是教学、科研用房，要求各室配备灭火器等消防设施，试验室、仪器保管室器材摆放合理，危急有毒药品、易燃易爆等危急品存放合理，并且严格加以管理。 2、加强交通平安管理，杜绝交通平安事故发生。我校是一所寄宿制学校，学生来自远近不同的村组，且交通欠发达。加强对学生的交通平安教化，坚固树立平安意识，是学校工作的重中之重。我们一是制定平安教化安排，对平安工作作了周密的布署。二是加强平安教化的宣扬工作，充分利用少先队活动、国旗下的讲话、班会、晨会、夕会、文化橱窗、校内广播站等形式，对学生进行平安学问的教化，努力提高学生的平安意识。同时加强交通平安整治工作。实行寄宿制以来，学生每周五回家，平安隐患也随之而来，依据我校生活实际，我们制定了整治方案，并联合学生家长，对学生进行乘车平安教化，杜绝了无牌、无证、无照车辆在我校周边出现，要求学生不坐三轮车、“三无车”、超员车以及车况不良机的车辆。确保学生乘车不出现平安事故。加强乘车平安的管理，让学生家长放心。为了让学生高兴奋兴上学，平平安安回家。每周五学生放学，支配学生家长接送，特别状况学生家长不能接送的，让学生结伴而行，并且教化他们要遵守交通规则，文明行路，不在路上疯狂打闹，不在路上逗留。 六、强化职能，促进家校和谐共建。 制订制度，加强教学管理。依据上级有关文件精神，结合我校，制定优秀老师、优秀学员评比表彰制度、家长学校教科室主任职责、教育主任职责、校长职责、老师备课及上课制度、信息反馈制度、检查考核制度。 加大力度，提高家教水平。确保家长学校有阵地、有安排，有师资，有要求，有教学资料，另一方面，争取社会的支持，家长的合作，让家长参加学校教化，教学活动，确保人人有教材，人人对学，人人参加，建立必要的台账，充分发挥家长对老师的激励及促进作用，提高家庭教化水平。 强化意识，发挥指导功能。按上级要求，定期举办家教学问讲座、法律、法规学问讲座，帮助家长了解党和国家的政策、法规，教改形势，确立正确的教化观、质量观和人才观。有意识地宣扬现代教化思想和策略、方针、政策，以帮助家长提高管理，教化孩子的实力水平，提高法律意识和维权意识，家长学校将在了解家长的状况下，将定期或不定期地组织家长座谈沟通，进行自我教化。 2022年6月 小学春教化教学工作总结 春教化教学工作总结 教化教学工作总结春 小学春学段教化教学工作总结 教化教学工作总结小学教化教学工作总结 春小学美术教学工作总结 春小学信息教学工作总结 小学春期教学工作总结 年春小学教学工作总结 小学春期教学工作总结 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