高中语文 第一单元第1课《窦娥冤》课件（1） 新人教版必修4.ppt

窦窦娥娥冤冤 关汉卿 教学目的： 1.了解元杂剧的有关常识。 2.理清窦娥冤的情节结构，弄清杂剧内容。 理解主人公窦娥的性格特征，概括杂剧的主题。 一.杂剧与关汉卿： 1.关于元杂剧的知识： 元杂剧是用北曲（北方的曲调）演唱的一种戏曲形式。金末元初产生于中国北方。是在金院本基础上以及诸宫调的影响下发展起来的。 作为一种新型的完整的戏剧形式，元杂剧有其自身的特点和严格的体制，形成了歌唱、说白、舞蹈等有机结合的戏曲艺术形式，并且产生了韵文和散文结合的、结构完整的文学剧本。 在结构上，一本杂剧通常由四折组成。一折相在结构上，一本杂剧通常由四折组成。一折相当于现代剧的一幕或一场，是故事情节发展的当于现代剧的一幕或一场，是故事情节发展的一个较大的自然段落，四折一般分别是故事的一个较大的自然段落，四折一般分别是故事的开端、发展、高潮和结局。四折之外可以加一开端、发展、高潮和结局。四折之外可以加一二个楔子。楔子一般放在第一折之前，介绍剧二个楔子。楔子一般放在第一折之前，介绍剧情，类似现代剧中的序幕；也有的放在两折之情，类似现代剧中的序幕；也有的放在两折之间，相当于后来的过场戏。但也有少数杂剧突间，相当于后来的过场戏。但也有少数杂剧突破了一本四折的形式，如西厢记是五本二破了一本四折的形式，如西厢记是五本二十一折的连本戏。每本杂剧的末尾有两句、四十一折的连本戏。每本杂剧的末尾有两句、四句或八句对语，用以概括全剧内容，叫做句或八句对语，用以概括全剧内容，叫做“题目题目正名正名”。如窦娥冤结尾的。如窦娥冤结尾的“题目题目”是是“秉鉴持秉鉴持衡廉访法衡廉访法”，“正名正名”是是“感天动地窦娥冤感天动地窦娥冤”。 在音乐上，杂剧的每折用同一宫调的若干曲牌组成套曲。楔子只能用一二支小令，不能用套曲。宫调，即调式，相当于现代音乐的C调D调等。曲牌，是曲调的名称，每个曲牌都属于一定的宫调。剧本中每套曲子的第一支曲子前面都标明宫调。如窦娥冤第三折第一支曲子标示的【正宫】【端正好】，表示这一折自【端正好】以下各曲均属【正宫】。 杂剧角色分为末、旦、净三大类。每类又可分为外末、副末、冲末、大末、小末；正旦、外旦、贴旦、老旦、花旦；副净、二净等。其中正末为男主角，正旦为女主角。此外，还有以剧中人职务身份为名的杂角，如驾（皇帝）、孤（官员）、卜儿（老年妇女）、孛老（老年男子）、洁郎（和尚）等。 杂剧的舞台演出由“唱”“白”“科”三部分组成。唱是杂剧的主要部分。除楔子中可由次要角色唱以外，一剧四折通常由主角一人唱到底，其他角色有白无唱，正末主唱的称“末本”，正旦主唱的称“旦本”。也有变例，如西厢记第四本就出现了莺莺、张生、红娘轮唱的情况。剧本中的唱词，即曲词，是按照曲牌规定的字数、句法、平仄、韵脚填写的，也可以在曲牌的规定之外，适当加入衬字或增句。每折的曲子必须一韵到底，不能换韵。白，即宾白，是剧中人的说白，因“唱为主，白为宾，故曰宾白”。有散白、韵白，又分对白、独白、旁白、带白等。剧本还规定了主要动作、表情和舞台效果，叫作“科范”，简称“科”，如“再跪科”“鼓三通、锣三下科”。 关汉卿，号已斋叟，金末元初大都（现关汉卿，号已斋叟，金末元初大都（现在北京市）人，元代杂剧的代表作家，在北京市）人，元代杂剧的代表作家，与郑光祖、白朴、马致远一同被称为与郑光祖、白朴、马致远一同被称为“元元曲四大家曲四大家”，并居，并居“元曲四大家元曲四大家”之首。汉之首。汉卿在南吕卿在南吕一枝花一枝花不伏老中自述不伏老中自述“通通五音六律滑熟五音六律滑熟”，“我也会吟诗，会篆籀，我也会吟诗，会篆籀，会弹丝，会品竹。我也会唱鹧鸪，舞垂会弹丝，会品竹。我也会唱鹧鸪，舞垂手，会打围，会蹴鞠，会围棋，会双陆手，会打围，会蹴鞠，会围棋，会双陆”，“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆爆、响当当一粒铜豌豆”，可见他的才艺、，可见他的才艺、生活和个性。生活和个性。 他的戏曲作品题材广泛，大多暴露了封建统治的黑暗腐败，表现了古代人民特别是青年妇女的苦难遭遇和反抗斗争，人物性格鲜明，结构完整，情节生动，语言本色而精练，对元杂剧和后来戏曲的发展有很大影响。 关汉卿的作品主要有窦娥冤救风尘望江亭单刀会等。其中窦娥冤被称为世界十大悲剧之一。关汉卿一生创作的杂剧有六十多种，他是我国戏剧的创始人，数量超过了英国的戏剧家“戏剧之父”莎士比亚，被称为中国的莎士比亚。1838年窦娥冤就有英译本流传海外，1958年，世界和平理事会把关汉卿与达芬奇等同列为世界文化名人。关汉卿的戏剧语言，被称为本色派之首。 2下列句中有错别字的一项是( ) A.我怕连累婆婆，屈招了药死公公，今日赴法场典刑。 B念窦娥伏侍婆婆这几年，遇时节将碗凉浆奠；你去那受刑法尸骸上烈些纸钱，只当把你亡化的孩儿荐。 C婆婆，再也不要啼啼哭哭，烦烦恼恼，怨气冲天。 D.如果有一腔怨气喷如火，定要感的六出冰花滚似绵，免着我尸骸现；要什么素车白马，断送出古陌荒阡。D 3.对下列加点词语的解释，完全正确的一项是（ ） A可怎生可怎生糊突糊突了盗跖、颜渊（混淆）了盗跖、颜渊（混淆） 则是则是看你死去的孩儿面上（只当是）看你死去的孩儿面上（只当是） B. 念窦娥念窦娥葫芦提葫芦提当罪愆（糊涂）当罪愆（糊涂） 你道是暑气你道是暑气暄暄（温暖）（温暖） C也不见得湛湛也不见得湛湛青天青天（清明）（清明） 此后遇着冬时年节，此后遇着冬时年节，月一十五月一十五（每月十五）（每月十五） D念窦娥从前以往念窦娥从前以往干家缘干家缘（操劳家务）（操劳家务） 不知不知亢旱亢旱三年的说话准也不准（抵御旱灾）三年的说话准也不准（抵御旱灾）A 4下列成语典故和传说中的相关的历史人物对应正确的一项是（ ） 望帝啼鹃苌弘化碧六月飞霜亢旱三年 A邹衍苌弘燕惠王东海孝妇 B邹衍庄周燕惠王窦娥 C杜宇苌弘邹衍东海孝妇 D杜宇庄周邹衍窦娥C 5下列关于元杂剧的术语，解释完全正确的一项是（ ） A外，外末的简称，扮演青年男子；净，俗称“花脸”，扮演性格刚烈或粗暴的男子。 B科，指示角色动作、表情和舞台效果。 C正宫，端正好，滚绣球等均是曲牌名。 D折，相当于现代的“幕”，所有的杂剧都只能是四折。 B 一一.理清本文戏剧情节：理清本文戏剧情节： 第一部分：（开头第一部分：（开头“哎，只落得两泪涟哎，只落得两泪涟涟涟”）写窦娥指斥天地鬼神，揭露世道不）写窦娥指斥天地鬼神，揭露世道不公。公。 第 二 部 分 ： （第 二 部 分 ： （ “ （ 刽 子 云 ） 快 行 动（ 刽 子 云 ） 快 行 动些些”“不明不暗，负屈衔冤不明不暗，负屈衔冤”）写窦娥告）写窦娥告别婆婆。别婆婆。 第三部分：（第三部分：（“（刽子喝科，云）兀那婆（刽子喝科，云）兀那婆子靠后子靠后”）结束）写窦娥发下三大誓愿结束）写窦娥发下三大誓愿。 一一.赏析第一部分：赏析第一部分： 1.朗读第一部分的唱词（学生齐读）。朗读第一部分的唱词（学生齐读）。 2.端正好表现了窦娥怎样的思想感情？端正好表现了窦娥怎样的思想感情？ 提示：提示： 3.“游魂先赴森罗殿游魂先赴森罗殿”采用了什么修辞手法？怎样采用了什么修辞手法？怎样理解？理解？ 提示：提示： 4.滚绣球中有一句是说命运不由自己掌握，滚绣球中有一句是说命运不由自己掌握，这句话是哪一句？它采用了什么诗歌手法？这句话是哪一句？它采用了什么诗歌手法？ （提示：（提示： 表现了窦娥满腹冤屈与怨恨。表现了窦娥满腹冤屈与怨恨。 讳饰，实际是说被杀头而死。讳饰，实际是说被杀头而死。 “有日月朝暮悬，有鬼神掌着生有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权死权”。采用了兴的手法。采用了兴的手法 1.引用“盗跖、颜渊”的典故有何作用？ 提示： 2.滚绣球中有一句话揭露了社会的严重不公，是哪一句？ 提示： 3.概括地说，滚绣球一曲表达了怎样的思想感情？ 提示： 这里是用以指责天地好坏不分，黑这里是用以指责天地好坏不分，黑白颠倒。白颠倒。 为善的受贫穷更命短，造恶的享富为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。贵又寿延。 既表达了对天地不公的不满，又表既表达了对天地不公的不满，又表现了主人公的反抗精神。现了主人公的反抗精神。