小学教学教研工作汇报 (5).docx

小学教学教研工作汇报 (5) 更新思想 扎实工作 努力创新 和谐发展 青上小学教学视导总结汇报 敬重的各位领导、各位老师： 你们好！ 为了让各位领导了解我校的教学工作状况，帮助我们发觉问题、改进工作，现就我校教化教学及管理中的实际做法，简要汇报如下： 一年来，在县教研室和镇教管办的正确领导和大力支持下，我校全体老师从学校实际动身，全面贯彻教化方针，大力推动课程改革。在教学常规管理，校本培训，课题探讨，促进老师专业化成长等方面做了大量工作，并取得了肯定的成效。 一、加强制度监管，确保课程安排落实 为了严格执行课程安排，确保学校教学工作稳步推动，本学期我们重点抓了以下几项工作： 1、建立健全各项管理制度。我校依据实际状况修订了青上小学教学常规、青上小学考勤管理制度、青上小学老师量化考核方案等一系列规章制度。从学校管理、教化教学、班级管理等方面规范老师执教行为，保证了学校课程安排的落实。 2、主动调整师资，小科教学尽量支配专职老师。我校在按新课程标准开课的过程中发觉，由于受师资条件的限制，我校的品德与社会、科学、地方课程、校本课程等“小科”很难全部设专职老师。学校通过调整师资，挖掘潜在资源，变更老师任课支配，使英语、体育、音乐、美术等“小科”教学都有了专职老师，品德与社会、品德与生活、科学、地方课程、校本课程等学科则科学支配“主兼”老师。“主兼”老师由于所涉及到的科目单一或者年级单一，须要阅读的教辅材料和备课量就大大削减，为老师节约了大量的时间和精力，便于老师更好地熟识该学科的教学，提高教学的效果。同时为保证课程落实，我们坚持老师兼带本班小科，便于老师熟识学生。为做好监督管理工作，教育处不定期核查，并定期调查学生，以保证严格按课程表上课。我们把薄弱学科教学置于常规评价范畴，不搞特别化，不走过场。同时，把薄弱学科教学引入竞争机制和嘉奖机制，在外出学习、评先表模等方面予以同等对待，调动了薄弱学科老师的主动性，小科教学落到落实 3、主动开展学生综合实践活动，努力开发校本课程。我们依据农村小学的特点，有针对性开展了调查家乡的种植业、调查我身边的环境污染、家乡的西瓜种植、身边的噪音污染调查等综合实践专题教化活动。同时，我们有针对性的开发了“家乡的节日”、“遨游汉字王国”等校本课程，形成了国家、地方、校本课程的课程体系。我校注意定期组织相关老师对综合实践活动和校本课程的执行状况进行沟通，确保综合实践专题教化活动、校本课程的开发收到实效。 二、加强教学常规管理，稳步提高教学质量 1、抓好常规教学工作。创新常规管理，进一步明确教学常规要求，用它来规范老师的常规教学工作。着重抓好备课、上课和作业批改这几个环节。 为使教学常规落到实处，我校学校领导深化到老师中，深化到课堂上进行听课评课，了解教学，指导教学，帮助老师刚好解决教学存在的问题，对教学各环节仔细督促落实。同时仔细执行检查考核制评制。每个月初，学校组织专人按教学常规的各项指标逐科逐人对上月工作进行检查，并通报检查的结果，进一步督促教学常规的落实。 2、加强对备课的管理。要求每位老师要严格根据县教研室和教学常规管理要求进行备课，以学科教研组为单位开展好集体备课。各教研组提前确定内容，支配主持人，发挥学科教研组集体才智，进行综合分析评议，制定教学方案。教育处对老师的集体备课以及单元备课、课时备课状况进行定期检查，以督促老师仔细备好每一节课。 3、重视课堂教学管理。我们要求老师主动实行“自主、互助、高效”的课堂教学模式，全面落实三维目标，课堂气氛民主、和谐、融洽，师生协作默契，能够互动探究、合作学习，主动创设高效、欢乐的师生关系；老师能够较好的运用各种教学协助手段，实行分层次教学，学生能够主动主动参加到学习活动中，学习效果好。 4、狠抓爱好小组活动。为了丰富学生课余生活，我校组建了田径队、乒乓球队、音乐队、书法、美术小组等爱好小组。保证有安排、有目的的开展活动，不仅让学生感受到了学校生活的乐趣，还让学生特长得到了培育。 三、加强教学探讨，提升探讨与管理水平 1、引导老师学习提高，主动参与老师培训活动。学校主动引导老师进行新课程标准的学习，驾驭当前教化改革的最前沿思想，加强对课程改革工作的探讨，全体老师参加课改，用新课程理念武装自己，运用于实际教学中去，结合自己学科特点，进行探讨，通过学习新课程标准，理解接受新思想，全校上下形成了人人参加，共同提高的良好氛围。这学期，我校支配了孔凡民老师参与综合实践教学研讨会，赵明花老师参与小学语文主题学习教学观摩研讨会，王淑梅老师参与科学教学研讨会。老师们通过学习得到了提高，纷纷把先进的教学理论和教法带回学校，带进课堂，带动了教风、学风的转变。 2、增加教研工作的安排性、针对性及应用意识，把教研活动落到实处。我校特地制定了教研工作安排支配表，把每项工作安排落实到人。仔细搞好集体备课和特性备课探讨，同时进一步落实教研组长的工作职能，加强对教研组的管理，浓化教研组的探讨氛围，严格根据安排完成各项教研任务，确保教学改革稳步进行。各教研组长仔细组织教研组开展丰富多彩的教研活动，仔细上好青年老师达标课、骨干老师示范课、外出学习老师汇报课等探讨课堂。还实行推门听课、看光盘等形式开展教研活动，通过集体备课、示范课、观摩课、互听互评等活动，提高了老师的科研意识，增加了老师教化科研水平，并取得了较好的成果。我们通过周公开课活动，组织老师相互听课评课，提倡老师自我反思、同伴互助、专业引领，学习提高，即要求老师在出示公开教学后要结合课前打算进行教后自我反思，然后由同伴探讨探讨，请本校教学能手或骨干老师进行点评，以达到共同学习相互提高的目的。 3、深化开展课题探讨活动。本学期，我校老师接着开展个人申报课题题探讨。开学初，老师拟定了学年度探讨安排，学校领导进行审批，并召开了课题研讨会。教育处依据安排刚好调度每位老师的探讨状况；学期中，老师主动将课题探讨应用于课堂教学中，刚好总结阅历。期末，组织课题探讨老师上一节研讨课，共同修改教学案例，确保课题探讨的顺当进行。本学期，我校已有5位老师的探讨课题进入总结阶段，即将结题。 我们激励老师主动总结教学阅历，撰写教化教学论文。本学期我校共有11位老师的18篇论文获得县级以上嘉奖，在今年的教研室组织的金点子案例评比中我校老师有1篇获得县一等奖，3篇获得二等奖。 成果属于过去，欣喜之余，我们抬头遥望，前面的道路还很漫长，希望与困难同在，挑战和机遇并存。我们将以这次视导检查为契机，虚心听取各位专家领导的珍贵看法和建议。在反思中求改进，在改进中求突破，在突破中求创新，在创新中求特色，以先进的教化教学理念引领老师，以科学的教化价值观评价教学，以完善的创新机制激发活力，以显明的教学特色提升品位。 请各位领导对我们的工作提出珍贵看法。 感谢各位领导。 小学教学教研工作汇报 (5) 小学教学教研工作汇报 小学教学教研工作汇报 小学教学教研工作汇报 (4) 小学教学教研工作汇报举荐 小学教学教研工作汇报材料 小学教学教研工作汇报材料 小学教学教研工作汇报材料 教学教研工作汇报 教学教研工作汇报 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页