幼儿园顶岗实习生实习总结.docx

幼儿园顶岗实习生实习总结 个人实习工作总结 三个月的顶岗实习生活飞逝而过，回想起这三个月来的实习生活，短暂而美妙。留给我很多有意义的回忆。这次顶岗实习来到南涧县机关幼儿园，实习时间三个月，从二零一四年十月八号到二零一五年一月八号。三个月间，不但慢慢熟识了幼儿园的小挚友们，也与老师们日益增进感情。从老师们那学到了很多有益的学问，为以后工作备下了基础。 xx县机关幼儿园是一所公办幼儿园，始建于1965年，至今换址两处，历史悠久，教学质量高，且严格根据我国教化标准，两教一保。幼儿园开展的各种教学严格根据幼儿园教化指导纲要的规定，从不同的角度促进幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展，力求让每个幼儿在园的三年中，学习粗浅的学问和技能，养成良好的习惯，为进入小学学习奠定良好的基础。 此次实习，让我懂得书上所学的那些理论学问要想同实践组织教化教学活动相结合有肯定跨越性。特殊是当幼儿数量完全超过正常数量时，要想达到肯定的教学目标，必需做一些改进，而不是将自己所学的书本理论学问照搬而用那么简洁。因为并不是每个幼儿园的状况都能和书上学问的介绍想对应上。譬如我所待的幼儿园。 由于各种外部条件缘由，使得xx县机关幼儿园的大班平均人数在60人以上，这远远超过了正常组织教化教学活动的人数。班上幼儿人数过多，要想组织好教化教学活动，就必需在纪律秩序方面有肯定要求。而我所带的大一班，从小班起先便常常变动老师。所以。幼儿对老师的教学组织方式不是很适应。且对于新老师的教学活动表现出不是很协作的看法。这些因素大大加难了我的教学活动组织。 每个班级里面都存在一些淘气分子。这些幼儿表现为在组织教学活动中擅自行动，不听老师支配，打闹跑动，爱将小话，甚至出现打架等行为。尽管老师多次提示但仍沉醉于自我世界。期间也与家长做了肯定的沟通，发觉幼儿的这些问题与家长也存在肯定关系。有些幼儿在家中就是如此，但家长一贯认为这些都不是问题，不赐予重视，才引起幼儿在幼儿园里仍存在这些问题，不敬重班集体里其它同学的感受。这时，身为老师的我们就不得不做好家园共育的工作，从各方面改善幼儿行为。 身为一名幼儿老师，我们不能以大人的思维去和幼儿相处。幼儿的世界是天真而欢乐的，不能以我们的思维去评定他们的对错。譬如，在一次教学活动中，讲到古代没有钟表，早上听到大公鸡喔喔叫然后大家就知道天亮了该起床了。有一位小挚友便说起，天有没有亮只要看一眼外面就知道了，干嘛还的时时刻刻留意听公鸡有没有叫呀，太笨了。这时我们能说他的话没有道理吗？不能，因为他的确有道理。这就是孩子的思维，简洁明白。所以老师也必需将自己的思维带入幼儿的思维世界去，去倾听他们的童言妙语和奇思妙想。 此次顶岗实习还接触到国培安排，学习到许多名师的教学活动方式。有幸领悟到xx州幼儿园的名师们组织的教化教学组织活动特点。通过xx州幼儿园园长对各堂课的点评与反思，使得我进一步明白如何正确有效地，不失科学地，依据幼儿的年龄发展阶段组织好一次次的教学活动。通过不断的反思和研讨，找出自己平常在组织教学活动的优缺点，扬长补短，进一步完善自我教学水平。 此次顶岗实习学到了许多老师的阅历，了解了一些幼师的工作状况。作为一名幼儿老师，我知道生活常规在幼儿一日生活中，占有重要地位。常规教化既是幼儿从家庭进入幼儿园集体生活的“必修课”，也是老师做好课堂管理的“基本功”。教化心理学指出：人的发展有两个重要的领域：一是情感领域；二是任职领域。作为一名大班老师，我在管理中应当变更传统的教化方法，应当强调让每一个孩子都感受到充分全面的教化，尤其要关注孩子的情感领域，关切每一个孩子，使得每一个孩子的主动性都得到充分发挥，争取歼灭教化死角。那么，如何帮助幼儿建立良好的生活常规，并取得良好的效果呢？我觉得有以下几个方面。 一、创建融洽的师生关系 和谐的师生关系是教学与管理的前提。平常，我比较喜爱与孩子们“疯”到一起，拉着衣服开小火车，做他们喜爱的嬉戏和想做的事情，通过与他们的交谈和眼神沟通来了解他们，发觉他们成长的须要。我知道，只有真正的走进他们的心理我的教化才是胜利的，为了这个我也在努力。 二、重视孩子的习惯养成 幼儿园的孩子初涉社会，许多家庭的影响成分在身上，过惯了被服侍的生活，难以适应自理的日子。到了幼儿园养成良好的习惯是首要的。通过学习与实践我深深体会到有着良好习惯的班级是多么的优秀与便于管理。良好的秩序不仅能保证教学活动的顺当实施，更能大大地降低常见事故的发生。当然，这些良好习惯的养成的靠老师们平常的订正与管理。 三、树立孩子的主子翁意识 让孩子有机会参加班级的创设与管理，让他们亲身体会到形成一个班集体的不简单：打扫卫生，装饰教室，管理小挚友，适时体会一下老师的辛苦，使得他能更珍惜劳动成果和体谅老师。 四、重视孩子的特性化教化 我们的教化对象是一个个有思想，有特性的孩子，而且他们每个人的特性都存在很大的差异。因此，在平常的教化过程中，我特别注意孩子的特性差异，针对孩子的性格，爱好，爱好等特点来开展教化工作。 五、加强家园联系 幼儿园的班级管理是离不开家长的理解，支持和参加的。于是，我们在日常的管理过程中，尝试利用家长资源进行班级管理。利用校讯通，qq群等平台和家进步行沟通沟通心得。平常我比较注意与家长的语言沟通，为了保证班级管理的顺当进行，取得最佳的效果。召开家长开放日，便于家长参加我们的教化教学组织活动。帮助孩子完成教学任务，使得家长了解家园共育的重要性。 以上便是我的实习总结与心得，此次实习不仅仅让我了解了很多实践学问，更让我懂得了与幼儿的相处不简单，做好一名幼儿老师更加困难。但我也更加爱上了这个专业与工作，更加喜爱与幼儿的相处生活。 2022.1.5 幼儿园顶岗实习生实习总结 顶岗实习生实习总结 幼儿园实习总结幼儿园实习总结 幼儿园实习生自我鉴定 幼儿园顶岗实习总结 幼儿园顶岗实习总结 幼儿园顶岗实习总结 幼儿园顶岗实习总结 幼儿园顶岗实习总结 实习生顶岗实习协议 幼儿园实习生鉴定表 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页