教学反思在教学中的作用.docx

教学反思在教学中的作用 教学反思在教学中的作用 随着社会的发展，我国教学改革正在不断的深化，老师要适应教学变革，就必需提高自己的专业化素养。教学反思是促进老师专业化发展、促进课堂教学不断进步的有效途径。老师不能仅仅满意自己的已有阅历，而不深化思索，那样就会 停留在一个层面，很提升，最终就会沦为井底之蛙。老师只有在自己的教学过程中，常常反思，运用专业理论和专业学问不断分析、诊断和调控自己的行为，才能不断地自我提高，自我发展。 下面我谈谈我自己的一些做法和体会 1.反思课堂教学 课堂教学是实施课堂教学改革的主要阵地，一堂课或者一个教学环节的结束，都能给我们带来肯定的思索。 在讲授爱惜水资源时，为了使学生学习的开心，增加其责任感，把他们的思维和相识层层推动，我借用了一些综艺节目的模式，设计了五个教学环节：幸运大闯关谁来比划谁来猜；快乐竞猜；真真假假；模拟联合国环境大会；实话实说。在这节课中，我作为主持者，让学生在嬉戏中充分表现自己的思想，为学生供应了展示自己的才能的舞台，让学会体会到自我享受学习的欢乐，激发学生无限的创建力。 爱惜水资源这节课不知上了多少次了，在过去的教学中，由于采纳了传统的教学方法，课堂气氛比较沉闷，学生在课堂上，被动地接受学问，往往有些学生学习后，不能很好驾驭本课的内容，更有甚者，有些学生在课堂上昏昏欲睡。本节教学恰好有同行来听课，课后，我与同行交换看法时，他们认为本节课我对教材内容处理恰当，得体，课堂教学环节设计新奇，能发挥学生的主体作用，激发学生的主动思维。课下一些学生反映本节课时间过得很快，再不知不觉中他们开心地驾驭了本课的重点学问，纷纷表示特别喜爱这种教学方式。我对他们的见解和本节课的特点，也进行深刻的反思：本节的设计既有偶然性也有必定性，这样的设计是基于对过去多次不胜利的教学经验，不断改进的结果，也是我经过深挖教材，探讨课标，细心探究现代青少年心理特点 ，结合现在比较流行的、学生喜闻乐见的消遣节目基础上的创新设计。现在看来，老师在组织教学时，不能忽视学生的学习体验，老师要有敏捷应对机灵，面对今日在开放的社会环境下成长起来的学生，老师不能忽视他们的接受的信息和看待问题的方式，不能忽视他们对问题的理解实力和相识角度，基于以上几点，要实行可持续发展的教化理念，老师在组织教学时要因势利导，设计出新奇，活泼，切实牢靠的教学方式。 2.反思信息技术运用 在二氧化碳的性质的教学中，我运用大量的视频，代替了课堂试验和板书，并且为了课件的美观，运用了大量的图片和动画，在课堂上，学生被课件的美观所吸引，课堂气氛很热情，学生热忱高涨，我也感觉到很满足。可是到了课下，我被许多学生围住，询问本节课中的许多基础学问，我很困惑，明明课堂气氛很好，学生留意力也很集中，怎么就没有驾驭这些学问呢？原来我设计这样的课件的目的，是为了吸引学生学习课堂内容的，可是由于自己过于重视课件的美观，结果学生的留意力被吸引到这些可爱的动画和图片上去了，而忽视了对化学学问的学习；我本课利用视频代替课堂试验以节约课堂时间、省去试验打算上的麻烦，可是却忽视了学生对化学试验的亲身体验；省略了板书，同时也忽视了对课堂学问的生成过程。本节教学使我 相识到，信息技术应听从于课程特点，平面的模拟不能代替生动活泼的现实场景，多媒体的运用，要有利于学生学习主动性和创建性的提高，同时，信息技术引进课堂教学，并不能完全抛弃一些传统教学的一些手段。传统教学在现实教学中，仍有其价值和更新的余地。只有传统教学与信息技术相互结合，扬长避短，优势互补才能使课堂教学更加高效。 3.反思作业 作业是学生学习的重要环节之一，是沟通老师教和学生学的桥梁，也是师生之间进行信息沟通的重要途径。化学作业要倾注老师的关切和热忱，老师在批改作业后肯定要进行反思，只有这样老师在教学中的目标定位才能精确，才能刚好地调整教学策略，促进教学质量的不断提高。也有利于老师对作业的设置进行科学性的推断，从而逐步实现化学作业创新教学的功能。 4.反思教学观摩 在日常教学中，老师的学习机会是许多的，只要专心学习，几乎每天都有机会。如听课、研讨会、讲座、培训等，这些都是干脆学习，而通过媒体观看一些教化教学心得体会和案例，则是间接学习，老师只有不断吸取他人的胜利阅历，将先进的教学理念与自己的实际结合，内化为自己的教化思想和理念，不断的反思使自己不断地成长。在学校教学骨干评比中，我听了一节作文课，原以为这节课就是老师布置完题目，学生去写的模式，但是，这位老师的教学设计出乎我意料之外。老师让学生首先分成六个学习小组，进行探讨题目，而后，让各组学生依据本组的构想，每人写出提纲，小组探讨后，择优各选取两名代表，汇报本组的构想，并指出本组构想的优点，让其他学生找出他们的缺点，探讨后修改提纲，然后由学生依据本组提纲任选一种完成作文。听完课后，我深受启发，无论是化学还是其他学科，只有教化理念的变更才是本质的变更，本节作文课的胜利之处，就在于让学生展示自我，发觉自我，反思自我，最终发展自我。 当然教学反思的形式有多种，课后笔记，学期小结、试卷分析、案例分析等，都是很好的反思形式，反思的过程中，不能只是简洁的回顾和一般的分析，要多全新的角度谛视过去的教学行为，留意驾驭肯定的教化教学理论基础和阅历的积累。反思过程中，肯定要注意实事求是，只有通过反思，才能使自己的教学从阅历的传承走向理性的升华。避开教学模式化，让教学充溢才智。正如美国心理学家，波斯纳提出的老师成长公式：成长阅历+反思。所以，在教学中我们只有重视反思才能提高自己的专业化水准 教学反思在教学中的作用 音乐教学在教化教学中作用论文：音乐教学在教化教学中的作用 教学评价在教学中的作用 情感教学在教学中的作用 教学评价在教学中的作用 媒体在教学中的作用 “赏识”在教学中的作用 师德在教学中的作用 嬉戏在教学中的作用 板书在教学中的作用 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页