民间美术教案模板（精选多篇）.docx

民间美术教案模板（精选多篇）举荐第1篇：民间美术教案 课题:美在民间永不朽-中国民间美术授课班级：高一1-8班授课人：丁玲云 时间：2022-2022学年其次学期第十八周教材分析中国民间美术内容种类繁多，寓意深邃，文化内涵深厚，是一个. 举荐第2篇：民间美术教案 民间美术教案教学目标1、学问目标：了解民间美术的产生背景及丰富多彩的民间美术形式；分析并驾驭民间美术的艺术特征及它在生活中的运用。2、实力目标：提高学生的审美实力以及发. 举荐第3篇：民间美术教案 学习民间艺术的色调搭配教材名称:人教版第14册(七年级) 主要教学内容:教学设计的指导思想: 民间美术是民间艺术的主要表现形式之一，以其视觉上的优势是最自发的、最乡俗的艺. 举荐第4篇：民间美术教案 民间美术教学目的：1 使学生了解中国民间美术的概念、种类及其造型特点，驾驭观赏民间美术作品的基本学问。培育学生对中国民间美术作品的初步的观赏实力。激发学生对我国丰富多. 举荐第5篇：民间美术教案 民 间 美 术 教 案202220221 绪论【授课地点】多媒体教室 【授课类型】讲授课 【授课班级】2009级绘画专业【教学方法与手段】：多媒体协助教学，讲授法、探讨法 【教学用具. 举荐第6篇：民间美术教案 中国民间美术授课课时：一课时 课程类型：观赏探究教学用具：多媒体、课件、教案教学目标:学生能够了解民间美术的定义、种类及特点，能体会民间美术的审美特征，具有初步观赏民间美术. 举荐第7篇：民间美术教案版 附录 民间美术和民居 【教学目标】这节课课容量大，分2课时来观赏，这节课的主要内容是观赏中国民间美术。1、了解什么是民间美术及其特点和类别。2、理解民间美术与人们生活之. 举荐第8篇：小班民间美术教案 小班版画活动珠子滚画活动目标：1、通过观赏各种弹珠滚画作品，感受各种粗细不同的彩色线条交织在一起的美。2、尝试用大小、光滑度不同的弹珠蘸上各种颜色进行滚画，探究弹珠. 举荐第9篇：教案：民间美术年画 长江中学九年级（2)班民间美术年画一、课型：鉴赏课二、课时安排：一节课（45分钟）三、教学目标1、学生能对民间美术年画作品进行赏析。2、通过教学培育学生宠爱民间美术，酷爱. 举荐第10篇：版(民间美术教案)举荐 中国民间美术教案一、教学目标：1、了解中国民间美术的概念、种类及艺术特点。2、了解民间美术特有的形式语言及其中的寓意。3、相识民间美术所具有的审美与社会价值。二. 第11篇：多彩的民间美术教案 1.多彩的民间美术一、学情分析：三年级学生对于民间的美术作品接触较少，甚至未曾接触。通过本课可让学生了解民间美术的丰富多彩，高手民间劳动人民的生活的愿望和情趣。 二、教. 第12篇：多彩的民间美术教案 多彩的民间美术教案教学目标：1、通过观赏民间美术，使学生了解什么是民间美术和它的特点，提高学生对民间美术的审美实力，增加学问和民族骄傲感。2、通过讲解和观赏,使同学们. 第13篇：民间美术 中国民间美术张云芳课 型 中学美术观赏教材分析中国民间美术这一课选自人民美术出版社的中学美术观赏，本课由民间美术的界定、民间美术的特点和民间美术主要种类介绍三部. 第14篇：民间美术 本次在苏州调研主要以参观留园，拙政园等闻名的古代私家园林为主，这些园林建立精致，集当时建筑与装饰工艺之大成，对我们了解传统民间美术有很好的帮助。脊兽是中国古代建筑屋顶的. 第15篇：民间美术 美在民间永不朽中国民间美术教材分析：中国民间美术内容种类繁多，寓意深邃，文化内涵深厚，是一个自成体系的美术种类，是我国传统文化精华之一。本课由民间美术的界定、民间美. 第16篇：民间美术 民间美术是组成各民族美术传统的重要因素，为一切美术形式的源泉。新石器时代的彩陶艺术，中国战国秦汉的石雕、陶俑、画像砖石，其造型、风格均具显明的民间艺术特色；魏晋后，士大夫. 第17篇：民间美术 中国民间美术 老师：兼善中学陈小群 课题：中国民间美术 授课年级：初一年级 课时：2课时 课型：讲解并描述与实践 教学目标：学问目标：通过鉴赏中国民间美术，使学生了解什么是民间美术和民间美. 第18篇：民间美术 民间美术课业类别：观赏课课时：一课时教材分析：中国种类繁多，寓意深刻，文化内涵深厚，是一个自成体系的美术种类，是我国传统文化精髓之一。观赏作品首先要搞清的概念、种类，了解的一般. 第19篇：中国民间美术教案 2009年日照市中小学优秀创新教学案例评比中国民间美术教案作者：王富民单位：莒县高考辅导培训中心联系电话：13561914941 中国民间美术学案教学目标：1学生能说清民间美术的基本概. 第20篇：广西民族民间美术教案 广西民族民间美术教案 日常服饰、织染与器具一、课程基本信息课题：广西民族民间美术授课人：黎伊杭授课对象：高二年级课时：1课时 二、教材分析广西民族民间美术是. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页