物理实验培训心得体会（材料）.docx

物理实验培训心得体会（材料） 导语：物理作为一门试验学科，理论源于试验，学习理论学问的同时，更要注意回来试验。 通过基础物理试验的学习实践，我们增长了理论学问，提高了操作技能，避开了理论与实践的脱节，将从课本上学到的抽象的理论学问同试验操作的详细时间相结合，使理论得到落实和检验，也使试验现象得到升华成为理论。以下是小编整理的物理试验培训心得体会，希望能够帮助到大家！ 一个学期就要过去了，在本学期里，老师又教了许多试验，我做了很多类型的试验，让我受益菲浅，我又学会了许多东西，其中许多学问在平常的学习中都是无法学习到的，其中许多试验都开阔了我们的视野，让我们获得了很多平常课堂上得不到的学问。一个学期就要过去了，就本学期里所学到的学问进行小结，总结这一学期来的收获与不足。取长补短，能够让今后的学习更上一层楼。 通过中学以及高校两个学期的物理试验，我发觉试验是物理学的基础，我们学到的很多理论都来源于试验，也学到了很多物理课上没有教到的理论。许多试验都是须要花费很多心思去学习的，也是特别困难的。特殊是我们应用物理班的同学，更加要重视试验课，因为理论与实际结合是最重要，驾驭好了理论课，以后在工作中才能更好的应用。 在每次试验之前，我们都要做好预习，通过试验手册，得知本次试验的目的、原理、所需仪器、试验步骤、试验中的要求及留意事项等问题。只有在试验前仔细做好预习，到了试验室后就会很有目的的去做试验，而不是坐在那里不知道是该预习还是该怎么做试验了，预习了才能在试验课上更快、更好地完成试验，同时也能收获更多学问。 我这学期所做的试验有五个分别是：1：弦振动的探讨及波传播速度的测量；2：电表的改装与校准；3：RLC串联电路谐振特的探讨；4：RLC串联电路稳态特性的探讨；5：RLC串联电路暂态过程的探讨；同时老师还教我们万用表的运用以及其他小仪器的运用，使我学到了课外的学问。下面是每个试验所收获的学问。 一、弦振动的探讨及波传播速度的测量试验中，了解了驻波形成的条件、怎样测量弦振动的共振频率、计算弦振动时波的传播速度，试验的时候我们要仔细调整好驱动频率，仔细视察弦的振动状况，做完试验后，处理好数据分析，得出试验结果。 二、电表的改装与校准，学会用中值法和半偏法测量表头内阻及满度电流；用电流计改装成大量程的电流表、电压表及欧姆表，这个试验让我更深刻的明白了万用表的结构以及工作原理，使得在万用表的运用上更加的娴熟。 三、下面三个试验都是关于RLC电路的一些特性的探讨，老师都常常说RLC电路在电子探讨方面的重要性，都说一些集成电路基本都是这三个原件基本组成，而且在无线电方面更占有重要作用，可见探讨RLC电路探讨的必要性和重要性，而且这三个试验都要借助示波器来视察，做试验的同时也增加我们对示波器面板调整旋钮的娴熟，增加我们对示波器运用的实力。 在做RLC串联电路的谐振特性的探讨时，学会了视察电路谐振的想象的视察，用双踪法、李萨如图形法和绘测IF曲线等方法来求谐振频率；学会了描绘谐振曲线来求“通频带宽度”，会用了用电压谐振法和频带宽带法来求Q值，了解了Q值的意义，即1，谐振时电容的电压或是电感的电压总是总电压的Q倍；2是标记着频率的选择性，这是和谐振曲线联系的，当Q值越大，宽带频度越狭窄，曲线越尖锐，说明电路的频率选择性越好，这在无线电方面占有重要的应用。 接着做的是稳态特性的探讨，在这个试验里我知道了什么是相频特性、幅频特性，即保持总电压不变，电路中电阻、和电容两端地电压值将随信号源频率的改变而改变，其改变的规律称为幅频特性；而总电压与电流间的相位差也会随频率的改变而变更，其改变规律称为相频特性。在试验里学会了视察沟通信号在RLC电路中的相频特性和幅频特性，同时驾驭了用示波器测量相位差和复习矢量图解法。 最终一个是暂态过程的探讨，试验明白了什么暂态过程。即RC、RL、RLC电路在接通或是断开电源的短短暂间内，电路中的电流和电压要经过一个非稳定改变过程，才能趋于稳定状态，由于时间较短，故称为暂态过程。本试验加深了对电容器的充放电、电感电流暂态特性的了解，提高对沟通电路的分析实力。 试验完成之后自然是数据处理和填写试验报告。试验数据是对试验定量分析的依据，是探究、验证物理规律的第一手资料。在系统误差肯定的状况下，试验数据处理得恰当与否，会干脆影响偶然误差的大小。所以对试验数据的处理是试验的重要内容之一，因此我们在分析数据时要仔细细致，作图时要仔细描点画曲线，仔细计算，并算出数据误差，误差超过10%的数据组要重新做。 经过这一年的高校物理试验课的学习，让我收获多多。想要做好物理试验容不得半点马虎，她培育了我们耐性、信念和恒心。当然，我也发觉了我存在的许多不足。我的动手实力还不够强，当有些试验须要比较强的动手实力的时侯我还不能从容应对，试验就是为了让你动手做，去探究一些你未知的或是你尚不是深刻理解的东西。现在，高校生的动手实力越来越被人们重视，高校物理试验正好为我们供应了这一平台让我们去熬炼自己的动手实力。我的学习方式还有待改善，当面对一些困难的试验时我还不能很快很好的完成。宏大的科学家之所以宏大就是他们利用试验证明白他们的宏大。唯有试验才是检验理论正确与否的唯一方法。为了要使你的理论被人接受，你必需用事实来证明，让那些怀疑的人张口结舌。虽然我们的高校物理试验只是对以前的试验的重复，但是对于一个一般的高校生来说，这些事情也并不是一件简单的事情。我的数据处理实力还得提高，数据处理的是否得当将干脆影响你的试验胜利与否。当试验得出一大堆困难数据的时侯我的处理方式和实力还不足，有时候会算错结果，有时候会无从下手，有时候会绕远路用困难的方式去处理数据。经过这一年，我学会了很多处理数据的方法，信任这同样也能对我其它的课程的学习起到帮助作用。 总之，高校物理试验课让我收获颇丰，也发觉了自身的很多不足的地方。我会将在试验中学习到的东西发挥到更多的地方去，也将在今后的学习和工作中不断提高、完善自我。在今后的学习、工作中取得更大的收获，在将来毕业的时候能够成为一个对社会有更大贡献的人才。 物理试验培训心得体会（材料） 物理试验老师培训心得体会 物理试验心得体会 物理试验心得体会 物理试验心得体会 物理试验心得体会 物理试验心得体会 物理试验心得体会 物理试验心得体会 物理试验心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页