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老师(250字)作文 精选作文:老师(250字)作文 老师，像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们； 老师，像一盏光明的灯，赐予我们光明； 老师，像一条夜行的路，在我们迷失方向时，是她引导了我们； 老师，是悬挂在夜空中的繁星，照亮了我们纯净的心灵； 老师，是一把火，点燃了我们学问圣火。 您呕心沥血，曾付出多大的努力啊！千言万语无法描述。 您高大的身影何曾离开过我们的视野。 您为我们流下的汗水何曾少过？ 老师，您的宏大付出将永印我心。六年级:吴芝茵 篇1：感谢老师作文 俗话说：“淡看世事去如烟，牢记恩情存如血。”在我身边，很多同龄的孩子不懂得珍惜华蜜的生活，更不知感恩为何物。但是校内是上学的地方，老师是让帮我们开启学问大门的钥匙，“滴水之恩当涌泉相报”我们义不容辞。现在我们一起看看怎么书写表达对老师的感谢? 感谢老师作文 一、 您的眼睛是我恒久的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈爱的目光;您的呼喊是我永恒的暖和，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯;您的背影是我永生的眷恋，您的坚毅牵引我们勇往直前。 每当上课的时候，您的眼睛总是凝视着我们位同学，生怕我们不听课。而放学的时候，您总是最终一个离开教室;无论刮风下雨还是炎日当头，您总是骑着您那辆老式的自行车，在学校到家的路上来来回回;可是，您到学校，到教室却比我们早。您为我们操了一百个心，无论是在学校、家里，您生怕我们不听话、闹事，放学去电子嬉戏室、网吧。您就像我们的爷爷，每当有同学犯了错，您总是耐性地教化他们，从不随意交给政教处。 每天晚自修前，不管是不是您的课，您总要来到教室，看我们学习。有时候您在离教室不远处看我们，虽然我没望见您，但是，我感觉得到您就在我们身边。每到晚睡前，您总是忘不了到宿舍督促我们睡觉，在我们入睡后，您还时常到宿舍抽查我们的睡觉纪律。当您离开宿舍的时候，我看到您的背影总是那么匆忙，您还有很多的事要做。老师，您的每一天都在为我们操劳，却没有给自己留一点的空间和时间? 老师，您像路灯，照我们勇往直前，老师，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师，我们想您，更由衷地感谢您! 感谢老师作文 二、 感谢您，我那敬爱的周老师。假如我们是花儿，那您就是露水，时时刻刻都关爱着、滋润着我们，让我们成长得更加强壮。 老师，是您教我们，做人最重要的道理，那就是要讲信用，要遵守自己的诺言。说出去的话就像泼出去的水，恒久都不能再收回。假如自己遵守了诺言，那你的挚友就会越来越多。您还告知我们，做人还要会吃苦。不能被一点点困难而屈服，要有恒心和毅力，要坚持不懈才会有成果。俗话说吃得苦中苦，方为人上人。您也肯定希望我们成为这样的人吧。 是您，教会我们学习的方法。您总是想得那么周到。比如说预习：标序号、组词、写意思，您总是一丁点都不会漏，您的目的就是为了让我们学得更加地扎实。上课了，您总会细致的检查过，倘如有同学没做好，那您也会做适当的惩处，所以，您也养成了有令必行的习惯。只要是您知道的学问，您就会毫不保留地教给我们。虽然您上课是那么肃穆，但是下课，您和我们之间从来都不分老师和学生，会和我们一起快乐地闲聊。 您不光关切我们的成果，同样也很关切我们的身体健康。在吃饭的时侯，您总是让我们不要讲话，因为这样会影响消化。在吃饭时，您还会给我们讲讲关于一些养分的小学问，让我们知道，有些东西不能乱吃，同时也会丰富一下我们的课外学问。同学生病住院了，您还会带着一些同学去探望他。老师，您就是像爱自己孩子那样爱着我们关切着我们的身体。 这些透露出您爱我们的小事，许很多多，有的甚至已经在记忆中模糊了，在这里，我只想真诚地对您说一声“感谢您，老师!” 感谢老师作文 三、 假如说“妈妈”是我们步入人生的 蚀着您的容颜，岁月的苍桑依旧变更不了您坚决的信念，您依旧选择静默地奉献，您将一批批学生送到学问的彼岸。您正如巴金所说的那样：“我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点暖和。” 老师，在花儿的后面，是您恒久的微笑，那么请允许我以平凡的音符，以感谢做琴弦，奏响这曲心灵的赞歌，献给您-人类灵魂的塑造者-我们可敬可爱的老师! 篇2：我的老师作文 我最敬重的老师 我最敬重的一位老师是我的班主任张老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。 张老师留着一头长发，她心地和善，亲善可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，特别难看。张老师把我留了下来，让我重新写。始终让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。我当时很恨张老师，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是奢侈时间。回到家，我把挨留的缘由告知了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更加钦佩张老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，每天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前美丽了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！ 张老师在学习上严格要求我们，在生活上关切我们。我们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走 访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便刚好赐予我们关爱。张老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，假如病情严峻的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以刚好治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便连忙带我去校卫生室进行处理。血 止住了，并贴上了创可贴，当时我特殊激烈，我真为有这样一位要求严格、关切爱护我们的老师而骄傲。 这就是我最敬重的一位老师张老师。 老师的眼睛 张老师的眼睛不大不小，厚厚的眼睛算不上美丽，初看似乎没什么特殊，可你细致一瞧，嘿！张老师的眼睛还会说话呀。 有一天语文课上，张老师叫我们写字，我觉得自己写的很好，想去看同桌写的怎么样，我正转过头，张老师瞥了我一眼，似乎在说：“仔细做你的事不要转过去。”我抓紧缩回了头。 一天早上，石尚的家长来找张老师谈点事。他们在教室门口刚谈了一会，我们就象小麻雀似的唧唧喳喳吵起来了，张老师回过头，眼睛露出严厉的表情，似乎在说：“坐好，学习靠自觉，莫非你们这点自觉行的没有吗？”我们赶快坐好了。 还有一次，张老师在我们班上公开课，听课的老师有十几位，校长也在，同学们都很惊慌，当张老师说道：“赵洲桥是谁设计的？”我想举手但怕答错了当着这么多人多没面子。张老师似乎看出了我的心思，向我投来激励的眼光，似乎在说：“你能行的。”我英勇的站起来说出了正确答案。张老师又露出了赞扬的目光，我知道，那是说：“你真棒。” 现在，当我望见张老师的时候，总是先看看她的眼睛，有没有静静话告知我。 老师的微笑 老师的微笑是春天光明的阳光，照亮了我们幼小的心灵；老师的微笑是夏天的雨水，滋润了我们的心田；老师的微笑是秋天成熟的果实，香甜流进了我们的心房；老师的微笑是冬天里抵挡寒冷的太阳，暖和了我们的心扉。 老师绚丽的笑容是我前进的动力。 记得在我四年级的时候，我的绘画作品掰手腕在全国双龙杯书法美术大赛中荣获一等奖，我听到这个消息后，激烈得不得了，我仿佛看到整个世界都在微笑地对我说：“你真行！”我按捺住激烈的心情，从老师手中接过了奖状。只见，老师给了我一个微笑，说：“下次接着努力，争取在拿一个一等奖！”那种发自内心的微笑我恒久也忘不了。 还有一次，我的数学考试的成果是95.5分，我快乐极了，因为我好一段时间没有取得这样的好成果了。下课后数学老师笑眯眯地对我说：“玮颖，这次考得不错，下次争取考个100分哦!”我听了很兴奋，嘴里似乎吃了一颗糖，甜到了我的心里。 老师那绚丽的笑容仿佛在赞美我，与我一起愉悦，给了我无穷的力气，就像阳光洒满我的心田。 老师友善的微笑是我自信的源泉。 我是一个外向的女生，但我也有内向的一面，比如说：我怕发言、演讲等，还有些羞涩。但这内向的一面却使我有了很多苦恼。记得不久前，语文老师让我们写对伍美珍作家写的同桌冤家的读后感并 演讲。可我不敢上台演讲。眼看大家都演讲完了，我还是不敢上台。这时，我看到老师 那友善的微笑，忽然信念百倍，我最终上台演讲了。 老师那友善的笑容始终激励着我，给我自信，给我志气，就像号角吹起我前进的旋律。 老师的微笑就像一把金钥匙，开启了我的心灵大锁。我恒久也不会遗忘，因为它给了我很多美妙的事物。我须要它！须要老师绚丽又友善的笑容。 篇3：我的老师作文 我的老师，她没有光鲜亮丽的外表，但是朴实大方，对待学生亲善可亲，幽默风趣的讲课风格让我们钦佩，一听到“生怕天下不乱，就怕没笑话看！”，就知道是我现在的数学老师唐老师来了。 她年近五十，个子高挑，一双不大不小的眼睛炯炯有神，中长的头发夹杂了一些白发。她穿着简朴，虽然貌不出众，却有一个别出心裁的特点：很爱笑，我感觉她的笑是那么得绚丽、那么得慈爱。她常挂在嘴边的一句口头禅是：“生怕天下不乱，就怕没笑话看！” 唐老师教课方式与其他老师迥然不同。她经常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事，或联系实际动手实践，从而大大提高了我们学习数学的爱好，连我们班学习不好的同学也慢慢对数学学习有了爱好，课上常常主动发言，因此我们班的数学成果如芝麻开花般节节高。随着上课铃声短暂而又急促的响声，唐老师走进了教室。刚跨上两步，便站住了，有力地说了声：“上课！”但是同学们还是像麻雀一样叽叽喳喳的，唐老师便说：“你们可不要让我抓住典型，都宁静点！”但是，有两个人还是窃窃私语，不幸被唐老师抓个正着。唐老师叫他们站起来，说道：“我现在就杀鸡给猴看，让你们再猖狂！”说完，教室里哄堂大笑，有一些女同学捂着嘴偷笑。这使唐老师更是气不打一处来，就大声说道：“你们再闹，就叫班主任来整理你们！”此时，大家都不吵闹了，热闹的气氛就这样平静了，教室里特别宁静。被唐老师叫起来的两个同学也惭愧的低下了头，唐老师望见我们都宁静了，便昂着头说：“你们就是生怕天下不乱，就怕没笑话看！”过了一会，唐老师又起先仔细的以她独特的方式起先讲课。在我的印象中，唐老师每次上课都能惹得同学们哄堂大笑。之后我才明白，这是唐老师在吸引学生们的留意力，使得我们更好地接受学问。 唐老师对自己的工作特别仔细。每次我们交上去的作业，她都仔细批改。同学们遇到不会的题唐老师直到给我们讲明白才放心。有一次，我们因为贪玩，作业写的很烂,而且有很多题目不会，唐老师就把作业里的全部题目给我们讲了一遍，直到我们全部明白为止。 有一次测验，她告知我们最终一题很难，肯定要抓紧时间做前面的题。做着做着，我突然发觉有两道应用题在作业本上做过，不知怎么的，我那不争气的手怎么竟会放到了作业本上！可还没等翻开，心跳就加快，手也颤抖得厉害，同时感到有一双异样严厉的眼睛盯着我。我一抬头，正与那目光相遇。那犀利的目光里充溢了责怪，这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。使我的背上像遭了芒刺一般，让我无法动弹；又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓住一样惶恐、窘迫、尴尬。我的手无力地从作业本上滑落，害怕地垂下眼睑。我不知自己是怎么交的卷，只觉得脸上红得厉害，发高烧也从未这样难过过。下了课，唐老师问我刚才想做什么，我无言以对，也无力辩解。我偷偷地看了唐老师一眼，突然从那目光中看出一种期盼，迫切的期盼。我不敢正视那目光，慌乱的地低下了头。在那充溢期盼的目光的凝视下，我惭愧地，但又是英勇的承认了错误。唐老师托起我的头又帮我整好衣领，温柔的说：“这才是个好孩子呢！去吧，好好复习功课，祝你下次考好！”我又望了望那双眼睛，那里留露出的是欣慰与抚爱的善意。我不知为什么竟会对老师笑了笑，真想对老师说声：“感谢您！”可不知为什么，却没说出来。 因为唐老师的到来，让我们班的学习进步了；因为唐老师的到来，让我明白了该如何做人；因为唐老师的到来，我才能有今日的进步。我感谢唐老师，是她带给我激励的微笑。 每当我取得好成果时，总忘不了唐老师对我的谆谆训诲，激励着我勇往直前。 这篇文章的开头，不知该从何而起，是从老师您对我的关怀，还是对我的指责，或者是对我的教育。但是这样的文章太多太多，老师您在我心中，这些东西早已在我心中扎根，而且还是特别要好的挚友。我想这篇文章从一年级说起，从二年级说起始终到我现在上的五年级，打开回忆的大门，来找寻老师您和我的“友情踪迹”。 从懵懵懂懂的幼儿园起先回忆？好像有点太早了。这踪迹看来倒也不好找，从哪里起先？就是那件事吧，那件事过后，我确信了，老师，你就是我的铁哥们。 办公室外的走廊显得特别宁静，手里攥着纸巾，一滴滴泪水划过脸颊直到颈脖。头微微低了下去，不敢直视老师。“没事儿，下次考好就行了，别哭了。”我的“水珠”仍旧不停的往下掉，听了老师的劝慰，节奏更快了。老师一把把我抱进了她的怀里，又递给我一团纸巾。“哭吧！哭吧！哭出来心里会好受些！忽然，好象发泄一样，我泪如雨下，哭得震天动地。“怎么了，今日和妈妈说傻话了？”“嗯”我用微小的声音回答道。突然，上课铃响了。“好了，别哭了，这不是你的性格啊！回去上课吧！”我攥着纸巾，慢悠悠的回到了教室。 办公室离教室只有几步的距离。昨天我的英语考试考得不好，今日一早，妈妈就大发雷霆。于是我们在家里吵了好久以后，我连早餐都没有吃，就冲出了家门。想着想着就到教室了，刚刚还没有抹去的泪痕显得特别惹眼。这节课是语文老师的课，吴老师您看到我泪流满面的进来，愣了一下。我恍恍惚惚地上完了一堂课。下了课，您轻轻地拍了一下我的桌子示意我去您的办公室。我在后头跟着，走过讲台，穿过教室，来到了办公室。 “怎么回事啊，廖迅。这不是你呀！”吴老师您的口吻和刚刚劝慰我的英语老师李老师一样。不知怎的，自己脆弱的心灵“咯噔”一下，眼泪忽然又不争气的落下。我竭力止住我的眼泪，但却像条件反射似地，总也挤不进去。“今日发生什么事情了？怎么，mili骂你了？”老师的双瞳，穿过了眼镜，充溢了担忧的神情。我带着哭腔，我结结巴巴的说：“今日和妈妈吵架了因为英语没有考好”我说得很慢，似乎每说出一个字，就要了我的命一样。“就这事？”您的眼神里，似乎告知我有对我哭的缘由有点质疑。然后对我说：“廖迅，你在我心中始终是一个好学生，老师很喜爱你，可不能为了这一点挫折而灰心放弃了啊！”我不知道该说些什么，只是一个劲的舍命点头。“想一想，自己为什么这次英语考得这么差呢！语文你不是学得很好吗？怎么英语就”吴老师可能在希望着我说一下失败的缘由，惋惜我说不出话来。我原来想说：“是啊！”可还是什么也说不出来，话到嘴边又咽了下去“因为没有专心地去学吧！”看我说不出话来，您帮我接了回来“老师给你讲个故事，从前有一位特别聪慧的伟人，一天，一个人问他，为什么你这么聪慧，你知道他怎么回答？”我摇头。“他说，不是我聪慧，而是我把别人喝咖啡的时间，用来学习。你说说看这个人为什么这么聪慧？”吴老师问我。我不敢看着老师的眼睛。“因因为他仔细学习了。”我哽咽着喉咙，最终吐出话来。“是啊，你原来就是很聪慧的孩子，你要是学习仔细的话，也可以变得更聪慧的！”我听了老师的话后，一股稀里糊涂的暖流涌上心头。滚烫的泪水在眼睛中不停打转，流泪并不是因为考试不好，也不是因为今日和妈妈吵架，而是因为老师您的温情。后来李老师又把我叫到她的办公桌前。和吴老师一样，她也给了我很多的暖和。吴老师走到李老师的办公桌边，搂着我说：“是啊，加油吧！”李老师说“信任自己！好吗？”“好！”我大声地回答。 那次的记忆我照旧意犹未尽，在脑海里给了它一个足够的空间占有。自从那次以后，我就始终把它作为老师您和我的最好的友情礼物。 老师，不管您是高高在上的长辈，还是细心为同学解答的良师，但是在我的心目中，您就是我一辈子的好挚友。 提起我的老师有许多，但最令我钦佩的只有一位，那就是李老师。 她的年龄不大，高高的个头儿，一张充溢希望与自信的脸上镶着一对炯炯有神的眼睛，看上去特别有学问。她的脸上总是带着微笑，说话的看法也特别亲善。而且在她身上还散发出青春的活力。 是她给了我们母亲般的爱。 记得那时我们刚进入初中的时候，我们要进行“新生军训”活动，因为那时老师不在场，所以我们表现得特别差。那天下午，其他班都走了，老师把我们留下一个一个地教，帮我们指导。 有一天下午，我们全班同学在竞赛不到五十米的赛跑，有一位同学由于跑得太快，刚到终点摔了一跤。这时，老师特别惊慌，看着他的胳膊伤的很严峻，老师立即把他送到医院。在医院里，老师始终陪在他身边，直到检查结果出来为止。 慢慢地，军训活动结束了，他不但没有参与竞赛，而且还不幸地住在医院里。在他住院的时，我们却在学校快欢乐乐地学习。 就这样，一个月过去了，我们学到了许多学问，而他却一无所获。他进校时，老师为了能够让他像我们一样，得到更多、更广的学问，不惜牺牲自己的休息时间每天都为他补课，让他取得好成果。渐渐地，又一个月过去了，经过老师的辛苦，自己的努力，他最终赶上了其他同学，老师心里这个沉重的担子也放下了。 “是啊，多好的一位老师啊！”我不由得赞美着。她就像我们的母亲，时时刻刻关切我们，呵护我们，而且还特别理解学生的心情。 回忆军训结束以后，起先上课了，这件令我不可思议的事情发生了。 上课的 也没有让您看到自己的劳动成果。但是，请您不要难过，我会努力学习学问。 老师对社会的奉献是无私的，她耗费了大量的心血甚至毕生精力，培育着我们祖国的新一代。她就像园丁，长年累月地辛勤培育着祖国的花朵。她像红烛，燃烧着自己，却照亮了别人。 她的教育如滴滴甘泉，滋润着我们的心。 她，是一位多么可亲可敬的老师啊！ 我的老师作文600字 我的老师孙涵泊，是挚友的孩子，今年三岁半。他不美丽，也少言语，平常不许父母杀鸡剖鱼，很有些和善。但对家里全部的来客都不瞅不睬，表情木然，显得高傲。起先我见他只是逗着取乐，到后来便不敢放纵，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小儿为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师的。 幼儿园的老师领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：你不要？他说：“花疼不疼？”对于美妙的东西，因为美妙，我也经常就不觉得了它的美妙，不疼惜，不保卫，有时是觉出了它的美妙，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参加加害和摧残。孙涵泊却慈善，视一切都有生命，都应敬重和和平相处，他真该做我的老师。 晚上看电视，七点钟前中心电视台起先播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊异还是嗤笑，目不转睛，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时当心，事事怯场，挑了鸡蛋担子过闹市，不敢挤人，惟恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，最多只写“转毁为缘，默雷上谤”自慰，结果失了很多志气，误了很多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。 我在他家写条幅，很多人围着看，一片叫好，他也挤过来，头歪着，一手掏耳朵。他爹问：你来看什么？他说：“看写。”再问：写的什么？说：“字。”又问：什么字？说：“黑字。”我的文章和书法本不高超，却一直有人恭维，我也恭维过别人，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是闻名的，我得表示虚心和尊敬，我得须要提拔和获奖，我也就说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这幅联，?*，*春?，多好！”孙涵泊不管形式，不瞧脸色，不慎句酌字，旁敲侧击，直奔事物根本，他真该做我的老师。 街上两人争吵，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人哄然走散，他爹牵他正好走过，他便跑过去立在两人之间，大喊：“不许打架，打架不是好孩子，不许打仗！”现在的人很烦，好像吃了zhà药，鸡毛算皮的事也要闹出个流血事务，但街头的斗殴发生了，却没有几个上前制止的。我也是，怕偏护了弱者挨强者的刀子，怕去制服强者，弱者悄然遁去，警察来了脱离不了干系，多一事不如少一事，还是一走了之，事后连个证明也不敢做。孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英勇精神，他真该做我的老师。 春节里，挚友带了他去一个同事家拜年，墙上新挂了印有西方诸神油画的年历，神是裸着或半裸着，有的来客没人时就注目偷看，一有旁人就脸色肃穆。那同事也觉得年历不好，用红纸剪了小袄贴在那裸体上，大家才嗤嗤发笑起来，有意指着裸着的胸脯问他：这是什么？他玩变形金刚，玩得正起劲，看了一下，说：“妈妈的奶！”说罢又忙他的操作。孙涵泊没有世俗，他不认作神就敬畏，烧香磕头，也不认作是裸体就产生邪念，他看了就看作是人的某一部位，是妈妈的某一部位，他说了也就完了，不虚伪不讲究，不自欺欺人，平平经常，坦坦然然，他真该做我的老师。 我的老师话少，对我没有悬河般的教育，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子高傲。我琢磨，或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的。他使我不断地发觉我的卑劣，知道了羞愧，我信任许很多多的人接触了我的老师都要羞愧的。所以我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？ 下页篇4：我的老师_作文 我的老师 一 我的老师是一个对工作尽职尽责的老师，一个宏大而又平凡的老师。她如一位园丁，把自己的一生都无私地献给了他的学生。 记得那天，我们正等着老师来上课。突然，窗外一个霹雳打破了寂静，刹时，电闪雷鸣、狂风大作，如黑锅似的天越压越沉，仿佛要掉下来了。又一声巨响，天空被划破，暴雨如瀑布般倾泄而下，雨点像子弹般射向大地? 看着这暴雨如注的天气，大家都说：“老师确定不会来了。”于是，我们个个没精打采地拿起书来自学。不一会，老师竟冒着雨来了，忽然，教室里响起了雷鸣般的掌声。“同学们对不起，今日我迟到了，你们能宽恕我吗？”望着老师湿淋淋的头发、那被雨水淋湿的衣衫，激烈、酷爱?一股脑涌上了我的心头。老师拿出课本，给我们讲起课来。她那可亲的面孔微笑着，那亲切的声音如母亲般给我们暖和?窗外大雨瓢泼，而教室里却到处充溢了暖和? 还有一次，我在老师旁边背课文，无意间望见了老师的手已被白色的粉笔灰腐蚀了。于是，一股敬意在我心中油然而生。这正是您为了我们所付出的。 您的爱，如太阳一般暖和，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜；您老师的爱，是天下最宏大、最圣洁、最无私的爱。 这，就是我们的老师：一个对工作尽职尽责的老师，一个宏大而又平凡的老师! 二 经验了很多的事情，遇到过不少的老师，可她是最理解我，信任我，敬重我的人。在我眼里，她的目光是亲善的，她的目光是善意的，她的目光是满含期盼的，我信任那目光，我感谢那目光，我更留恋那目光。因为那目光给了我不曾有过的信任与力气。我有生以来 露出了欣慰的笑容。 孙老师曾告知我：竞争中的失败不是淘汰，而是新一轮拼搏的起先。我信任自己再也不会自卑胆怯了，因为我有一个懂我、爱我、敬重我的班主任在支持我。 三 我的老师 老师是人类灵魂的工程师，她们培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培育了一批又一批精彩的人才。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她教了我半个学期的数学老师陈老师。 陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。 记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假。陈老师知道后，立马来到我家探望我。她握着我的手，微笑着对我说：“孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢！你想吃点什么，老师去给你买?”当时，我虽然高烧不退，但我神志很醒悟。“陈老师，您来了。”我对陈老师说。“是的，孩子，老师来了。孩子，你感觉怎么样？”这时，我的眼睛湿乎乎的? 老师(250字)作文 感谢老师作文250字 老师激励了我(250字)作文 老师我想对您说(250字)作文 最新精品作文：“老师,您辛苦了”_250字作文 环保作文250字 放手(250字)作文 生活(250字)作文 环保作文250字 小鸟(250字)作文 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页