2022上半年天津教师资格《中学教育学》考题猜想及答案单选题10.docx

2022上半年天津教师资格中学教育学考题猜想及答案单选题10单选题1具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于()的认识。A精神本位论B社会本位论C神学本位论D个人本位论2发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的()提出来的。A互补性B阶段性C顺序性D不平衡性3内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于()。A人自身的内在需要B社会环境的要求C教育要求的内化D个体的理想和目标4泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是()。A陈述式B列举式C概括式D二维图表式5我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()。A德育B劳动技术教育C体育D智育6()被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力并与相邻学科取长补短。A大教学论B普通教育学C民主主义与教育D康德论教育7教育学萌芽的标志是()的提出。A教育价值B教育规律C教育问题D教育现象8教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是()的认识。A实用主义教育学B制度教育学C实验教育学D马克思主义教育学9在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即()。A教育B教学C德育D智育10今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产；这一认识表明现代教育具有()的特征。A科学性B价值性C生产性D未来性第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页