读《课堂教学设计》心得体会.docx

读课堂教学设计心得体会 学习课堂教学设计体会 向课堂40分钟要效率”，这是随着新课程教学改革不断深化所发出的呼吁。但是怎样向课堂40分钟要效率？要怎么样的效率？这是我从事教学工作多年以来始终在思索和探究的问题，前段时间，我们组织培训学习了课堂教学设计讲座，让我有了肯定的相识。现结合自身的教学工作谈谈自己的体会： 一、教学设计的目的和理念。 教学过程是互动过程，是师生共同努力、共同探究、共同探讨的过程。老师是主导者、引导者、组织者、合作者。老师要探讨学生怎样主动主动参加到教学活动中来，老师要充分信任学生，信任学生完全有学习的实力，把机会交给学生，学生的是教学主体，在教学中要关注学生是否主动主动参加，是否主动主动思索，是否主动主动建构、理解学问。教学设计要关注学问的生成过程，要关注现代信息技术与教学的有效整合。 二、教学设计的依据首先是课程目标。 现代教学不仅要把学问与技能作为目标。更重要把过程与方法作为目标，师生在教学的生成和发展过程中进行互动。情感看法与价值观是教学最重要的目标。让学生有了良好的情感看法，学生就有学习的内在驱动力，就情愿学习。教学目标设计中要注意宣讲当代主流，对学生以后工作和生活都有重要指导意义。学习最重要的是学会本学科思索问题的方法。作为一名老师，我在今后教学过程尽可能围绕课程目标的三个维度，留意培育学生从化学视角视察生活的习惯，教会学生将学问应用于生活实践的方法，使他们能对有关的生活问题做出合理的说明，感受学习的乐趣，体会学习的价值。将学问融入到生活中，应用到生活中才是真正的学以致用。 三、教学设计中教学活动要留意表明设计意图。 设计意图是为教学目标服务的，设计意图反映了教学目标，设计意图越精细，则教学目的越强，体验和积累就会越具有针对性，课后反思时目的使向性会越强。 四、最有效的调动学生学习主动性是小组活动。 小组活动能够让每一个学生参加学习，能动让学优生数量大幅度提高，能动让学困生数量大幅度削减，若让小组合作更有成效，要做分好组，分组的原则-组间同质，组内异质。还有留意同学之间的关系。组间产生竞争。 总之，我要把这些教学理念应用到自己的教学设计中，使自己的教学更上一层楼。 学习课堂教学设计体会红崖子小学 杜凌飞 学习中小学老师职业道德研修读本心得体会 老师的基本任务是育人，教化事业中最基本的人际关系是师生关系。因此，一个老师对人民教化事业的酷爱、忠诚和献身精神，只有通过酷爱学生，教书育人的详细行动才能体现出来。苏联教化家苏霍姆林斯基说过：“教化是人和人心灵上最微妙的相互接触。”他用诗一般的语言非常准确地指明白老师对学生施加影响的方式和途径。他还说，“我生活中最主要的东西是什么？我坚决果断地回答：对孩子的爱。这一点自己也深有体会，爱自己所从事的事业，爱自己所教的学生。这里须要说明的是，老师对学生的爱，不是属于亲缘关系，不是出于个人需求，而是来源于对教化事业的深刻理解和高度责任感，这是一种特别的、充溢科学的、普遍长久而又深厚的爱。这种爱详细表现为老师对学生特有的一种亲近感、期望感和献身的热忱。这种爱可以为学生的健康成长创建良好的环境和氛围，可以在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁，可以转化学生自身学习和进步的内在动力。正像一位同事所说：“有时自身感到很疲乏，当一走进教室见了自己的学生，不知从什么地方那个劲儿就上来了。”我认为这就是一种爱的力气，有了这种爱，什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。教化是爱的教化，没有对学生的爱就没有真正胜利的教化。就不行能建立起师生之间同等、和谐、融洽的关系，获得学生的信任，赢得学生的支持，提高教化和教学的成效。要做到“微小之处树榜样”。一名优秀的人民老师，除了忠于事业，关切酷爱学生之外，还必需自觉地高标准地去塑造自己。教化家夸美纽斯指出：“老师的任务是用自己和榜样教化学生。”也就是说，言传身教。特殊是小学老师，在学生的心目中，老师是才智的象征和人格的化身，老师的言行就是道德标准，老师的思想、言行、作风和品质，每时每刻都在影响着学生，对学生起着潜移默化的作用。所以要以身作则，为人师表，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做。学校无小事，到处是教化，学高为师，身正为范，欲正人先正己。同时作为一名老师，就努力使自己得到全面的发展，努力形成一种健康、完好的、和谐的人格：德才兼备，言行一样，不拘小节，聪慧过人，举止稳重等等。 总之，从事了老师职业，就意味着我们整个人生航程始终面临着人格上的挑战。特殊在新的历史时期，作为一名老师，肯定要时刻牢记自己的职业道德，工作中履行职业道德，才真正称得起是一名老师。 学习中小学老师职业道德研修读本心得体会 红崖子小学 杜凌飞 读课堂教学设计心得体会 读课堂教学艺术心得体会 课堂教学设计培训 心得体会 课堂教学心得体会 课堂教学心得体会 课堂教学心得体会 课堂教学心得体会 课堂教学心得体会 课堂教学心得体会 课堂教学心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页