高中语文小说边城面试教案模板（精选多篇）.docx

高中语文小说边城面试教案模板（精选多篇）举荐第1篇：中学语文面试教案 中学语文试讲模板一、课题：春江花月夜二、教学目标 1赏析本诗的景、情、理，提高学生鉴赏诗歌的实力； 2提高学生联想和想象实力，进入诗歌意境； 3培育学生在诵读中感受诗歌的实力并. 举荐第2篇：中学语文 边城教案 边 城教学目标： 1、把握对环境的铺陈，了解自然环境对小说主题的作用。2、通过细读，品尝翠翠的人格形象。 3、结合人物分析，领悟小说的主旨，明确边城所要表现的的人性内核。教学. 举荐第3篇：边城中学语文教案 1.通过学习，重点分析小说所描写的“边城”的风土人情，体会沈从文的小说风格。 2.把握对人物的描写，分析主要人物重点是翠翠的形象。 教学重点：主旨和人物形象。 教学难点：沈从文. 举荐第4篇：中学语文边城公开课教案 中学语文课文边城是离诺贝尔文学奖最近的大陆文学家沈从文的代表作。下面小编给中学学生带来语文边城公开课教案，希望对你有帮助。中学语文边城优秀公开课教案一. 举荐第5篇：最新 边城 说课稿 中学语文 边城说课稿一、说教材边城选编在中学语文必修5第一单元第三篇课文，作者是被誉为现代中国的“风俗画家”的沈从文先生，闻名作家汪曾祺对沈从文有过一句评语：“除了鲁迅，. 举荐第6篇：人教版中学语文必修五边城 教案 人教版中学语文必修五边城 教案>教案 （自读课文，以探讨、自由发言为主） 1.依靠揣摩词句，领悟人物的心理和性格。 2.联系现实生活，理解小说中体现的人性之美。 3.进行联想想象，体会. 举荐第7篇：中学语文边城教案及练习 新人教版必修5 中学语文边城教案及练习 新人教版必修5 【课文背景学问】1沈从文有“文体作家”的称誉，他创建了一种诗体的散文化小说，他对美有一种特别的理解，以一个艺术家的情感去接近人. 举荐第8篇：中学语文古代小说基础学问测试 古代小说第一单元基础学问测试李寄一、给下列加点字注音谕之niâ咋蛇犬zã囷yù啖dàn吞啮qn斫zhuï踊yng髑髅dú lïu诧chà咤zhà吒zhà坦（tn）腹东床二、说明下列. 举荐第9篇：中学语文边城公开课教学设计举荐 教学重点和难点：重点：了解小说的情节；借助情节和环境，鉴赏人物形象难点：分析探讨文章的文化内涵，深化理解小说的主题。一、导入：这节课，我们就来拜读着名作家沈从文先生的边城，神. 举荐第10篇：中学语文教案 中学语文教案范文-中学语文教案范文 中学语文优秀教案范文三篇中学教学安排小编举荐各科教学设计：语文、数学、英语、历史、地理、政治、化学、物理、生物、美术、音乐、体育. 第11篇：中学语文教案 中学语文教案范例【导言】祝愿是鲁迅先生一篇深刻揭示中国妇女悲剧命运的短篇名著。除了四婶、四叔、婆家人思想行动上对祥林嫂干脆迫害外，四周的人对她的看法也是她终遭. 第12篇：中学语文哈姆雷特教案 哈姆莱特教案一教学目标：1.学问与技能：识记莎士比亚及其剧作的有关学问。了解哈姆莱特的艺术价值。归纳哈姆莱特的性格特点。2.过程与方法：把握惊慌、激烈的情节，分析人. 第13篇：中学语文 咬文嚼字教案 咬文嚼字教案 教学目标：1、学问与实力目标：引导学生品尝课内外诗文有关用字佳话实例，体会斟酌文字与精微精确地传情达意之间的关系。2、过程与方法目标：引导学生主动探讨有. 第14篇：中学语文登高教案 杜甫登高教案登高 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦困繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。注释译文 1。. 第15篇：中学语文教案 沟通运用作者：王婷记梁任公先生的一次演讲一、教学目标:1 了解文学常识（梁实秋和梁启超）2 引导学生学习细微环节描写及侧面烘托的人物的写作方法3 学习加旁批的阅读方法4 学习在记. 第16篇：中学语文教案 中学语文教案语言学问及实力运用-句子的仿用首师大附属丽泽中学中学部语文组张卫军教学目标：1了解高考关于此项内容的学问及实力要求2进一步驾驭仿用的相关学问进一步提高. 第17篇：中学语文教案 一,教学目标(一)了解本文独具匠心的构思谋篇的手法;(二)了解本文简练奇妙,热忱奔放的语言特色;(三)领会黄山峰峦奇险而奇妙的壮美景色,并了解作者对祖国河山和对社会主义的. 第18篇：中学语文教案) 中学语文教案范文-中学语文教案范文 中学语文教学设计(精选多篇)中学语文教学设计课题名称：豪放派词的兴起发展，以及代表词人和作品一：课程说明：教学目标：引导学生对豪放派词产生. 第19篇：中学语文秦腔教案 教学目标：学问与实力1.体会文章的大气和深厚的文化底蕴。2.了解秦地的地理构造与秦腔的旋律惟妙惟肖的统一。3.习文章将秦腔、秦地、秦人以及文化生活的有机结。过程与方法1. 第20篇：中学语文教案 中学语文教案中学语文教案：故都的秋 一、教学目标 (一)学问目标 1、了解郁达夫的文学创作及风格。 2、体会本文选择不同景物渲染刻画主题的方法。 3、学习本文以情驭景、情景. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页