2022年教师资格《小学教育心理学》模拟试题12.docx

2022年教师资格小学教育心理学模拟试题122012年教师资格小学教育心理学模拟试题十套1充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。A组织策略B精细加工策略C元认知策略D复述策略2问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。A思维程序B调查研究C检验假设D论证假设3个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。A追求利益的倾向B避免失败的倾向C避免困难的倾向D追求刺激的倾向4去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度。（）。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段5只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。A前运算阶段B感知运动阶段C具体运算阶段D形式运算阶段6练习律、效果律、准备律是（）的三大定律。A工具说B联结说C认知说D人本主义7在意识水平上对思想的表象的加工是（）。A模仿学习B动作技能学习C情感学习D认知学习8小学生为了能得到家长和教师的赞扬而努力学习，这种需要是（）。A认知内驱力B自我提高内驱力C附属内驱力D交往的需要9让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为（）。A指导性教学B合作教学C个别化教学D情景教学10学生形成道德认知的两个基本环节是（）和道德评价。A道德观念B道德情感C道德行为D道德意志第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页