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    七年级第一学期语文教学工作计划中学语文工作计划.docx

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    七年级第一学期语文教学工作计划中学语文工作计划.docx

    七年级第一学期语文教学工作计划中学语文工作计划 为了有效地搞好语文教学工作,学期初始本人仔细分析教材,主动了解学情,结合实际状况特制定语文教学工作安排。 一、指导思想: 以科学实践发展观为宗旨,踏实敬业。以新课程标准为语文教学理念依据,在日常教学工作中有效贯彻实践相关思想理念。以学科说明为导向,把握语文教学动态,在日常教学工作中保证方向性的正确。以语文课本为主要参考,精讲课内经典文章,以课外阅读为辅,提升学生语文实力。在语文教学工作中体现大语文的理念,体现语言文字的基本功能。 二、基本状况: 本人这学期担当七年级语文教学工作。 1、学生分析。 (1)成果状况。 依据六年级招生考试分析,学生的语文水平参差不齐。优等生中等生的比例较小,差生所占比例较大。分析其缘由,语文实力水平较低。考试中,语文基础学问得分还可以,语文阅读及写作得分较少,或这是导致语文成果差的主要缘由。 (2)思想状况。 据了解,学生对中学生活充溢希望,他们期盼有一个美妙的中学生活,也希望在中学学到更多的学问。大部分学生思想主动,学习看法端正。但也不乏少数学生成果极差,抱着随大流混天过的思想。 (3)实力状况。 据了解,大部分学生不具备自主学习实力,语文实力也较差。大部分学生没有养成良好的学习习惯,须要很大力度的监督。学生的课外阅读实力尤其贫乏,学问面窄。但大部分学生具备了课堂学习实力,能够仔细听讲,自觉完成作业。 2、教材分析。 七年级语文在语文学习中起着承上启下的重要作用,连接小学语文的相关字词和语文学问,承启忠学语文的相关内容。七年级语文还需接着抓字词的扩大巩固学习,拓展学生对文学作品的赏读,同时作为中学课程,还设置了表达生活的写作和综合活动、口语实践。七年级语文的教材设置考虑学生的年龄心理特征,所选课文贴近孩子们的生活和思维或想象。 本册书共设置六个单元。第一单元,奇妙的想象世界;其次单元,多姿多彩的童年世界;第三单元,亲人间的真挚浓郁的情感;第四单元,风格各异的四季风景;第五单元;经典名家的赏读;第六单元,不甘平凡,乐于向上。 课文学习之后还设有相关内容。其中包括每单元之后的两首诗词诵读,还有写作实践:让你的想象插上翅膀;留在记忆里的童年;家有很多暖和的感觉;关爱家园;我和书的故事;小诗抒我心中情。拓展链接:童话世界的新成员哈利波特;丰富多彩的语文活动;走进高尔基和他的童年;搜集农谚;争当故事大王;怀念冰心。 教材课文设置容纳语文学问,综合体现语文素养的培育。而且各单元呈相连和递进的状态,让学生按部就班地学习语文学问,符合学习规律。单元课文后的相关设置,紧紧围绕本单元的学问体系,是学问的运用和实力的培育。 教材课文侧重培育学生的综合语文素养,如字词,句子的理解,文段的赏析课文的整体感知。写作实践专业培育学生的写作实力,本学期侧重接着培育学生记叙文写作实力。拓展链接开阔学生视野,营造大语文的学习环境,培育学生对语文及文学的爱好,对生活的酷爱及对人生、社会的相识实力。 三、教学目标。 新课程教材的教学目标,不再是教材的教学目标,而是学生的语文学习目标,教材只是例子,重要的在于学生的情感体验。 1、驾驭七年级上学期阶段要求驾驭的生字词的音义,并学会运用。 2、背诵教材中要求背诵的古诗词、文言文、现代文及现代诗歌。 3、学习教材上的课文,完成本学期的教学任务。 4、培育学生自主合作探究的学习实力。 5、培育学生良好的语文学习习惯,驾驭常用的学习方法。 6、培育学生语文朗读实力,使之能有感情的朗读课文,为培育学生语文语感打下基础。 7、阅读课程标准举荐的名著,培育文学爱好。 8、培育学生书写充溢真情实感的记叙文的实力。 7、培育学生良好的语文素养,陶冶学生情操。 四、教学措施。 第一、课堂教学体现三维目标的整合性。新课程标准要求体现学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三个纬度的有机结合。每一课时教学都要体现三维目标,依据实际要有机整合,不能机械地堆砌。 其次、体现大语文理念。新课程标准要求语文教学不能只教课文,更不能死记硬背,而是培育学生的语文学习实力。这就拓宽了语文课堂教学,内容丰富多彩,搭建沟通平台,激发学生的学习爱好。 第三、体现学生的主体地位。新课程标准要求课堂教学不能一言堂,不能再是老式的传统的填鸭式教学。课堂上要以学生为主体,让学生主动参加课堂教学,主动探讨探究创新。让学生在自主过程中体验学习的乐趣,驾驭学习的收获。 第四、接着推广小组教学模式。注意过程性教学,课堂全程跟踪小组活动,充分发挥小组学习的优势,不断改进,不断提升其效率。 第五、敏捷运用各种教学手段。多样的教学手段可以吸引学生增加学生学习的主动性。 第六、接着推广学生课前五分钟演讲。这样对提高语文实力综合素养有极大的帮助。也便于提高学生的爱好,体现学生的主体地位。 第七、赏识教化。 七年级第一学期语文教学工作安排中学语文工作安排 中学语文教学工作安排 中学语文教学工作安排 上学期中学语文教学工作安排 第一学期语文教学工作安排 第一学期语文教学工作安排 学年第一学期语文教学工作安排 中学语文教研组教学工作安排 第一学期高三语文教学工作安排 第一学期高三语文教学工作安排 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页

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