中职英语教学存在的问题与对策.docx

中职英语教学存在的问题与对策 中职英语教学存在的问题与对策 【摘要】中职学校中英语教学是现代教化体系中重要的组成部分，但是中职学校英语教学普遍存在着对英语学习爱好不高、英语基础比较差、教学模式单一等问题，这些都给学生的学习带来很大困扰。中职学校老师要依据学生的状况，提高自身素养，转变教学模式，不断培育学生的学习爱好，进而达到提高英语教学的效果。 【关键词】中职学校 英语教学 中职学校担负着培育国家高素养人才的重要任务，在向社会供应专业化的技术人才时，还要留意提高学生的英语实力，使学生能够跟上社会发展的潮流。但是调查显示，大量的中职学生英语基本功太差，阻碍了自身的发展，中职学校迫切须要改革目前的教学状况，为更好地培育优秀人才打下良好的基础。 一、中职英语教学现状 1.学生自身方面。大部分中职学生由于英语基础比较差，在英语课的学习上，没有安排也没有主动性，在学习中经常陷入被动状态，对于老师所讲授的内容不能很快地接受，甚至有的学生不理解老师所讲的内容，这很不利于自身英语实力的提高。此外，许多中职学生的学习爱好不高，认为英语学习没有太大的作用，只要能驾驭肯定的专业技术就行了，对于英语的学习缺乏正确的看法，导致学生在学习中丢失主动性，不利于自身英语实力的培育，也与英语教学的初衷南辕北辙。 2.学校方面。学校由于自身的招生和教学安排，经常忽视学生的英语教学，比如在课时支配上，常常将大部分的时间支配给专业技能的培训上，在英语教学上课时很少，对老师的教学质量重视程度也不高，对于英语教材的购置也不够合理，经常出现偏易或者偏难的现象，这很不利于学生的学习。同时学校相关的硬件和软件设备都比较落后，缺乏相应的多媒体设施和音响设施，英语教学应当充分利用多媒体资源，让学生真实地感受英语的语言特色。 3.老师方面。老师在进行教学时，往往还是实行传统的教学模式，在讲台上根据自己的教学案例进行讲解，与学生之间没有互动，在课堂上不擅长运用提问的方式进行教学，没有充分将学生视为教学的主体，这在很大程度上不利于教学活动的绽开，也不利于学生的学习主动性。同时，老师在进行教学活动时，往往采纳大班教学模式，不能够做到一对一的教学模式，不能够很好地驾驭每一个学生的学习状况，对于学生的英语水平更是很难驾驭。 二、中职英语的改革对策 1.培育学生爱好。老师在教学过程中应当注意培育学生的学习爱好，首先要转变教学观念，变更对中职学生的看法，关注学生的英语学习基础，营造良好的学习氛围，给学生创建轻松的学习环境，有助于他们削减厌学的心情。课堂上，老师要用赞扬性的语言激励学生参加沟通，对于表现较好的学生要刚好赐予“great”very good”等表扬，学生们得到确定之后便能更加主动的参加教学。对于表现不好的学生，绝不能挖苦、讽刺，以伤及自尊、自信，从而失去英语学习的爱好，而是宽容对待，主动激励，赐予更多的表现机会。另外，学校还应当开展相应的课外实践活动，使学生在不同与课堂的环境中主动，培育自己的学习爱好，主动运用英语与人沟通和沟通，从而不断提高自身的英语水平。 2.提升老师素养。老师在学校教学中担当着很重要的角色，老师自身素养的提高对学生的学习效果至关重要。老师平常要多参与校内的教学学问和技能的培训，参与学校的学术沟通大会，多借鉴优秀的教学案例，不断变更自身的教学模式，提高教学水平。针对中职学生英语基础比较差的问题，英语老师应当培育自己的耐性，加强对中职学生的辅导，在英语字母、单词、句子方面加大练习力度，使他们为英语学习打下良好的基础，其次，对于英语沟通常常用到的句子应当加大背诵和记忆强度，使学生能够娴熟应用学到的学问。 3.变更教学理念。学校应当结合自身的水平培育目标，结合学生的实际状况，刚好更新教学理念，变更传统的教学模式，老师只是教学活动的组织者、学习资源的供应者、疑难问题的帮助者，即老师为主导，学为主体。在英语教学中，就是要综合考虑情境、会话等学习环境要素，充分发挥学习者的学习主动主动性，促进学生的全面发展。 4.转换教学模式。在英语教学中可以创设英语应用情景，激励学生大胆地进行听说读写，学校还可以组织英语沙龙、英语歌曲大赛以及英语学问竞赛等，充分运用多媒体教学，为学生播放视频动画、英语电影等，将枯燥的学习变得更加生动形象，同时也便于学生进行理解和记忆。这些新型的教学理念的添加，大大提升了学生的主体地位，将学生的英语教学提到了很重要的位置，也提升了整个学校的教学质量。 5.完善评价机制。评价的目的是为了促进学生的全面发展。英语教学评价不仅要考察学生的学问，还要考察其技能和情感看法价值观，因此英语教学所关注的不仅是学习的结果，更是学习的过程。英语教学须要完善评价机制。综合各种学习评价方式，作业、笔记、单元测试等，广泛地收集资料，全面实现对学生的考查。 总之，英语教学在当今的教化教学中越来越重要，针对中职学校目前英语教学存在的问题，比如课时比较少，英语老师教学模式比较落后、教学质量不高，学生自身对英语学习重视程度不够等问题，本文提出了一系列的改革对策，从培育学生的学习爱好，提高老师素养以及变更教学理念等方面，加大对于中职英语教学的重视，提高学生的英语实力具有重要作用。 参考文献： 1王红茹.深化中职英语教学改革,提高英语教学质量J.价值工程.2022(05). 2薛辉.中职英语课程改革的本质生活化回来J.教化与职业.2022(23). 中职英语教学存在的问题与对策 浅谈中职英语教学存在的问题与对策 中职英语教学存在的问题及对策探讨 高校英语教学存在的问题与对策探讨 英语教学中存在的问题及对策 高职英语教学存在的问题及对策 浅谈中职体育教学存在的问题与对策 中职英语教学中存在的问题及改进对策探讨.doc.deflate 小学英语教学中存在的问题及对策 小学英语教学中存在的问题及对策 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页