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上海戏剧学院戏剧戏曲学硕士点专业学科介绍 上海戏剧学院2009年戏剧戏曲学硕士点专业学科介绍 中国话剧史论33623 037 中国话剧史论的教学与探讨在上海戏剧学院已有五十多年历史。上世纪五十年头末，赵铭彝、魏照风、柏彬等教授领先创建国内第一个中国话剧史教研室并开出相关课程。这一工作曾受到过闻名戏剧家、中国话剧运动先驱者田汉、欧阳予倩等的关切和支持。“*“以后，随着思想上的拨乱反正，本院中国话剧史论探讨也取得了新的突破与发展。形成了以新一代学术带头人、国内知名的话剧史论专家丁罗男教授为首，曹树钧、汤逸佩教授等为骨干，以及青年老师组合的学术梯队。出版了相关专著、教材十多部，并且招收了二十届硕士探讨生、六届博士生探讨生。由丁罗男、汤逸佩主持的中国话剧史课程已于2005年被列为上海市重点课程建设项目。 研 本探讨方向的实力与成果在国内同行业中处于领先地位。主要特色为： 一、史论结合。在梳理百年话剧发展史的同时，探讨有关戏剧艺术发展的规律，以及话剧艺术与时代、文化、观众等的关系。因此为探讨生供应了一个平台，通过讲解、观摩、探讨等各种途径，达到培育文化艺术理论素养的目的，也为一部分有志于攻读博士学位、从事戏剧学探讨的学生打下理论基础。 二、突出话剧舞台艺术的发展史，而不仅仅是话剧文学的探讨。这是上戏的话剧史论探讨与国内其他高校同类方向的最大不同点，也是作为艺术院校的特色所在。让学生从编剧、导演、表演与舞美各方面了解与探讨话剧，从中学习借鉴一些普遍性的艺术阅历，并成为他们专业素养中的重要部分。以上两点也是本专业探讨方向将来发展的重点，安排在这些方面建立起更多的探讨课题与项 目。 共济 外国戏剧探讨研 外国戏剧是戏剧戏曲学学科中的一个重要方面，以探讨不同历史时期各个国家的戏剧理论与创作等为主。上戏的外国戏剧探讨有着较长的历史与传统，师资力气强大，教学阅历丰富，学术 成果蜚然。 课 既然探讨的对象在国外，因此对学生的外语以及其他文化基础的要求都比较高。学生入学之后，一般须有一个学年的基础打算，二年级后方进入探讨阶段。由于该方向涵盖较很广（上至古希腊罗马下到时下当今、近在日本印度远及欧美大陆），因此要求学生必需选择特定的国别戏剧作为探讨对象。学生要依据自身的外语条件、探讨特长与爱好等选择某一国某个历史时期的戏剧现象进行深化细致的探讨。为了能够做到洋为中用，学生在确定探讨课题时还宜结合中国国情进 行综合全面的考虑。 336 26038 戏剧创作与编剧理论业 上海戏剧学院的戏剧创作与编剧理论是全国戏剧戏曲学硕士学位课程中创办历史最长的一个 特色显明的探讨方向。首次招生是国家正式设立探讨生学位课程的1979年，首次获得此探讨方向硕士学位的孙惠柱，已是一位闻名的学者与剧作家，为美国纽约高校博士，现任上海戏剧学院副院长、教授。在近30年的教学中，本探讨方向的一批学位获得者或在剧本创作上成果突出，作品在国内外演出产生较大影响，或在探讨与教学中成果丰硕，成为高等艺术院校与探讨机构的 骨干，教学成果在全国同专业中居领先地位，有良好的学术声誉。48号 本探讨方向旨在培育在剧本创作与编剧理论探讨两方面均有扎实功底与创新实力的文学硕士，专业主干课程包括剧本写作、编剧理论探讨与经典巨作探讨等。指导老师均为上海戏剧学院戏剧文学专业学术与艺术造诣最高的教授与副教授，并有部分校外闻名剧作家兼任客座。教学中除供应高质量的讲授课程与学术讲座、学术探讨外，还非常注意创作实践与舞台艺术实习，务使学生理论语创作兼优，不仅精通舞台剧的创作规律，同时能够适应电影、电视剧本创作与探讨的 须要。 济 社会表演学112室 社会表演学（Social Performance Studies）是一门横跨戏剧学、人类学、社会学等众多学科的交叉学科，其总体思路来自于人类表演学（Performance Studies），即把一切有人观看的活动都作为表演来探讨。依据当前我国的实际须要，社会表演学将重点放在不同职业的角色成长、形象塑造、沟通训练等课题的探讨和实践上，帮助提升社会表演的素养和实力，更好地设计角色、 履行责任，促进社会的和谐发展。kaoyangj 社会表演学为孙惠柱首创，近年来已在社会上产生了较大的影响，解放日报、文汇报均在重要栏目中刊登了他的文章，介绍这门学科及其应用价值，如社会表演学与和谐社会（解放日报思想者2006/4/2）、创新：对话文化挑战独白文化（文汇报文汇时评2005/11/28）等。我院数名教授曾在浦东干部学院对领导干部进行社会表演培训，获得较好反响。上海市检察院尝试在公诉人的培训中引入社会表演学，有效地帮助公诉人提高法庭上的表达和辩诉的 实力。考 理论探讨与社会实践亲密结合是本探讨方向的特色。目前我院正在开展的探讨课题和实践项目包括 “人类表演学理论与实践”、“戏剧疗法的理论与实践”、“味匣子心情训练技术的引进、开发与 应用”、“戏剧与体验式培训”等。021- 我院多位社会表演学硕士导师将组织成立“社会表演学工作室”，与相关院校、机构合作，带领 探讨生在医疗、政法、教化、工商等多个社会领域开展广泛的探讨和实践。 课 戏剧导演艺术探讨正门对面 戏剧是一门综合性的舞台演出艺术，而导演则是这一综合艺术总体设计师和工程师。因此，导演者的艺术造诣、思想深度以及由此而传达出的价值观、人生观，对于作品的艺术品行及感染 力，起着确定性的作用。培育高素养的导演艺术人才，是旺盛戏剧艺术的当务之急。 kaoyangj 上海戏剧学院导演系始建于1962年，第一任系主任为吴仞之。历任系主任为胡导、张仲年、 苏乐慈、李建平。现任系主任卢昂、书记眭慕蛟。课 导演系特地为戏剧艺术培育导演特地人才。自建系以来，为国家、部队和各省市专业剧团培育了大批话剧、歌剧、戏曲和电影电视导演人才。改革开放后，导演系得到了很大的发展，教学力气和教学规模不断扩大，教学科研不断深化，培育的学生绝大多数成为表演艺术团体的骨干和 领导，其中相当数量的学生已成为具有全国影响的闻名导演。 336260 37 导演系的教学任务由一批具有丰富教学阅历和实践阅历的老、中、青老师担当，讲授的课程主要有：表演基础练习、导演元素练习导演基础理论、导演片段练习、多幕剧演出创建、戏曲导演基础。其中导演系专业课程导演元素练习被评为2006年度上 海高校市级精品课程，导演片段教学2006年被评为学院重点课程。同济高校四平路主要学术专著：戏剧导演（张仲年）、戏剧表演学（胡导）、戏剧导演技巧学（胡导）、戏曲导演概论（薛沫）、东西方戏剧的比较与融合（卢昂）、导演的阐述（卢昂）、解读电影表演（刘志新）、戏剧导演本科教程（李建平）336260 37获奖状况：本系老师曾获上海市“宝钢优秀老师奖”、“育才奖”；教化部“霍英东教化基金奖”；上海市教委“曙光奖”以及国务院颁发的政府特别津贴。在导演艺术创作上多人多次获得全国性、全军及省市级嘉奖，国家级嘉奖有“国家有突出贡献的话剧艺术家”、“文化部有突出贡献的话剧艺术家”、“国家舞台艺术精品工程十大精品剧目奖”、“文华大奖”、“文华奖”；中宣部“五个一工程”奖；中国话剧金狮导演奖；中国戏剧节“优秀导演奖”等。在国内处于领先地位，并具有较为广泛 的国际影响力。 济 “戏剧导演艺术探讨”着重探讨导演艺术的基础理论以及导演创作的基本规律与方法技巧，同时须要全面而系统了解戏剧导演简史及导演艺术流派的各色特点、风格和内容。课程内容主要包括导演基础理论、导演思维、导演技巧学、导演流派探讨四个方面，强调理论与实践 相结合。MA侧重于导演理论探讨，MFA侧重于导演实践创作。 表演艺术探讨 培育目标：戏剧表导演，教学，理论探讨领域的高层次专业人才。 培育方向和招收对象： 一艺术学硕士探讨生：本方向的培育对象是在戏剧，影视及其它表演领域的具有表演创 作实践阅历的优秀青年演员。 二表导演理论探讨硕士探讨生：本方向的培育对象是在戏剧表导演领域内具有较扎实的 专业实践和理论基础，有较强的理论探讨和创新实力的本专业或非本专业的人员。 三高校戏剧表演老师硕士探讨生：本方向的培育对象是在戏剧表演教学领域具有实践经 验，具备艺术创作和教学，教学科研实力的优秀高校戏剧表演老师。 四社会表演学硕士探讨生：本方向的培育对象是在社会表演学领域里有实践阅历和较强 探讨实力的人员。 本系的探讨生教学与国际一流院校表演探讨生培育的实践接轨，引进其先进的教化理念，教学体制和课程设置。向学生供应表导演艺术探讨、表演训练理论和实践，社会表演学、欧美当代表演训练、表演基础教学探讨、喜剧表演艺术探讨，表演心理学和教化学等前沿学科课程，通过理论和实践（表演创作和教学）的高强度，大密度的严格训练，着重于提高学生的艺术创作实力，教学实践操作实力以及与之相关的科研实力。培育一批在表演和表演教学，探讨领域中具有全新的观念，优秀的人文和专业素养，较强的实践和创新实力，能够在国际层面上进行实践和理论的 沟通，能够推动本学科发展的优秀青年尖端人才。 本系具有一批长期从事表演创作，教学和教学探讨的阅历丰富的知名资深教授，他们培育了一大批优秀的戏剧，影视表演人才，创作了大量有影响的戏剧作品，并且具有扎实的理论功底和 广袤的国际视野，是我院探讨生教化质量最重要的保证。 喜剧探讨 “喜剧探讨”着重探讨喜剧艺术的基本原理以及喜剧艺术创作的基本规律与方法技巧，同时须要全面而系统了解喜剧艺术发展的简要历史以及各种喜剧艺术流派的不同特点、风格和内容。课程内容主要包括喜剧艺术基本原理、喜剧表演艺术探讨、喜剧结构与创作、喜剧流派探讨四个方面，强调理论与实践相结合。MA侧重于导演理论探讨，MFA侧重于导演实践 创作。 该探讨方向由我国闻名喜剧表演艺术家陈佩斯先生与导演系主任卢昂教授共同主持，他对喜剧表演艺术、喜剧创作以及喜剧艺术规律都具有非常丰富的实践阅历与理论思索，特殊由是他编 创的原创生活喜剧阳台，对中国当代原创喜剧的发展做出了特别的贡献。 卢昂教授长期从事表、导演艺术教化、创作及探讨工作。已执导各类戏剧作品近50部，连续六次荣获中国文化部“文华奖”、“文华导演奖”；六次中宣部“五个一工程奖”以及中国戏剧节“优秀导演奖”、中国话剧“金狮导演奖”；其中董生与李氏、补天、大儒还乡连续三届荣膺“国家舞台艺术精品工程十大精品剧目大奖”（舞台艺术最高荣誉），被授予“新世纪杰出导演艺术家”。出版导演专著有：东西方戏剧的比较与融合、导演的阐述以及近百万字的专业论 文。 人物造型设计探讨 该专业已有60多年的历史。曾招收了全国第一个人物造型设计的硕士探讨生。经过几代人的努力，尤其是近些年来，由于不断进行教学改革与增加和时代同步的教学内容与教学方法，使这 个专业取得了有目共睹的成就，也确立了在全国的影响和领先地位。 在我国经济与文化艺术事业持续高速发展的今日，人物造型专业的探讨方向有了更大的发展空间。从过去比较单一的戏剧人物造型向影视与新媒体等其他领域拓展，也为很多相关院校和高 校新开专业供应了优秀的师资。 在将来一段时期，人物造型专业探讨方向所招收的探讨生将保持现有的规模。主要培育高校的专业老师和相关院校及专业的学科带头人。同时也为各艺术团体和媒体培育优秀的专业人才。 灯光设计与技术探讨 舞台灯光是戏剧艺术中与现代科技结合最为亲密的一个艺术分支。“灯光设计与技术探讨”是特地探讨与舞台灯光相关设备和技术如何为灯光艺术服务的艺术和技术紧密结合的一门边缘学科。该专业将学习基本戏剧理论、舞台灯光设计基础和与舞台灯光艺术有关的光学和电学、计算机限制等相关课程，培育舞台灯光设备和技术有关的教学和探讨的人才。该学科要求考生具有基本文 艺理论基础和舞台电工学相关学问 考研共济网 上海戏剧学院戏剧戏曲学硕士点专业学科介绍 【上海戏剧学院专业】上海戏剧学院招生网站上海戏剧学院分数线 中心戏剧学院戏曲文学专业 上海戏剧学院课程介绍03 上海戏剧学院报 上海戏剧学院戏剧影视文学专业考试试题 上海戏剧学院编导专业考题全文 上海戏剧学院司仪招生 上海戏剧学院表演专业介绍与主干课程设置 中心戏剧学院戏剧学(戏剧史论与指责)真题 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页