事业单位自查报告与事业单位辞职报告书.docx

事业单位自查报告与事业单位辞职报告书 事业单位自查报告 书目 为人师表。 、在教化教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立 正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教化，提高他们的思想素养，激发他们的学习主动性，努力提高教化教学质量。 、在为人师表方面作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行一样。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。、在团结协作方面我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同探讨，探究教学规律。 经过师德师风教化学习、自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源: 、教化理论学习不够透彻，只停留在表象上,没有从实质上深化探讨，导致教学过程中出现许多困惑,甚至对某些教化政策的出台持观望的看法。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。 、业务有待提高，本人虽情愿学习，但不够扎实，学问体系老 化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。 、教研力度不够，只注意平常的课堂教学,在本校听听课、评评课，没有把教学阅历总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其缘由，教学任务重，时间少，写作水平低，不擅长积累。 针对以上缺点，本人将把握重点，仔细学习教化教学理论，主动参与学校教化部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益；加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法；加强本职分管工作的主动性、主动性；团结互助，发扬奉献精神。 自查报告 本人从事教化教学工作以来,自查自己在师德师风方面的收获和不足与同仁共勉。 收获： (一)爱岗敬业：只有酷爱祖国的教化事业,才能为教化事业努力奋斗,才能尽职尽责,教书育人.从教多年来我也是这样做的,教化不只是给学生传授学问,更重要的是要教会他们怎样做人。 (二)为人师表：作为一名老师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响,因此我时刻注意自己的言行举止,要求学生做到的,自己首先要做到。 (三)严谨治学：多年来我仔细钻研业务,不断学习新学问,探究教化教学规律,改进教学方法,不断提高自己的教学水平。 (四)关爱学生：我同等地对待班级的每一名学生,当学生有进步时我赐予表扬,当学生出现错误时刚好指出并对他进行指责教化.对学生 我总是努力做到动之以情,晓之以理,敬重学生的个体差异,不讽刺,挖苦,卑视学生,不体罚和变相体罚学生.节假日常把家远的学生带回家和他们一起过节,让学生感受到了老师的关爱,家的暖和。 (五)敬重家长：老师要想教化好学生,只有和家长共同携起手来,才能了解每一位学生的特点,才能对学生因材施教.由于我常常和学生家长联系,共同教化学生,我所带的班级学生稳定,无违纪行为,几乎无中途辍学学生。 (六)廉洁从教：我所担当班主任的班级属就业班,每当就业前就有很多家长来找我,并请我去吃饭,我总是找各种理由拒绝.因为我觉得作为老师对家长,对学生要一视同仁,教书育人就是我们的职责。 经过这段时间的师德师风学习,我深深地体会到"爱岗,敬业,奉献"的内在含义,也相识到自己工作中的不足。 不足之处： (一)理论学习不够透彻,只停留在表面现象,没有从实质上进一步进行深化探讨.由于每年都上的是新课,对教材深挖的力度不够。 (二)教研力度不够.多年来只是备课,上课,听课,批改作业,只注意课堂教学,偶而写一些教研论文,教研力度不够。 (三)很少运用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。 改正方法： (一)仔细学习,主动参与教研活动,把时间用在钻研业务上,提高自己的教学水平。 (二)改进教学方法,虚心向同仁学习。 (三)爱岗敬业,和同事间团结协作,要有奉献精神。 只有我们每位老师加强自身修养,把丰富的学问传授给学生,用良好的品德去教化学生,才能使我们教化的行风有所好转,我们教化出来的学生成为国家的栋梁之材。 自查报告 我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现对本人教化教学方面的状况进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。 一、主要存在的问题： 1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展快速。要适应这种改变，只有加强学习，注意自身素养的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有肯定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研实力、学习水同等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根究竟是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了学问实力的培育再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。 2、做事缺乏预见性。在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行刚好的教化，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。 3、与任课老师之间的沟通不够。在学生的管理方面，与任课老 师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，为所欲为缺乏圆润敏捷性，因而不能完全取得大家的理解。 4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思索多，整体的谋划少。 二、分析产生这些问题的缘由： 自己放松了学习及对自己的要求；思想上有等、懒、靠的心情；对自己的工作没有进行系统的规划、整理；有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责怪，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的心情；自身性格比较单纯、直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润敏捷；平常思索的不够多，工作方法单一。 这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。 三、下一步整改措施： 通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，仔细做好以下几点： 1、加强自身建设，提高素养。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业学问、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务实力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。 2、强化责任，提高效率。对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好安排，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，同 时变压力为动力，主动促进自身实力的不断提高。 3、开拓创新，提高教化教学水平。 在工作中勤视察、勤思索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，一心一意做好教化教学各项工作。 心每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教化，提高他们的思想素养，激发他们的学习主动性，努力提高教化教学质量。 、在为人师表方面作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行一样。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。、在团结协作方面我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同探讨，探究教学规律。 经过师德师风教化学习、自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源: 、教化理论学习不够透彻，只停留在表象上,没有从实质上深化探讨，导致教学过程中出现许多困惑,甚至对某些教化政策的出台持观望的看法。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。 、业务有待提高，本人虽情愿学习，但不够扎实，学问体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。 、教研力度不够，只注意平常的课堂教学,在本校听听课、评评课，没有把教学阅历总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其缘由，教学任务重，时间少，写作水平低，不擅长积累。 针对以上缺点，本人将把握重点，仔细学习教化教学理论，主动 参与学校教化部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益；加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法；加强本职分管工作的主动性、主动性；团结互助，发扬奉献精神。 自查报告 本人从事教化教学工作以来,自查自己在师德师风方面的收获和不足与同仁共勉。 收获： (一)爱岗敬业：只有酷爱祖国的教化事业,才能为教化事业努力奋斗,才能尽职尽责,教书育人.从教多年来我也是这样做的,教化不只是给学生传授学问,更重要的是要教会他们怎样做人。 (二)为人师表：作为一名老师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响,因此我时刻注意自己的言行举止,要求学生做到的,自己首先要做到。 (三)严谨治学：多年来我仔细钻研业务,不断学习新学问,探究教化教学规律,改进教学方法,不断提高自己的教学水平。 (四)关爱学生：我同等地对待班级的每一名学生,当学生有进步时我赐予表扬,当学生出现错误时刚好指出并对他进行指责教化.对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,敬重学生的个体差异,不讽刺,挖苦,卑视学生,不体罚和变相体罚学生.节假日常把家远的学生带回家和他们一起过节,让学生感受到了老师的关爱,家的暖和。 (五)敬重家长：老师要想教化好学生,只有和家长共同携起手来,才能了解每一位学生的特点,才能对学生因材施教.由于我常常和学生 家长联系,共同教化学生,我所带的班级学生稳定,无违纪行为,几乎无中途辍学学生。 (六)廉洁从教：我所担当班主任的班级属就业班,每当就业前就有很多家长来找我,并请我去吃饭,我总是找各种理由拒绝.因为我觉得作为老师对家长,对学生要一视同仁,教书育人就是我们的职责。 经过这段时间的师德师风学习,我深深地体会到"爱岗,敬业,奉献"的内在含义,也相识到自己工作中的不足。 不足之处： (一)理论学习不够透彻,只停留在表面现象,没有从实质上进一步进行深化探讨.由于每年都上的是新课,对教材深挖的力度不够。 (二)教研力度不够.多年来只是备课,上课,听课,批改作业,只注意课堂教学,偶而写一些教研论文,教研力度不够。 (三)很少运用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。 改正方法： (一)仔细学习,主动参与教研活动,把时间用在钻研业务上,提高自己的教学水平。 (二)改进教学方法,虚心向同仁学习。 (三)爱岗敬业,和同事间团结协作,要有奉献精神。 只有我们每位老师加强自身修养,把丰富的学问传授给学生,用良好的品德去教化学生,才能使我们教化的行风有所好转,我们教化出来的学生成为国家的栋梁之材。 自查报告 我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现对本人教化教学方面的状况进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。 一、主要存在的问题： 1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展快速。要适应这种改变，只有加强学习，注意自身素养的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有肯定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研实力、学习水同等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根究竟是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了学问实力的培育再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。 2、做事缺乏预见性。在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行刚好的教化，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。 3、与任课老师之间的沟通不够。在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，为所欲为缺乏圆润敏捷性，因而不能完全取得大家的理解。 4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思索多，整体的谋划少。 二、分析产生这些问题的缘由： 自己放松了学习及对自己的要求；思想上有等、懒、靠的心情；对自己的工作没有进行系统的规划、整理；有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责怪，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的心情；自身性格比较单纯、直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润敏捷；平常思索的不够多，工作方法单一。 这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。 三、下一步整改措施： 通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，仔细做好以下几点： 1、加强自身建设，提高素养。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业学问、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务实力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。 2、强化责任，提高效率。对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好安排，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，主动促进自身实力的不断提高。 3、开拓创新，提高教化教学水平。 在工作中勤视察、勤思索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，一心一意做好教化教学各项工作。 *（单位）机构编制实名制信息自查报告 根据市编委办关于开展机构编制实名制信息核查工作的通知有关要求，我单位对机构编制实名制信息相关状况进行了自查。现将有关状况报告如下。 一、基本状况 1、机构沿革状况 我单位成立于*年（*编委，*编*号文件）。*年我单位机构名称调整为*（加挂*牌子）（*编 *号）。 我单位内设机构共*个（*编委，*编*号文件），分别为，其中*加挂*牌子。*编*号增加内设机构*，增加后，我单位内设机构共*个。 2、编制及实有人员状况 *编*号文件核定我单位编制*名，其中行政（政法专项）编制*名，群团事业编制*名，工勤编制*名，事业编制*名。*编*号文件增加编制*名。 我单位实有人员*人，其中运用行政（政法专项）编制*人，运用机关（群团）事业编制*人，运用工勤编制*人，运用事业编制*人，其中行政管理岗位*人，专业技术岗位*人，工勤*人。 聘用、借调等非占编人员*人，其中聘用*人，借调*人，。 3、领导职数及实际配备状况 *编*号文件核定我单位职数状况为：。*编*号文件增加*职数*职。 现我单位领导职数*正*副，纪检组长（按职务名称具体列出），*级，现实际配备*正*副，纪检组长（按职务名称具体列出）。 内设机构领导职数*正*副，现实际配备*正*副。 非领导职数*，实际配备*人。 二、存在问题 经过自查，我单位存在以下问题： 1、未经机构编制部门批准擅自设立机构*（含临时机构）。 2、未经机构编制部门批准擅自由*机构对外加挂*牌子，合署办公等。 3、机关单位以借调、工作须要等名义长期混用事业单位编制人员*人。 4、编制外聘用人员*人。 5、有调入、任职等未录入员*人。 6、已退休、死亡或调出人员未减编*人。 7、有未经编制运用核准进人员*人。 三、与实名制数据库中数据不一样状况及缘由 我单位实际机构编制和实有人员状况共有以下与实名制数据库中数据不一样，详细为： 主要缘由是： 四、整改措施 依据自查状况，制定以下整改措施： 1、撤销擅自成立的*机构，撤销擅自加挂的*牌子，及合署办 公机构等。 2、取消借调和长期聘用人员*人。 3、为已调入（或任职等）*人办理入编手续。 4、为已到达退休年龄（或死亡、调出）人员*人办理减编。 5、通过自然减员、限制人员调入等手段，消化超编、超职数人员。 6、规范数据平台数据*，确保平台数据精确性。 单位：（盖章） 单位负责人：（签字） XX年*月*日 称6人，初级职称4人；现有馆长1人，副馆长2人；馆内设有办公室、综合图书借阅室、电子阅览室、报刊阅览室、多媒体室、采编室、地方文献阅览室（特藏阅览室）、少儿借阅室、过刊借阅室等9个对外服务窗口，拓展了少儿借阅专区，电子书城和盲人有声读物等服务领域。 XX年，凉州区图书馆经全国 新确定岗位类别、个数、名称，梳理岗位职数，岗位类别确定后进行定职、定编，明晰职责任务以及任职、工作条件，并依据岗位所担当的责任、技术含量、劳动强度、工作量大小，划分岗位档次，确定岗位职责，初步建起岗位管理框架。 3、主动推动安排制度改革。实行绩效工资制，依据有 关政策和规定，结合实际，制定绩效工资安排方法。在上级主管部门核定的绩效工资总量内，根据规范的安排程序和要求，实行敏捷多样的安排形式和方法，自主确定本单位绩效工资的安排，并依据工作人员的实绩，合理拉开档次，调动干部职工的工作主动性。 三、当前图书馆事业单位改革面临的问题 经过几年的改革实践，图书馆自身改革取得了肯定的效果。但由于各种内部、外部等主客观因素的制约，改革还存在不少问题。 一是经费不足。近几年，图书馆基础设施有肯定的改善。文化事业费的投入相对较少，财政拨款增长幅度跟不上文化事业发展要求，各文化事业单位工作运作中经费捉襟见肘。图书馆图书老化、新书更新不足导致图书结构严峻不合理，技术装备达不到现阶段群众对文化的需求。 二是人才缺乏。从图书馆干部职工的构成状况看，年龄偏大，文化偏低。全馆15名事业干部职工中，35周岁以下的只有3人，占20%，大专以上学历的占53%，中级以上职称的占40%。图书馆专业人员还是空白，出现思想守旧、技术老化的现象，严峻制约了业务工作开展和业务探讨的进行，也制约了图书事业的科学有序发展。 三是观念落后。从文化事业单位内部讲，文化从业人员缺乏经营 文化的理念，“缺少有钱可以干事业，没钱也要想 方法干事业”的精神，依靠政府扶持、财政拨款的等靠要思想和盼改革又怕改革的冲突心理等肯定程度上也束缚了文化体制上的改革与创新。 尽管图书馆改革的尝试，取得了肯定的效果，但由于文化体制改革的宏观环境和微观环境尚未形成，所以改革的气氛不浓、思路不宽、步伐不大、成效不足。从宏观层面讲，政府在文化体制改革上缺少规划引导和政策推动。图书馆改革缺少相关的阅历借鉴，缺少政策法规体系的配套，缺少政府的引导和推动，缺少整体方案的探讨和部署。从微观层面讲，文化事业单位改革尚欠深化，某种程度讲，文化事业单位安排机制上的“大锅饭”现象尚未彻底打破，如用人机制、内部岗位设置和用人用工结构不合理，改革创新意识不浓等依旧存在。 四、下一步改革的准备 文化体制改革是发展社会主义先进文化、构建和谐社会的必定要求，是推动我区图书事业发展，实现全区经济、文化、社会跨越式发展的内在动力。进行文化体制改革是一项非常复、牵涉面广的系统工程。依据图书馆现状及存在的问题，下一步，我们将在以下几方面推动改革： 一是制订规划，走出逆境。主动争取区上制订出台切实可行的文化体制改革方案，以政策、制度等形式明确图书馆改革的方向、重点、目标任务和详细激励措施，为深化图书 馆改革供应宏观指导和政策依据。 二是改革人事管理方式。一要加大图书专业人才的引进和运用力 度。二要完善公益型文化事业单位职工职称的评聘体系。 四是转换公益性文化事业单位工作运行机制。要加快以劳动、人事、安排为重点的公益性事业单位工作运行机制转换。一要转换用人用工机制。建立领导聘任制，职工聘用制。用人用工上由调配任用制向公开招考、竞争上岗、双向选择、择优聘用转变；管理方式由人员身份分类向职位分类转变；专业技术人员的职称实行评聘分开，允许高职低聘、低职高聘，建立优秀人才脱颖而出的聘用机制。二要完善安排机制。实行成果实效工资制。收入安排上依据不同岗位的工作强度、责任风险、劳动困难程度等状况，将管理、技术、责任等要素纳入安排，做到按岗定酬、按任务定酬、按业绩定酬，体现多劳多得，充分调动员工的主动性。 凉州区图书馆 XX年6月16日 一、自查基本状况 我区共有事业单位00个，共有00名工作人员。 XX年聘请事业单位人员00人，XX年聘请事业单位人员00人，XX年聘请事业单位人员00人，XX年聘请事业单位人员00名，其中除XX年政策性安置3名士官外，其余岗位均进行了公开聘请。 二、总结主要做法 1、切实加强领导，仔细落实政策。始终以来，为了切实落实事业单位公开聘请各项政策，我区分管领导和区组织部、 区纪委等相关部门负责人针对事业单位公开聘请人员暂行规定和省事业单(更多内容请访问首页.)位公开聘请试行方法等有关文件进行了专题集中学习。在请示市人社局事业单位管理科后，我们依据事业单位公开聘请人员暂行规定等法律法规，结合本地实际，制定聘请方案，再向市人社局请示，经审批后，由区政治部、纪委共同组织实施并接受社会各界监督。 2、留意方法步骤，严把聘请关卡。一是严把资格审查关。在组织报名、体检和录用时，着重审查参考人员的“三证”，即身份证、毕业证、资格证（用人单位规定的各种工作资格凭证）。针对当前社会上假文凭、假学历泛滥的现象，我们实行网上学历查验，确保考生资料真实牢靠。二是严把考试关。凡笔试、面试均实行封闭式命题、评卷。试题由各用人单位出专业试题或到市考试院题库抽取，试卷取回后马上交区纪委保管。考场按高考标准布置，严格考场纪律，对舞弊者进行肃穆处理。面试中，我们参照录用公务员面试标准，并结合各聘用单位的工作性质命题、面试和评分，确保了其公正性。三是严 把体检关。体检实行统一体检的方式，我们先将入围考生进行集中，然后统一进行，做到了体检纪律严明，杜绝了各种违纪事务的发生。四是严把考察录用关。着重考核参考人员的政治思想、道德品质、业务实力、工作实绩以 及适应招考职位要求的状况，作出考核结论，然后集体探讨确定。 3、实施阳光作业，防止不正之风。为了规范聘请行为，防止各个环节上的随意性和不正之风，我们着力防止和克服各种腐败现象。一是坚持公开办事制度，公开每个环节，在政府网站上公布笔试和面试成果及拟聘人员名单等，增大工作透亮度。做到“政策公开、过程公开、结果公开”。二是建立健全监督机制，加大监督力度。公开聘请工作自始至终邀请区纪委参加，并请电视台对全过程进行跟踪报道，设立举报电话，自觉接受舆论监督、群众监督和社会监督。三是严明工作人员纪律。在招考和聘用过程中，实行公务回避制度等，并充分发挥纪委的监督作用，加强了廉政建设，严明白聘请纪律。 年月日 我们 关于事业单位岗位设置的自查报告 事业单位公开聘请自查报告 事业单位聘请进人的自查报告 事业单位等级评定自查报告 事业单位登记管理自查报告 事业单位辞职报告书 书目 加强学生日常行为规范的管理，不断创新德育工作方法，将德育渗透在学科教学、学校管理等各项活动之中，接着依托“书香校内”和“感恩教化”等活动抓好德育工作，主动营造有利于学生安心学习的氛围。 3、抓好教化教学，大幅提升教学质量 加大教化教学改革力度，加强常规管理，注意培育学生终身学习实力，为高校输送大量的优秀人才，注意名优学生的培育，在上级组织的历次考试中都取了优异的成果。 4、加强平安工作，确保校内平安 我校切实把搞好校内平安和卫生工作当作各项工作的重中之重，成立了平安卫生工作领导小组，制订了平安卫生工作制度与措施，实行责任追究制。在本年度中，我校没有出现平安卫生事故，受到上级领导的好评。 二、取得的主要效益： 我校大力实施素养教化，强化校本教研，全面提高教学质量，在师德教化、师资建设、基础设施等方面都取得了令人瞩目的成果，赢得了良好的社会效应，被市教化局评为“XX年教化教学先进单位”。对学生餐厅和餐厨设施进行升级改造，加强对餐饮人员的管理，提升饭菜质量，顺当通过“省中小学校二级食堂”验收。 三、存在的问题： 学生的良好行为习惯需进一步教化和培育，课堂教学改革胆子和步伐还不够大；我们信任在教文体局的领导与支持下，通过全体教职的工努力拼搏和勇于创新的工作，我校将会取得更加优异的成果。 动； 2、无违约和社会投诉现象，是否涉及法律诉讼及详细状况； 3、无涂改、出租、出借事业单位法人证书，或出租、出借印章行为。 三、改进措施 学校今后将接着根据法律法规开展相关业务活动，不断提升办学质量，取得更好的社会效益。 （）年度：指条例规定的报送“年度报告”时间的上一年度，括号中的空白处由事业单位填写。 单位名称：填写事业单位法人证书上登记的名称，登记有多个名称的只填写“ 审批的事业单位，不填写此栏目。 从业人数：指单位的实有在职人数，包括根据国家的有关规定通过签订劳动合同录用的人员（不含离退休返聘人员、短期临时工、季节工以及未按有关规定招用的 人员等）。 开户银行和银行账号：填写事业单位开立基本账户的银行及账号。 举办单位看法：由举办单位填写。 登记管理机关（受理人、审核人、负责人）看法、事证 （四）税务登记证和本年度纳税交款书复印件； （五）法定代表人任职文件和居处产权证明； （六）本单位公章、财务(敬请期盼好文网更好文章.)、业务专用章印模； （七）已年检的组织机构代码证和执业许可证，如医疗卫生单位供应"医疗许可证"；新闻出版单位供应"出版许可证"；幼儿园、托儿所供应"教化许可证"；演出单位供应"演出许可证"；技术监督、鉴定、检测单位供应技监部门"授权书"；广告单位供应"广告经营许可证"等； （八）如有接受捐赠、受奖惩或有评估结果的提交有关证明材料； 三、凡供应材料是复印件的应加盖申请单位公章，并注明"与原件相符"字样，全部申请表格要用黑水笔或签字笔填写，字迹要清晰工整，不得涂改； 四、各单位领取表格后即按规定填写，备齐材料及早送市事业单位登记管理局审核，最迟不得超过3月31日。 育和公民道德教化，强化法制、平安、心理健康教化，收到较好效果。 2、开展教学和教研活动。加强教学常规管理，实行减负措施。培育学生综合素养，切实开展“阳光体育”，在市中小学生田径运动会中获团体总分a组 动； 2、无违约和社会投诉现象，是否涉及法律诉讼及详细状况； 3、无抽逃、转移开办资金的行为； 4、无涂改、出租、出借事业单位法人证书，或出租、出借印章行为。 三、改进措施 学校今后将接着根据法律法规开展相关业务活动，不断提升办学质量，取得更好的社会效益。 biaosa举荐： XX年事业法人单位年度报告书 XX年事业法人单位年度报告书 事业单位法人年度报告书 填写要求 事业单位法人年度报告书(XX年审) 学校事业单位法人年度报告书 事业单位自查报告与事业单位辞职报告书 事业单位职工辞职报告与事业单位自查报告（举荐） 事业单位辞职报告书 事业单位辞职报告书 事业单位辞职报告书与事业单位领导述职报告 事业单位辞职报告 事业单位辞职报告 事业单位,辞职报告 事业单位辞职报告 事业单位辞职报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页