积的变化规律课件 (2).ppt

人教版小学数学四年级上册人教版小学数学四年级上册实验小学：文琛斌实验小学：文琛斌 1.“扩大扩大”或或“缩小缩小”几倍的含义几倍的含义 2扩大扩大10倍是多少？倍是多少？ 20缩小缩小2倍是多少？倍是多少？把一个数把一个数“扩大扩大”几倍就是把这个数几倍就是把这个数乘乘几几把一个数把一个数“缩小缩小”几倍就是把这个数几倍就是把这个数除以除以几几210=20202=102.乘法算式中各部分的名称：乘法算式中各部分的名称：50 2 = 100.另一个因数另一个因数积积.一个因数一个因数1.设疑自探设疑自探为九九重阳节开展的为九九重阳节开展的“走进敬老院，浓浓走进敬老院，浓浓敬老请敬老请”活动我们全校学生都捐出自己的活动我们全校学生都捐出自己的零花钱，为老人们购买一些物品。请你们零花钱，为老人们购买一些物品。请你们帮忙算一算，一千克橙子帮忙算一算，一千克橙子6元，买元，买2千克花千克花多少钱？多少钱？40千克呢？千克呢？200千克呢？（学生千克呢？（学生回答）回答）2.自探提示自探提示仔细观察、比较这组算式，你能发现什么？仔细观察、比较这组算式，你能发现什么？（小组讨论）（小组讨论）62= 12（元）（元）640=240（元）（元）6200=1200（元（元）2、你能总结出、你能总结出积随因数的变化规律积随因数的变化规律吗？吗？ 6 2 = 6 40 = 6 200 = 不不变变不不变变12240 1200扩扩大大5倍倍扩扩大大20倍倍扩扩大大20倍倍扩扩大大5倍倍不不变变扩扩大大100倍倍扩扩大大100倍倍两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几，两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几， 积也要乘几。积也要乘几。3.解疑合探解疑合探 在乘法里，一个因数在乘法里，一个因数不变，不变，另一个因数另一个因数扩大扩大(或缩小或缩小)几倍，几倍，积也随着积也随着扩大（或缩小）扩大（或缩小）几几倍。倍。4.解疑合探解疑合探总结积随因数的变化规律：总结积随因数的变化规律：根据根据8 8 50=40050=400，直接写出下面各题的积，直接写出下面各题的积。 161650=50=323250=50=8 8 25=25=80080016001600200200第二关：灵活机智第二关：灵活机智2、 用积的变化规律填空。用积的变化规律填空。1712=204 2540=10001724= ( ) 2520= ( ) 1748= ( ) 2510= ( ) 408816500250 在普通公路上以在普通公路上以40千米千米/时的速度时的速度行使，行使， 4小时可以行（小时可以行（ ）千米。）千米。 在高速公路在高速公路 上行使的速度是上行使的速度是 的的2倍，倍， 用同样用同样 的时间可行（的时间可行（ ）千米。千米。1603204041602第三关：随机应变第三关：随机应变苹果苹果5元：元：3千克千克香蕉香蕉10元：元：2千克千克妈妈打算买妈妈打算买6 6千克千克苹果和苹果和4 4千克香蕉，千克香蕉，应付多少钱？应付多少钱？5（63）10（元）（元）10（42）20（元）（元）102030（元）（元）答：应付答：应付3030元。元。第四关：快乐动脑 这块长方形绿地的宽要增加到24米，长不变。扩大后的绿地面积是多少？560平方米平方米8米560平方米平方米8米560平方米平方米8米2424第五关：大展身手第五关：大展身手248=35603=1680（平方米）（平方米）算一算，想一想。你能发现什么规律？算一算，想一想。你能发现什么规律？1824432（182）（242）（18 2）（24 2）（183）（243）432432432第六关：趣味发现第六关：趣味发现我们这节课学习了我们这节课学习了？ 积的变化规律，分别是： 两数相乘，一个因数两数相乘，一个因数不变，不变，另一个因数另一个因数扩扩大大(或缩小或缩小)几倍，积也随着几倍，积也随着扩大（或缩小）扩大（或缩小）几倍。几倍。 两数相乘，一个因数两数相乘，一个因数扩大扩大几倍几倍 ，另一个因，另一个因数同时数同时缩小缩小相同倍数，积相同倍数，积不变不变。小小 结结