幼儿保教知识与能力《学前教育原理》章节习题：幼儿教育活动的基本原则和特点（单项选择题1）.docx

幼儿保教知识与能力学前教育原理章节习题：幼儿教育活动的基本原则和特点（单项选择题1）一、单项选择题1教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又要能促进其进一步发展，这符合（）。A发展适宜性原则B价值性原则C基础性原则D兴趣性原则2（）是我国学前教育所特有的一条原则。A独立自主原则B发展适宜性原则C保教结合原则D综合性原则3在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值。这种做法违反了（）。A发挥一日生活的整体功能原则B重视年龄特点和个体差异原则C尊重儿童原则D实践性原则4(2013年真题)某教师针对不同发展水平的幼儿提出了不同难度的操作材料，这遵循了（）。A整体性原则B因材施教原则C活动性原则D直观性原则5培养儿童独立自主性的难点在于（）。A幼儿园B家长C社区D学校6发展适宜性原则有两个方面含义，即年龄适宜性和（）。A群体适宜性B小组适宜性C个体适宜性D社区适宜性7学前教育的实质是（）。A综合教育B启蒙教育C独立性教育D适宜性教育8活动性原则源自于（）的做中学。A皮亚杰B夸美纽斯C福禄贝尔D杜威9活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指（）。A教师设计和指导的活动B儿童主动积极参与的活动C儿童的自选活动D儿童的游戏活动10实现保教合一的前提是（）。A良好的工作伙伴与师生关系B教师的保育意识C保育员的工作态度D幼儿的自理能力第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页