第1课时圆柱的认识 (2).ppt

第第1 1课时课时 圆柱的认识圆柱的认识六年级数学下册六年级数学下册新课导入新课导入 -平面图形 长方形长方形正方形正方形-立体图形 这些物体的形状有这些物体的形状有什么共同特点？什么共同特点？圆柱圆柱你还见过哪些圆柱体的物体？你还见过哪些圆柱体的物体？拿一个圆柱体的实物，看一看圆拿一个圆柱体的实物，看一看圆柱是由哪几部分组成的。柱是由哪几部分组成的。圆柱的上、下两个圆柱的上、下两个面是什么形状的？有面是什么形状的？有什么特点？什么特点？圆柱的上、下两个面圆柱的上、下两个面是是大小大小一样的两个圆。一样的两个圆。叫做圆柱的叫做圆柱的底面底面。底面底面侧面用手摸一摸圆柱周用手摸一摸圆柱周围的面，你发什么？围的面，你发什么？圆柱一共有几个面？圆柱一共有几个面？是哪几个面？是哪几个面？圆柱体圆柱体面面底面底面侧面侧面 两个，圆形，两个，圆形， 大小相同，互相平行。大小相同，互相平行。 一个，曲面，一个，曲面，底面底面侧面高OO圆柱两个底面圆柱两个底面之间的距离叫做之间的距离叫做什么？在哪里？什么？在哪里？有几条？有几条？圆柱体圆柱体面面底面底面侧面侧面 两个，圆形，两个，圆形， 大小相同，互相平行。大小相同，互相平行。 一个，曲面，一个，曲面，高高 无数条，一样长，无数条，一样长， 围绕长方形的一条边旋转一周，围绕长方形的一条边旋转一周，形成一个圆柱体。形成一个圆柱体。在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？厚深长圆柱体的高只有一条。（圆柱体的高只有一条。（ ）上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。体。 （ ）圆柱体底面周长和高相等时，沿着它的一圆柱体底面周长和高相等时，沿着它的一条高剪条高剪 开，侧面是一个正方形。（开，侧面是一个正方形。（ ）1.1.判断：对的打判断：对的打“”“”，错的打，错的打“”。随堂训练随堂训练2.2.指出下面图形中哪些是圆柱。指出下面图形中哪些是圆柱。3.指出下面圆柱的底面、侧面和高。指出下面圆柱的底面、侧面和高。侧面底面底面底面底面侧面底面底面侧面高高高课后作业完成本课时的习题完成本课时的习题青年是学习智慧的时期，青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。中年是付诸实践的时期。 卢梭卢梭