养成教育工作总结、6.docx

养成教育工作总结、6 养成教化工作总结 自实施养成教化以来，我们在学校领导的引导和要求下，从细微环节入手，逐步深化，开展活动注意实效，做到真正培育学生的良好素养，为学生的美妙将来奠基。 以下是本学期，我在学生养成教化方面的做法： 一、依托校内文化，潜移默化育人。 良好的校内文化环境具有较强的情境性，能启迪学生的思想，激发情感。我校建设了一系列校内环境文化。学校以建设校内文化为重点，充分利用走廊、教室显著的位置上书写、张贴读书感悟、开拓文化长廊，班级成立图书角，建立好习惯明星评比台，努力为孩子创建一个优化的主动向上的环境。每一处富有文化气息的景点，都承载着学校营造书香校内的良好愿望。开学初，我利用班级黑板报写上了老师寄语给了孩子无尽的力气，老师的一句话语打开了孩子们求知的心门。走廊的文化与“书香校内”创建活动相结合，经典的文学著作简介，勾起了每一个孩子的读书欲望。让每一面墙壁都会说话，让每一颗小草都有语言，形成了干净清爽的书香浓郁的环境，体现了“一切为了孩子，为了孩子的一切，为每一个孩子的胜利人生奠基”的办学理念。 二、充分发挥班会和少先队主阵地作用，开展了丰富多彩的习惯养成教化活动。 在本学期，我先后组织学生开展了少先队常识主题班队会、感恩主题班队会、我爱我班主题班队会和平安相伴、欢乐成长主题班队会等，还协作学校活动开展了作业展览、写字竞赛、演讲竞赛、学习身边的榜样等活动，学生在活动中得到了熬炼，得到了展示，使学生在寓教于乐的氛围下，增加道德相识与情感体验，通过详细的的实践活动，充分相识养成良好习惯的重要性，自觉遵守行为规范，真正做到学会做人，学会生活，学会学习。 三、在课堂教学中渗透思想品德教化。 在课堂教学中，必需联系实际，指导学生良好的行为习惯，如在学问的传授过程中有机渗透预、复习习惯，听的习惯，读的习惯，独立作业的习惯，遵守纪律，尊老爱幼，酷爱劳动等等习惯的培育。让学生在不知不觉中受到感化，形成习惯。 挖掘教材中的思想性，对学生进行思想品德教化。思想品德教化是贯穿于各学科教学的，因此，我们要充分挖掘、找寻教材内容中思想品德教化的渗透点，加强思想品德教化的渗透意识，在课堂教学中有机渗透思想品德教化。培育学生主动思索，大胆发言的好习惯；让学生受到酷爱祖国、酷爱大自然、文明礼仪等方面的教化；通过学科渗透，使行为规范教化与训练深化到课堂中，让学生在接受学问的同时受到感染和熏陶，潜移默化，符合学生身心发展特点，有利于学生吸纳，并在学习运用和实践活动中逐步深化，体现了学问与道德、教学与教化、教书与育人的统一。 四、学校、家庭、社会形成合力，矫正学生不良行为。 学生良好行为习惯的养成，单靠学校教化是远远不够的，因为家庭和社会也是小学生学习、生活的重要场所，对小学生健康成长起着重要作用。学校要主动与家庭、社区亲密协作，扩高校校教化对社会和家庭的影响，以促进学生良好行为习惯的养成。 教化家陶行知说：教化如同雕刻活人之塑像，所不同的是，艺术家的塑像常由一位美术家来完成，而活人之塑像则是家长和一群老师来完成，倘如刀法不合于交响曲之节奏，那便到处是伤痕，而难成真善美之活塑像，在刀法之交响曲中，投入一丝一毫的杂声，都会有损整体的和谐。 1、家校协作，构筑良好育人环境。日本教化家福泽渝吉说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师”。家庭对孩子行为习惯的培育、品德的形成，特性的发展有着重要影响。父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。要求孩子遵规守矩，家长首先要遵守国家的各项法律、法规，以自己高尚的人格魅力给孩子树立一个良好的榜样，并留意尽量避开消极言行对孩子的不良影响。我们主要通过家访、举办家长学校、召开家长会等多种形式与家长取得联系，指导家庭教化，使家长了解并协作学校实行新守则和规范，改进家庭教化的一些消极做法，共同构建良好的育人环境。 2、组织学生主动参加社会实践活动，在实践过程中懂得如何做一个合格的公民。人的成长过程就是人的社会化过程，社会化的过程伴随 人的一生。在这个过程中，体验是不行或缺的，人只有在社会中，才能感受遵规遵守法律对成长的重要。因此，学校要擅长与周边的社区单位取得联系，组织学生进行实践体验活动，充分利用社会为我们供应的丰富教化资源，让学生在实践中获得全新的感受，形成良好的行为习惯，养成优良品德。比如培训小交警，让他们上街执勤，利用课余时间，组织学生到街道、公园、车站等公共场所进行大扫除和做义务“红袖章”，通过参加社会实践活动和维护公共秩序的工作，让学生从以往简洁、空洞的说教变从身边的小事做起，自觉地养成了酷爱劳动、酷爱人民、珍惜劳动成果的好品质。 冰冻三尺，非一日之寒。养成教化是一项系统工程，贵在坚持，信任只要我们老师能提高相识，注意方法，常抓不懈，在我们的校内，在我们的生活的角角落落，文明之花就会常开常艳。 养成教化工作总结、6 养成教化工作总结 养成教化工作总结 养成教化工作总结 养成教化工作总结 养成教化工作总结 养成教化工作总结 养成教化工作总结 养成教化工作总结 养成教化工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页