初中语文教师个人述职.docx

初中语文教师个人述职 初中语文老师个人述职 书目 第一篇：初中语文老师个人述职 其次篇： 2022 年初中老师个人述职 第三篇：初中语文老师年度述职报告 第四篇：初中语文老师述职报告 第五篇：初中语文老师年度述职报告更多相关范文 正文 第一篇：初中语文老师个人述职本年度担当工作状况： 2022.01 至 2022.06 ，担当初 2022 级（初二） 2 班语文教学工作，学生人数 46 人，周课时 6 节； 2022.07 至 2022.12 担当初 2022 级（初三） 2 班和 2022 级（初三） 3 班语文教学工作，学生人数分别为 43 人和 47 人，周课时 12 节； 2022 年 1 月至 2022 年 12 月担当学校继承训诲登记员。在各级向导的爱护和 资助下，我在教化教学和继承训诲工作方面，取得了可喜的成果。 一. 教学工作方面 强政治学习，提高思想觉悟和职业道德程度。老师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣任务，不但要有广博的学问，而且要具备崇高的职业道德修养。为此，我特别留意政治学习。 视理论的探讨和创新，快速提高了业务本事和教学质量。 从事语文讲授工作两年半以来，我总是脚踏实地、主动进取。在教学实践中，我反复探究，主动创新。如定时开展课外阅读讲演、诗歌朗诵竞赛、辩论赛等，有效地变更了学生的主动性，提高了学生的听说本事。在进行作文教学时，我又推陈出新，接纳速战速决的计谋，进步学生的写作实力。在我的指导下， 2022 级 2 班钱才智同学的复兴中华，从我做起征文分别获国家级二等奖和区级三等奖。 于钻研，大大进步了教学科研本事。 我常常利用课余及节假日休息时间钻研业务，加强基本功 训练。经过努力，我撰写的教学论文浅谈农村初中学生课外阅读爱好的培育在 2022 年* 市中学语文老师论文大赛中荣获二等奖。 我总是把自己置身于团体这个大熔炉中，不断锻造自己。作为一名党员老师，我时刻以身作则、领先垂范，外树形象，内强素养，在 2022 年 9 月还获评“优秀老师”。 二. 教化工作方面 我总是以教书育人为己任，不断更新观念，荡涤灵魂，把满腔热血和无私的爱倾洒于圣洁的校内之中。我极其注意学生的思想道德训诲，不仅利用课堂教学，而且不断在课余对学生进行爱国主义教化、集体主义和道德教化、法制教化、平安教化等。 三、接着教化工作方面 为提高老师的教学实力、业务素养，增加老师的自信念，主动组织西席们到场各种运动。 1开展了行之有效的学习运动。 在学习中，我们坚持自学、互学、团体学相结合的原则， 多渠道，多方法组织西席学习先辈的理念，驾驭先辈的训诲讲授技能。同时，在学习活动中我们要求老师要有学习条记，笔记中有摘抄，有体会，有反思。 2加强请进来走出去的运动。 1）以科研为中心，请专家实行专题性领导。本学期我校针对学校的实际状况请了专家分别就新课堂讲授专题讲座及引导。 2）充分发挥我校人才资源优势，请名师、骨干进行专题性的讲座；结合校外的一些教研运动，组织我校老师参与，开阔眼界、拓展思路，提高专业水平。 通过参加以上活动，有针对性的解决教化教学工作中遇到的狐疑，与专家面对面的谈话、沟通、评述，更能够较快的提 高西席解决问题的本事，获得最新的履历和技能，促进老师步队的设置装备摆设和生长，全校老师的继承训诲均为及格。 两年多来，我风雨兼程，在漫漫的人生路上艰难跋涉。虽没有惊天地、泣鬼神的动人事迹，但我愿为春蚕，吐尽蚕丝，织出万丈绸缎。在今后，我将不断完善和超越自我，为训诲奇迹增色添辉。 其次篇： 2022 年初中老师个人述职2022 年初中老师 个人述职 一学年来，我始终坚持贯彻党的教化方针，忠诚于党的训诲奇迹，恪守职业道德，为人师表，维护西席的良好形象。能自觉遵守学校苑区的各项规章制度，听从各项工作支配，认仔细真教学，踏踏实实工作。 一、思想相识 这一年，我始终对峙党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，把学校“人人有才，人人成材”的办学理念 落实在本身的讲授历程中，并能自觉遵守职业道德。 二、教学工作 在教学中，仔细学习“先学后导，当堂达标”课堂教学模式，以讲堂追问为切入点，留意讲堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课主动思索。我在每一节课上课之前，都做了仔细的打算，把要在上课的时候提出的题目做到胸有定见。要学生答复题目的时间，我针对学生的驾驭状况，分别叫差别的学生来答复。由于题目安排得比力公道，学生担当起来就简单多了。学生上课到场的主动性高了，上课的结果自然也就好了。平常，自身还留意“两手抓” ：一方面造就好尖子生，一方面通过尖子生领导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。通过不断的努力，学生在学习看法和效果上都有显着的进步。 三、班主任工作 在班主任工作方面，仔细完成苑区部署的各项工作，重视班风、学风的培育，把安静训诲放在首位，时时事事讲平安，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与家长协作，探讨训诲学生的有用要领。刚好独创题目刚好处理。对学生通例工作常抓不懈，实施制度量化制度的办理。注意落实学校的“静文化”建设，培育学生养成卫生保洁的良好习惯。努力创建一个连合向上，富有朝气的班集体。发觉个体学生的题目时，可以或许自动与家长接洽，并力争家长的理解、支持和协作，使家庭训诲与学校训诲同步。 总之，一年来，仔细工作了，但工作中还存在着一些不敷，如：所教学科没能达标，学生学习两极分化严峻，行为风俗还不敷范例等。在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取大的提高。 第三篇：初中语文老师年度述职报告 xxx 年 8 月，我 来到南京市田家炳中学。担当初一语文西席兼班主任一职。在 快要一年的时间里，我本着对老师工作的酷爱竭尽所能的做好 该做的事。 首先，作为一名班主任，我对峙每天最早到校， 最晚离校。并且，时常放弃休息日，组织学生校外活动，与学 生建立了调和和谐的师生关系。在课余经常找学生交心，引导 他们树立正确的价值观、人生观、世界观。有意识的培育他们 合作精力和团体荣誉感。经过一学年的努力，孩子们变得成熟 懂事，学会忍让和爱护他人，并在年级跳绳角逐中获女子三等 奖，踢毽子角逐中获夫君二等奖，在班级文化设置装备摆设中 获二等奖，学习成果在整年级里也稳中有进。 其次，作为一 名语文老师，我主动探讨课本教法，结合新课程标准，努力把 课上的生动好玩。每次备课都仔细细致，查找大量背景学问， 注意对学生本事的造就，在校内外各种教研运动中仔细做条记， 反思，吸取别人的特长以便运用到本身的教学活动中。语文是 一门相对较活的学科，在教学中我慢慢找准本身的气概派头， 不拘泥于课本答案，激励学生创新思维，提出自己的观点。 该文章由 ( 第一§范文网 ) 整理，版权归原作者、原出处全部。 最终，就我个人而言，一年里我的思想和意志也有了较大的生 长。珍惜每个学习机会，参与了校级、市级的青年班主任培训， 党章学习小组，主动投入科研活动中，是国家级课题学校 . 社区 . 家庭合作教化探讨小组成员。业余时间我还翻阅种种 训诲册本，让自己不断的充溢、完善。 将近一年的西席工作 熬炼了我，也改造了我。在众多同事和向导的爱护资助下，我取得了一些小小的结果，得到了青年老师优秀案例奖和讲授叙事三等奖。脱去学生期间的稚气，我欣喜的发觉自己成熟了， 渐渐领悟到人生的意义和代价地点，全部这些都激励我更加酷爱本身的奇迹，奋勉向上，接着前进。我信任随着时间的推移，阅历的增多，我会成为孩子们心目中的优秀老师。 第四篇：初中语文老师述职报告述职报告 聊城八中杨晓红多年以来，我始终坚持党的四项根本原则，贯彻执行党在新时期下关于素养教化的方针政策，着力于造就学生的创新实力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，坚韧拼搏，敢于创新，在教化教学方面取得了确定的结果。 首先，作为一名老师，我坚持每天早到校，晚离校，与学生建立了调和和谐的师生关系。在课余经常找学生交心，引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观。有意识的培育他们合作精力和团体荣誉感。经过努力，孩子们变得成熟懂事，学会忍让和爱护他人，学习成果在整年级里也稳中有进。 其次，作为一名语文老师，我主动探讨课本教法，结合新课程标准，努力把课上的生动好玩。每次备课都仔细细致，查找大量背景学问，注意对学生本事的造就，在校内外各种教研运动中仔细做条记，反思，吸取别人的特长以便运用到本身的教学活动中。语文是一门相对较活的学科，在教学中我慢慢找准本身的气概派头，不拘泥于课本答案，激励学生创新思维，提出自己的观点。为了调动学生上课到场的主动性，发挥学生的主体职位地方，进步课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法： 1、 牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂满盈朗朗的读书声。 古语云：“书读一百零一遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也留意读的方法和要领，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组 “读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中 学生最喜爱的就是竞赛“读”了。详细操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读竞赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指 出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣 10 分，然后把这组的最终得分记入他们的学期总分，学期末进行嘉奖。由于 有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的到场热忱相称高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时间也相称仔细。事实证明，这种“读”的效果是不错的。 2、留意讲堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课主动思索。 提问是一门艺术，老师在上课的时候会不停地提出题目，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生头脑的火花。为了办理好这个题目，我在每一节课上课之前，都做了仔细的打算，把要在上课的时候提出的题目做到胸有定见。要学生答复题目的时间，我针对学生的驾驭状况，分别叫差别的学生来答复。由于题目安排得比力公道，学生担当起来就简单多了。为了调到学生上课到场的主动性，我经常实行小组竞赛的方法让学生本身去独创题目，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的要领是一样的，学生对这种要领相称接待，为了给本身这一组争光，可以说个个都主动地思索，小组探讨的氛围也相称热情。学生上课到场的主动性高了，上课的结果自然也就好了。 3、探究探讨新教法，新课型，全面进步学生的语文 本质。 语文课的工具性特点确定了这一门学科靠死记硬背是学欠好的，它体现的并不是你明确了几多语文学问，而是一种语文 素养的全面提高，着重体现在“听、 说、读、写”四个方面。这种实力的提高，单单靠语文课堂教学又是不敷的，在这种讲授理念的促使下，我不断地探究、尝试新的教法、新的课型。我不间断地开设了诸如“朗读竞 赛”、“演讲竞赛”、“背书竞赛”、“查字典竞赛”、“找错别字竞赛”、“成语接龙竞赛”、“ iq 嬉戏竞赛”、“写字竞赛”、“讲故事竞赛”、“讲笑话竞赛”、“作文片段描写竞赛”等等。这些生动风趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益增补，更是激起了同学们对于语文这一门课程的酷爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文实力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了进步。实践证明，学生们很喜好上如许的课，这也是我以后接着探究、努力的方向。 4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。 近几年，多媒体教学在语文讲授中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热情欢迎。由于运用多媒体讲授的结果比力好，我利用课余时间加紧研讨，努力学习，渐渐驾驭了这种新兴的讲课方法，适当加以运用，让语文课取得更好的结果。 为了在上课之前加深学生对文本的认知和感知的本事，我从网上下载了许多资料，然后把它们制作成课件，在上课的时间实行演示，这样在上课的时候既创设了精良的讲授情境，也有力地调动了学生上课的主动性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的结果。 在多年的语文讲授中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是肯定出不了结果的。 对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的转变，有讲授伎俩上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的喜好和接待。这十几年的语文讲授，让我取得了很大的结果。 多年的西席工作熬炼了我，也改造了我。我欣喜的发觉自己更加成熟了，渐渐领悟到人生的意义和代价地点，全部这些都激励我更加酷爱本身的奇迹，奋勉向上，接着前进。我信任随着时间的推移，阅历的增多，我会成为孩子们心目中的优秀老师。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知老师的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民西席的责任，也深感一位人民西席的庆幸，我惟有勇于进取，不断创新，才气取得更大的结果。 第五篇：初中语文老师年度述职报告2022 年 8 月， 我来到南京市田家炳中学，初中语文西席年度述职陈诉。担当 初一语文西席兼班主任一职。在快要一年的时间里，我本着对 老师工作的酷爱竭尽所能的做好该做的事。首先，作为一名 班主任，我对峙每天最早到校，最晚离校。并且，时常放弃休息日，组织学生校外活动，与学生建立了调和和谐的师生关系。在课余经常找学生交心，引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观。有意识的培育他们合作精力和团体荣誉感。经过一学年的努力，孩子们变得成熟懂事，学会忍让和爱护他人，并在年级跳绳角逐中获女子三等奖，踢毽子角逐中获夫君二等奖，在班级文化设置装备摆设中获二等奖，学习成果在整年级里也稳中有进。 其次，作为一名语文老师，我主动探讨课本教法，结合新课程标准，努力把课上的生动好玩。每次备课都仔细细致，查找大量背景学问，注意对学生本事的造就，在校内外各 种教研运动中仔细做条记，反思，吸取别人的特长以便运用到本身的教学活动中，述职报告初中语文老师年度述职报告。语文是一门相对较活的学科，在教学中我慢慢找准本身的气概派头，不拘泥于课本答案，激励学生创新思维，提出自己的观点。 最终，就我个人而言，一年里我的思想和意志也有了较大的生长。珍惜每个学习机会，参与了校级、市级的青年班主任培训，党章学习小组，主动投入科研活动中，是国家级课题学校 . 社区 . 家庭合作教化探讨小组成员。业余时间我还翻 阅种种训诲册本，让自己不断的充溢、完善。 将近一年的西席工作熬炼了我，也改造了我。在众多同事和向导的爱护资助 下，我取得了一些小小的结果，得到了青年老师优秀案例奖和讲授叙事三等奖。脱去学生期间的稚气，我欣喜的发觉自己成熟了，渐渐领悟到人生的意义和代价地点，全部这些都激励我更加酷爱本身的奇迹，奋勉向上，接着前进。我信任随着时间的推移，阅历的增多，我会成为孩子们心目中的优秀老师。相关专题：尚多数据 本网举荐其他精彩范文： 初中老师个人述职报告 初中老师个人述职报告 初中老师年度考核个人述职 初中老师个人述职报告 初中语文老师个人总结 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页