小数的读、写法演示文稿.ppt

复习导入;1、读出下面各数234 7093 10000 38950 回忆一下你是怎样读出这些数的？2、写出下面各数三十六 五百零五 二十万四千 回忆一下你是怎样写出这些数的？3、小数由哪几部分组成的？（时间：3分钟） 教学目标：1、掌握读小数的方法，能正确读小数。 2、掌握写小数的方法，能正确写小数。 1、出示自学指导一（1）尝试读出例3中的小数，在小组里议一议：小数的读法和整数的读法有什么相同点和不同的？怎样读小数？（时间：5分钟） 测评 （1）读出下面各数。 6.5 读作： 0.04 读作： 6.72 读作： 0.058 读作： 340.09 读作： 出示自学指导二（1）读例4这段文字，你能把文字中出现的小数写出来吗？在小组里议一议：小数的写法和整数的写法有什么相同点和不同的？怎样写小数？（时间：5分钟） 测评 写出下面各数。 三百点七一 写作： 五点零六 写作： 零点零八九 写作： 一百零五点四零三写作： 一千零二十点零二写作: 三、检测： 1读读出下面的句子 （1）南京长江大桥全长6772千米 （2）土星绕太阳一周需要2946年 （3）1千瓦时的电量可以使电车行驶084千米 2写出下面横线上的数 （1）我国科学工作者和登山运动员，精确测得珠穆朗玛峰的高度是海拔八千八百四十八点一三米 （2）地球赤道的周长是四万零七十五点六九千米 （3）非洲大甲虫长十四点八五九厘米，重九十九点七九克 3把小数和它正确的读法连起来 4.105 一五点七 15.7 二点零八 2.08 三百五十点九十 0.21 四点一零五 350.90 零点二十一 哪几个可以连线？你是怎么想的？ 你能把其中错误的读法改正吗？