有关幼儿园教学方案汇总六篇.docx

有关幼儿园教学方案汇总六篇幼儿园教学方案 篇1 l 九月份： 目 标：吸引幼儿爱好，激发幼儿对舞蹈的爱好。 内 容： a. 律动练习、走步练习。 依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情，不同形象的走，可以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。 b. 碎步练习、蹦跳步练习。 依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的爱好。 l 十月份： 内 容：小跑步、后踢步、点步 目 标：依据舞蹈和幼儿进展水平的改变，让幼儿能够在歌表演以及嬉戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。 l 十一月份： 踮步、踏点步、小跑步 目 标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培育幼儿的形体，增加幼儿足尖、足踝的力度及预备部位的协调性。 l 九月份: 内 容：仿照动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、 摘果子 目 标：初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，进展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现力量，陶冶幼儿的爱好和品行。 l 一月份： 基本功练习：勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。 手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。 目 标： 1、 训练幼儿手位的同时，熬炼幼儿身体的协调力量及动作韵味的培育。 2、 加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。 幼儿园教学方案 篇2 新接了新一届同学的班主任工作，由于没有什么工作阅历，使我感觉有些无从下手。更重要的是班级三班还是一个寄宿班。增加了宿舍和餐厅的管理。虽然自己没做过班主任但听其他老师说过：班主任工作繁琐又辛苦。但在我们身边也不乏胜利的干班主任。我盼望通过自己的努力能把繁琐的工作条理化；在其位谋其政，工作多辛苦是正常的，但也盼望自己能体会到辛苦工作后胜利的喜悦，也盼望自己在教好自己担当的教学任务的同时也能成为一位胜利的班主任。 七班级的新生有自己的特点：刚从学校升入学校的同学们一般年龄都较小，自制力较差；不能明辨是非；目标不明确。由于我校属于寄宿制学校，而大部分都是独生子女，依靠性较强。 针对这些特点特制定如下方案： （1）主动向优秀老师学习，学习他们能吃苦耐劳的精神品质。学习他们新进的班级管理阅历，将这些先进阅历有选择的运用于我的工作。经过这一周的熟识知道班主任工作的确特别繁琐，并且面对的又是一批刚脱离父母羽翼爱护的孩子们，这就更需要老师的耐烦和细心。我信任“世上无难事，只怕有心人。”通过自己的努力我肯定会胜利。 （2）同学来自各个乡镇、各个学校，有些甚至还来自于室外。不同地方、相互生疏的同学汇合到试验中学七班级三班这个小集体，我想首先应当培育同学的集体意识，利用各种团体活动，让同学体会到团体的力气，增加其集体荣誉感。使其能较快的将自己的角色定位于新的团体里面。 （3）两个月的暑期长假，使同学都过于放松，尤其是学习这根弦特别松懈。利用军训的一周时间让同学懈怠的神经开头紧急起来。正式开学后使其能较快的进入学习状态。 （4）关注同学的心理成长。新学期、新环境、新学校、新同学。对于适应性较强的孩子来讲是一件特别值得兴奋的事情，一切都可以引起他们的奇怪感。他们能很快的熟识新环境，结交新伴侣，适应新学校，能很快融入新集体。而对于适应性较弱的同学，这一切带给他们的是生疏感，和同学沟通困难、想家、想父母，不能适应学校新的管理方式，对四周的一切布满了排斥感。这就需要老师细心的发觉问题，用我们的爱心去关爱他们，耐烦去疏导他们的心理障碍。 幼儿园教学方案 篇3 艺术体操的教学是有目的、有方案、系统地、有效的把艺术体操的学问，技术和技能传授给同学，进行美育训练，培育他们成为德、智、本全面进展的接班人。为了较好地完成艺术体操的教学任务，在教学实践过程中，不仅要贯彻各种教学原则，还要采纳多种和有效的教学方法。 在艺术体操教学中，要使同学把握正确的动作技术，采纳有效的教学方法，必需弄清运动技能的形成过程，遵循熟悉和人体机能活动的规律。 （一）泛化阶段：这个阶段只能是使同学对动作有初步的了解，取得感性熟悉，粗略地把握动作。教学方法则采纳讲解，示范以及分解练习和诱导练习。 （二）分化阶段：在这个阶段老师要引导同学在练习过程中，不断钻研动作，深化分析动作的各个详情，强化正确动作，抑制动作不正确的部分，提高动作的质量。教学方法则采纳完整法和分解法，有时还要做重点示范，以及反复练习的方法。 （三）建立动力定型阶段：采纳练习法，即组合成套练习，变换条件练习：重复练习。不过在改进动作某一技术详情时，还应留意采纳示范，讲解，录相，电影等直观教具，以利运动能进一步提高。 按部位进行由易到难、由简到繁、由浅入深、由单个动作到联合动作，按部就班的系统地教学是使同学较快建立动作概念，养成正确的身体姿势，为提高技术水平打下坚固基础的有效教学方法。在教学与训练中臂与腿的练习先解决腿部的动作再加以上肢动作的协作，这样可削减学习时间，促进动作的更快把握。 艺术体操详细教学内容如下： 二月份： 1、基本训练：压腿（前、旁、后）、压胯 三月份： 腰的练习 1、把杆上下腰、后弯腰 2、地面卷腰 四月份： 1、学体操动作 2、开肩、开胯 五月份： 1、学体操动作，完成第一段教学 2、基本动作训练：前滚翻、下叉 六月份： 1、完成全部体操动作 2、基本动作训练：前滚翻、下叉 七月份： 1、排练节目 幼儿园教学方案 篇4 一、指导思想 本学期，我园紧紧围绕市区幼教工作重点，连续以规程、纲要和3-6岁儿童学习与进展指南为依据，仔细实行幼儿园工作目标，进一步加强教学常规管理，深化教学讨论，全面提高训练教学质量，促进幼儿健康全面进展。 二、工作目标 1、从一日生活常规入手，培育幼儿的良好习惯。 2、加强教学常规精细化，养成老师的工作习惯。 3、突出园本的特色训练，促进幼儿的全面进展。 三、主要工作 加强训练教学常规化管理 1、树立“一日生活皆课程”的理念。以园内一日生活活动为载体，建立科学的一日生活常规,细化每一环节的管理,带领老师仔细执行幼儿园一日生活常规及老师职责，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手，加强对每一环节的详细讨论。 2、规范教学常规，强化教学行为。本学期从教学详情入手，加强课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思等常规工作。 有效地开展园所特色训练 全面贯彻“一课堂 一讲坛 一活动”的特色训练内容，打造具有林荫特色的园所文化，全面提升幼儿园的整体实力。 在此基础上，本学期增加了幼儿礼仪训练培育，引导幼儿把握生活礼仪(用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪)公共场所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本学问，引导幼儿学会做人，逐步培育幼儿良好的行为习惯，为幼儿终生进展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估,把幼儿良好礼仪习惯养成落到实处。 加强师资培训 1、学习落实纲要、指南精神,根据老师所教学段学习，做到有笔记、有考核。在课程实施过程中,以幼儿为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展,将训练过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。 2、仔细钻研教材,探究好的教学方法和教学阅历,开展老师“说课竞赛、“绿荫杯”教学竞赛、“玩教具制作”评比等,老师要做好主题反思笔记，从而优化教学活动,扎实提高教学质量。 3、加强集体备课。组织老师“备幼儿(幼儿的原有阅历与需求、备幼儿学习反应)、备目标、备老师(语言、应答)、备教具的用法、备教材等方面开展备课活动，做到“心中有目标，眼中有幼儿，手中有方法”，科学合理、有条不紊，切实提高备课的力量，提升老师的训练教学水平。 幼儿园教学方案 篇5 一：小班幼儿的年龄特点分析： 刚入园的小班幼儿喜爱手拿笔在纸上涂鸦。但由于观看力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。他们喜爱的是绘画过程，对于画什么他们并不感爱好。 在图画过程中对间或出现的一些形象产生联想，而且简单转变。他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的熟悉和理解，常常用语言和动作来补充绘画的内容。 二：实施步骤 在刚开头，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。在涂画过程中，熟悉画笔和纸的特性。给他们观赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，渐渐地教给他们一些简洁的绘画技巧。使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的进展。 在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿把握形，其次把握颜色，最终把握有关空间的简洁学问和技能。 先教他们用法涂染的方法。只要用笔根据物体的大致轮廓摸样涂染就可以。用这样的'方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。在初步把握涂染法的基础上，可按部就班的教幼儿学习基本的线条，基本外形。 颜色是绘画的基础之一。幼儿对各种颜色表现出很大的爱好。但他们还不能正确分辨各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。因此老师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会分辨颜色并正确用法颜色。 引导幼儿从杂软无章的构图到把物体支配在一条线上，以区分上下。 6在不断丰富幼儿生活阅历和进展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。 三：详细支配 熟悉reada太阳：红红的，圆圆的。让幼儿学习画圆，并将颜色涂满。b糖葫芦：由多个小圆组成。巩固画圆的技巧。 熟悉green通过观看的颜色外形来学习画短线，由下而上。 熟悉bluea观看下雨的情景。学习由上而下画短斜线。b通过画格子布来巩固线条的练习。 熟悉yellow在学会画圆的基础上，来初步学习组画。小鸡，小鸭，并能将学过的，并能将学过的，太阳等运用到画面中来。 盼望在通过爱好组的学习后，幼儿的绘画爱好和绘画力量能有所提高，并用英文来说出多种颜色。 幼儿园教学方案 篇6 一、本月工作重点 1.庆祝六一节，进行“家园同乐亲子活动”。 2.各班连续加强一日活动常规管理，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培育。 3.大班幼小连接活动。(大班毕业典礼、大班家长会) 4.做好学期结束工作。(写好幼儿汇报单、评比好孩子、写好各类总结、资料归档等) 二、本月开展以下活动 主题名称 :走进学校 主题目标： 关心幼儿了解幼儿园与学校的差异，在清晰熟悉、了解将面临的“改变”同时建立应对的策略。引导幼儿领悟正确的行为要求，培育幼儿的坚持性、合作精神、规章意识、自我服务等力量，为幼儿将来走进学校奠定基础。 主题名称：离园倒计时 主题目标： 关心幼儿回忆幼儿园三年的学习生活，引导幼儿表达对幼儿园的依恋和感谢，增进幼儿对老师和幼儿园的感情，让幼儿体验合作与成长的喜悦，建构和谐的人格。 三、家长工作 1.为孩子预备书包、铅笔盒等学习用品，让幼儿学习整理。 2.告知家长为孩子入学预备所需培育的习惯，以便协作训练。 3.家长可有意识地布置孩子做一些力所能及的事，以培育孩子的任务意识。 4.家长预备几张孩子的照片，让孩子带到幼儿园，送给他们的好伴侣。 5.预备一本通讯录，让孩子学会写自己的名字、电话号码、家庭住址等，带到幼儿园送给好伴侣。 四、保育工作 1.天气转热，训练幼儿合理饮食，少吃冷饮。 2.提示幼儿留意个人卫生，多喝水、勤洗澡。 3.知道热了要准时脱衣，用手帕擦汗。