有用的上学期教学工作总结模板7篇.docx

有用的上学期教学工作总结模板7篇上学期教学工作总结 篇1 金鸡报晓，在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘。本学期，在配班老师和我的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结： 一、保育工作 首先是坚持严把“三关”，即入园检查关、每天晨检关、每天消毒关。同时做好常见病的预防，发觉问题准时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带担心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发觉后准时妥当处理。排解一切担心全因素和疾病传染隐患。 其次是加强健康检查制度和幼儿健康档案管理。对幼儿身体健康发育状况定期进行评价与分析，爱护好幼儿视力，定期开展视力测查，在日常生活中留意孩子的用眼卫生。预防幼儿龋齿，定期为幼儿做防龋检查。我们还特别重视幼儿的体育熬炼，每天必需坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接收阳完的照耀，幼儿的活动量增大了，进食量也同时增加。 另外，三位老师亲密协作开展多种形式的活动，如：“今日我值日”、“优秀管理员”、“老师的小帮手”等，使幼儿慢慢学会了管理好自己的物品和班级卫生干净，贯彻课改精神，逐步培育幼儿的自理力量，发扬幼儿的自主精神。 二、训练教学工作 本学期我们依据纲要、指南精神，依据园部工作方案、年段工作方案以及班级工作方案，并紧紧围绕这些方案，在班级保教人员的亲密协作下，有 的放矢、按部就班地开展班级训练教学工作，取得了初步成效。 （一）主题活动的开展：本学期结合季节节日及幼儿爱好特点、进展水平开展了一系列的主题活动，如：九月份我们开展了“感官总动员”的主题活动。十月主题活动是：“身边的天气”及“好玩的伞”；十一月主题活动：“社区住宅房”和“好玩的昆虫”；十二月开展了：“给你一封信”的主题；一月份的主题活动是：“咚咚咙咚锵”。 通过主题活动的开展，拓展了幼儿的学问面，提高了幼儿的认知力量，关怀四周人和事物的改变，激发幼儿喜爱大自然、爱护四周环境的情感，提高幼儿的动手操作力量及科学探究力量。 （二）区域活动的完善：我们依据班级的活动室面积及幼儿人数来设置活动区，在观看了解幼儿的基础上力求使区域活动的内容、材料紧紧围绕主题教学目标，并依据这一目标打算活动区域的种类和内容。我班创设了操作区、科学探究区、感官操作区、美工区、语言区、表演区、体育区。为幼儿供应主动学习和挺直操作机会。经过一段时间的教学实践，我班幼儿的观看力主动探究的欲望有了很大的提高。由于幼儿有了学习的选择权，他们对学习的主观能动性有了很大的提高。幼儿基本上能遵守嬉戏常规，能宁静入区操作，他们还学会了团结协作，相互关心。活动结束时，能按规定分类摆放好玩具。 （三）开展的主要活动： 1、 开学初，孩子们通过关心小班、娃娃班弟弟妹妹等活动充分体会到升中班的骄傲感. 2、 轮番的形式尝试开展今日我值日、小小预报员、故事大王、看谁进步快等活动，熬炼幼儿的胆识，提高幼儿小仆人意识，对幼儿的各方面进步表示确定。 3、 学习新操，幼儿能主动参加，其动作基本到位、每位幼儿均能心情饱满地参加到早操活动中来。 4、 与大一班成为对口班，开展了多次的 “大带小”活动：如：九月份的“熟悉新伴侣”引导幼儿熟悉新朋，鼓舞幼儿互留电话号码、生日；“中秋美食品尝会”与大哥哥姐姐共享美食，欢庆中秋。十二月的“圣诞狂欢假面舞会”，幼儿找哥哥姐姐结伴舞蹈狂欢。一月份的各自“才艺展现”。 5、 协作英语外教老师开展的英语教学活动，并准时复习。自制体育器械，加强户外体育活动的开展，我们班的户外体育器械有：皮球 、好玩的圈、跳皮筋、跳房子、乌龟爬、跳袋、走小路、揪尾巴、飞镖、套圈等。 6、 参与园内观摩活动，将主题与区域相结合，依据主题“社区住宅房，我和龚老师设计了我们的社区、画画平面图等区域活动。 7、 组织幼儿表演节目庆祝新年参与园部开展的庆新春联欢活动。 三、家长工作 （一）、加强与家长之间的沟通。我班有十二个新生，在开学初我们合理支配时间进行家访，了解孩子的性格特点、在家的表现。对于特别状况的幼儿如生病或未准时返园的孩子，我们在次日会打电话了解状况。热忱接待每一位家长，利用来园接待、离园的时间与家长交谈，让家长了解孩子在园的生活、学习状况、一些进步方面及不足之处。 （二）、在家园联系栏中按时展现幼儿午休进餐状况记录表及“每月教学内容”，增进家长对幼儿园的了解。准时与 家长联系收集家长的看法和建议，保持家园全都的训练。且得到家长的主动协作。在家园联系栏上，还常常向家长介绍一些及一些保健常识。 （三）、创设机会向家长展现幼儿的在园学习生活状况。本学期我班结合训练教学方案及园务方案开展了一系列亲子活动和家长工作。如：召开家长会；热忱邀请家长来园参与幼儿的半日活动；家长与幼儿一起参与年段组织的亲子运动会；组织家长参与园内的家庭训练讲座；组织家长参与家长委员会。这些活动的开展，家长不仅更深化了解孩子在幼儿园的学习生活状况，也增加了孩子与家长间的情感沟通，促使家长能更大力度、更有针对性协作幼儿园圆满的完成育儿任务。 总之，在班级保教人员及家长的共同努力，本学期幼儿在健康、语言、.、科学、艺术等方面均有不同程度的提高，喜爱上幼儿园，能开心地在幼儿园进餐、睡眠， 幼儿都能按挨次穿脱衣裤、鞋袜，形成了良好的生活卫生习惯；大部分幼儿情愿与老师、同伴沟通，喜爱念儿歌、听故事、阅读图书；能较好地遵守一日活动常规，在老师的鼓舞下愿意参加嬉戏、学习、体育熬炼等活动；幼儿对四周环境的改变及自然现象、动植物、交通工具较感爱好，初步能表达观看到的事物现象，大部分幼儿能较正确地感知物体的相对关系、对应关系、并能对物体进行分类，排序；喜爱听故事念儿歌；音乐活动有较深厚的爱好，能在集风光前大胆表现；喜爱美术活动，能运用涂、画、剪、折等技能进行操作活动。但是工作中还存在着很多问题，如：存在争抢玩具、打人现象，不疼惜玩具、图书等物；在集风光前还不够大胆表现，有个别幼儿的自我掌握力量较差等，这些将是下学期的工作重点。 上学期教学工作总结 篇2 当学期末总结一学期的工作的时候，我总会感到时间荏苒。在时间如梭中，我的确感到很繁忙。但在繁忙的工作中，我渐渐喜爱上了每晚在台灯下连续徜徉在自己的训练工作中，我也学会了在不断反思中与孩子一起成长 这一学期，对我来说是挑战的开头。这学期我又开头担当数学课的教学了，而我刚上班教了两年数学后，整整10年没有教数学了。对于一位工作十余年的老师来说，这是一个新的挑战。但我还想抓住青春的尾巴，为了心中的训练再奋斗一次。 心中有爱，训练才会有活力。面对每一位天真活泼的儿童，我始终坚信每一位儿童都是我们的天使。当同学出现任何问题的时候，我们应当从我们自身找问题，而不要将问题的根源指向同学。为什么同学上课总不听讲？那是由于我们的课堂没有吸引住孩子，我们要将我们的课堂像玩嬉戏一样去吸引住孩子；为什么同学完成的课外作业不好？那是由于我们没有研读好教材，是我们的课堂教学出了问题；为什么同学课下老是贪玩捣乱？那是由于我们没有指引孩子走进阅读的天地让孩子喜爱上徜徉书海；为什么我们总是埋怨家长不管自己的孩子？那是由于我们没有教会如何让家长协作我们训练好孩子多从自身找缘由，我们才会在不断反思中得到成长。假如我们不在主观上找缘由，我们只会给自己找到一些让自己停滞不前的客观缘由。 课堂教学是训练教学活动的'主阵地，课堂教学也是我面对的最大的挑战之一。上班以来，我始终教三至六班级还从未教过低班级。刚接手这个班的时候，我有许多不适应，总感觉孩子们的听课效率很低，总有许多同学上课不仔细听讲。9月30日，我执教了一节校内展现课，课堂教学秩序和教学效果仍旧不好，这让我低沉了很久，也让我重新反思了自己的课堂教学。虽然每节课我都仔细备课，通过多媒体授课提高同学的课堂爱好，但是我的课堂语言还不能充分调动同学学习的主动性，我也还无法真正了解低班级同学的心理特点。在以后的校内教研听课、教办教学视导和外出学习听课活动中，当我听低班级的课的时候，我更加关注授课老师的课堂语言和课堂教学方法。在不断反思和学习中，我渐渐适应了低班级的课堂教学。 在完成基本的教学内容之外，我还主动开发了奥数和课外拓展课程。多年的高班级的教学实践，对于奥数的教学，我有过自己的一些思索。我认为奥数的学习应当是一个从低班级就开头的按部就班渐渐积累的一个过程，我们不求每一位同学都能将奥数学好，但是只要每一位同学在学习的过程中思维得到开发就行，不求同步，只求各有收获。而不是同学到了高班级才开头学习奥数，这个时候学习奥数，由于训练的功利性而使奥数的学习太过于拔苗助长不利于同学的成长。为了使同学更好地把握基础学问，本学期奥数的学习专题并不是许多，但我觉得同学在每一个专题的奥数学习中肯定会有所收获。下一学期我也会连续加强奥数教学的讨论，以促进同学思维的进展。 在完成教学任务的基础上，适时地开发一些课外拓展课程，有助于实现同学综合素养的提高。在本学期的课外拓展课程学习方面，我开发了礼仪训练、三条鱼的故事、一条忍着不死的鱼、雪花中的欢乐、圣诞节的由来等几个专题。这些课程的开发，是我对课外拓展课程开发的很好地尝试，在下一学期的课外拓展课程学习方面，我也将连续探究课程的系列化和专题化讨论。 为了心中的训练再奋斗一次，我选择了新的挑战。历城区名师工作室的建设，助推了我的训练.，为我供应了各种训练资源，为我供应一个展现的舞台。在专业阅读中，我体会到了训练的爱与恨，从而找到了我的训练之路；在专家讲座中，我学习到了前沿的训练进展方向，为我供应了一个训练的拓展空间；在名师课堂中，我领会了名师的教学技艺和课堂才智，为我树立了课堂教学的追求目标；在参观学习中，我体会到了名校训练的大才智，从而指引我为实现同学的进展而不懈努力这一切都引发着我的不断反思和不断成长。 新的挑战才刚刚开头，我情愿为了心中的训练连续奋斗 上学期教学工作总结 篇3 本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法 依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加教学技能，提高教学质量 使讲解清楚化，条理化，精准化，条理化，精准化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。 三、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、仔细批改作业： 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、主动推动素养训练。 目前的考试模式仍旧比较传统，这打算了老师的教学模式要停留在应试训练的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 七、取得了肯定的成果。 但存在的不足是，同学的学问结构还不是很完整，同学的学问系统还存在许多真空的部分。这些都有待以后改进。< 上学期教学工作总结 篇4 本学期，在学校校长室的挺直领导下，我校后勤组的全体人员全面贯彻执行“教书育人，管理育人、服务育人”方针，坚持后勤为训练教学服务，为师生生活服务的方向，强化后勤内部各环节的管理，发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风，努力提高难度自身素养，不断增加服务意识，提高服务质量和服务水平，通力合作，克服困难，使后勤工作取得了肯定的成果。现总结如下： 一、仔细做好开学筹备工作，保障学校正常开学 为确保能正常开学，我们后勤组的全体成员克服了人少活多的困难，大家同心协力，高起点、高质量地完成了各种开学筹备工作。利用寒假有限时间，组织修理了各班门窗及课桌椅。特殊是开学前，工作千头万绪、纷繁复杂，但我们后勤组忙面不乱，按时完成了任务。 二、端正服务思想，提高服务意识 1、后勤工作的目标是“服务育人，管理育人”，主要职责是为学校训练教学服务，为师生生活服务，为师生创设一个良好的学习、生活环境，热忱主动关心师生解决困难，准时供应必要的训练教学方面的资料。为此，本学期我们后勤员从学校利益动身，时时到处以仆人翁精神对待工作，以“勤快、务实”的工作作风，开源节流，加强管理。 2、准时检查校内设施，做到发觉问题准时解决问题，本学期开学初，逸夫楼西面的窗户全部安装了防护网，杜绝平安事故的发生。同时注意服务看法的转变，对待各种故障、公物损坏修理以及办公用品的供应，力求做到随叫随到、随报随修。 三、规范后勤常规管理，努力抓好各项工作。 1、抓校产管理。校产管理历来是后勤管理的难点，本学期后勤管理工作的中心是抓好固定资产、低质易耗品、消费品三大类别财产的管理。首先针对我校特点，制定了有关校产管理的各项规章制度，各部门的设备、仪器，实行日日管理、分室保管、专人用法、专人负责、传人保管的管理机制。总务处按资产分类标准对全部资产进行了分类，并进行了登录记帐，做到条目清晰。其次，结合校产管理，进一步完善物质的选购、领用、借用管理程序，凡各部门选购的物品一律先入库、记帐，后报销。 2、仔细完成日常后勤管理工作，抓好水、电、花草等管理工作，以及协作相关部门做好各次考场后勤工作，确保各项工作顺当完成。 回顾一学期的工作，由于后勤人员的共同努力，不论在后勤服务，还是管理方面都有取得了肯定的成果。当然工作中还有一些不足，今后的工作中，我们会再接再厉，不断完善、改进，争取做得更好。 上学期教学工作总结 篇5 本学期，我执教312班的语文。现在，教学工作已经基本结束，总结如下。 一、重视了起始班级的连接训练。同学从学校跨入高中，在学问和方法上都和高中教学有较大的差距，为了让同学更好的适应高中教学，我对同学的学校学习进行了调查了解，并复习学校背诵的古代诗文，然后进行“怎样学习高中语文”的专题讲座，让同学不但熟悉到学好语文的重要，而且还对语文产生了深厚的学习爱好。实践证明，连接训练是比较胜利的。 二、单元教学注意力量训练。在人文素养培育和语文力量训练如何结合的问题上，本学期经过了苦痛地探究。从实践到理论，我苦苦地求索，最终得以形成的熟悉是：高中教学应当以力量训练为主，以人文素养的培育为辅。依据这样的熟悉，在教学中不断调整教学思路，渐渐由以前的重人文轻训练的思路过渡到二者并重，并略倾向于力量训练的思路上来。这样的教学或许少了些喧闹，去了些华丽，缺了些表演，但多了些思辨，添了些朴实，有了些训练。今后，还应当在这方面连续探究。 三、作文教学尝试思维训练。本学期，我们借鉴了上海程红兵老师的“作文与思维训练”的教学模式，对同学的写作思维进行了训练，由于我只开了三讲：感悟生活、作文与想象、作文与联想，体会还不是很深。下学期，将在原点思维、多元化思维、横向思维、纵向思维、逆向思维、收敛思维等六方面全面训练。除了课堂作文，每周的周记一篇，让同学畅所欲言，有肯定效果。本期有两个同学的周记推举在市级报刊上发表。 四、注意同学课外阅读指导。本期，我向同学推举了四部名著，并在教学中有方案地组织同学阅读。详细做法是：每读一本，写一篇读书心得，并组织同学沟通。本期同学阅读并沟通的作品有：红楼梦、高老头、莎士比亚戏剧、谈美。 五、文言文教学注意了翻译。以前，我的文言教学没有章法，教学的随便性较强，经过总结后，形成了这样的的结论：文言教学必需在翻译上下功夫，否则同学的基础不会很扎实。因此，我的教学思路是：每文必译。或预习时翻译，或课堂上翻译，或课后翻译，总之是肯定要把翻译落实。同学能够翻译文言，那其它的学问就比较简单解决了。 六、期末复习注意了基础。特殊是对现代汉语语法学问进行了系统的教学，对病句专题进行了扎实地复习。把20xx年全国各地的高考试题中的病句、成语、汉字试题让同学见识了一下。这是着眼长远的做法，今后还应当加强。比如课前三分钟做一个成语题，或者字形题，或者字音题，或者病句题，日积月累，同学的基础学问将会得到巩固。 本学期所存在的问题是： 一、作文训练太少，同学的写作水平提高不大。 二、课外时间被大量挤占，同学的阅读空间越来越小，语文学习时间在后半期基本被剥夺。 三、同学的优劣分别开头拉大，语文学科进展不平衡的状况渐渐显露。 四、语文读本的处理比较草率，没有系统指导。 语文教学，永久在探究中前进。 上学期教学工作总结 篇6 秋季学期始，我任A、B、C、D班的历史课，属跨年纪授课。现将本学期的思想和工作总结如下： 一、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平击查看本资料原创网站的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学个性差异，主动制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 1、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 2、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，本学期我听课达20节，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 3、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 4、主动推动素养训练。目前的考试模式仍旧比较传统，这打算了老师的教学模式要停留在应试训练的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 三、考勤方面 我严格要求自已，遵守学校纪律和各项规章制度，从不缺课、缺会、缺出操。主动参与学校和县训练局举办的各项活动，本学期我参与了县举办的其次届老师基本功大赛。 上学期教学工作总结 篇7 学校科学课程是以培育科学素养为宗旨的科学启蒙课程。同学对四周世界有着剧烈的奇怪心和探究，他们乐于动手操作详细形象的物体。我们要通过科学训练使同学学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题，全面提高同学的科学素养。学期即将结束，我现将本学期的教学工作总结如下： 一、重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育 要提高同学的力量，就要在教学中加强同学科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题力量的培育。平常教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应当重视猎取学问的过程，让同学把握学习科学的“基本学科思维方法”。 平常科学试题中常出现科学探究内容，这对学校科学教学提出了更高的要求。我们应当精准把握课程改革方向，以课本学问为基本探究内容，以四周环境为参照对象，让同学亲身经受和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究力量。在做电学试验中同学往往会遇到一些问题，此时我一般不会挺直走过去帮他解决，而是让他看到现象然后猜想可能出现的问题，然后一些学习程度好的同学就会动脑思索，也会找到问题的根源。经过一学期的训练已基本达到自己预想的目标，不管是平常课本上和作业本上的探究题的完成还是在考试中的探究题的解答，大部分同学基本上能游韧有余。 二、亲密联系.生活实际，抓好学问的应用 平常试题中涉及能源、环保等.热点的内容，从多角度对同学的学问与力量进行考查。这类试题的考查力度今后将逐步加强，这就要求科学教学要突破单纯灌输课本学问的限制，削减机械操练耗费的时间和精力，让同学有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和熟悉.，要求同学多关注.热点问题，如20xx年的“神舟”六号的胜利放射，应当结合科学课本上的相关学问赐予说明一些基本的问题。在本次期末考试中就出现了，“神舟”六号穿越对流层、平流层和中间层后进入太空。用科学视角去观看问题和分析问题，学以致用。