有关优秀班主任演讲稿四篇.docx

有关优秀班主任演讲稿四篇优秀班主任演讲稿 篇1 大家好！我抽到这个题目时很不自信，但我还是很自信地站到这里，给我的同学们做好榜样。今日我主题班会的内容是有关提高同学自信念的。我们的孩子已与青春牵手，他（她）们经常在对自己确定与否定之间徘徊，要么特殊自恋，有时又是那么自卑。一切都是那么无可定型。我们老师在平常的训练教学活动中常常会遇到这样的现象：有些同学不管是做作业还是考试，总想和别人对答案；有些同学上课不敢举手回答问题，或者不敢用确定的语气回答问题；有些同学不主动参与集体组织的活动，不敢在众人面前展现自己.凡此种种，都是同学缺乏自信念的表现。这些缺乏自信的同学，性格简单盲从，缺乏自主决断力量，这对他们将来的个性进展特别不利。 针对这种情形，我确定这节班会课要实现以下3个目标： 1、让同学知道什么是自信，以及自信的重要意义。 2、通过活动，让同学发觉并确定自己的特长，提高自我熟悉力量。 3、提升同学的自信念。 目标确定之后，在备课和上课上我确定两个主导方向：其一，制造轻松开心的课堂氛围，让同学在全然放松的状况下来上这节课。我认为在全然放松的状况下同学会忘我，更简单调动同学的主动心情。其二，攻心术。我认为训练活动攻心则胜，心动之后才有行动。所以，无论是主题的选取，还是对每个教学环节的设计我都试图触动同学的心，感染同学的心，调动同学的主动心情，也试图用自己张弛有度的语言节奏来调控同学。 下面我从三方面谈一谈设计这节课的详细做法。 首先，我谈一下主题的选取意图，我把主题确定为“赏识自己，增加自信”，就是想一目了然的紧扣训练目标，从题目上就让同学明白，赏识自己在自信中的地位。赏识自己，是建立自信的基础，也是实现自信的一种途径。 其次，课前我做了这样的预备工作：1、让每个同学预备自信的格言或故事。 2、同学自己预备比较拿手的才艺表演，尤其让那些平常不自信的同学更要提前做好预备。 3、适当调整座位，学习好的与学习有困难的，性非常向与性格内向的合理调配。以便于绽开争论。 再次，整堂课的活动主要实行老师引导，同学争论，自由发言的方式，并适当设置消遣活动调整气氛。 最终在内容与活动流程上，我通过以下的环节来实现： 环节一、设置节节高的嬉戏。活跃课堂气氛，进行欢乐体验。三分钟同学搭完滑的扑克牌，高者胜。同学在做这个嬉戏时，也都是抱着必胜的信念，全力以赴来完成的。引出自信的内涵。时间预设5分钟。 环节二、自信的重要意义。我们英语书上称邓亚萍为A great Chinese ping-pongplayer,这个运动员同学再熟识不过了。她打球喜爱先用自信的眼神，自信的气概压倒对手，可见自信是胜利的基础，相当重要。时间预设5分钟。 环节三、阐明自我确定、赏识自己，是建立自信的基础。这个环节通过身边的实例来说明。老师引发同学。（比如：运动会中的姜楠，4×100米异程接力前，说自己的胃疼跑不了了，我们鼓舞他说，能不能拿出必胜的信念，自己对自己说我能行。结果姜楠连续超越前三个选手，勇夺第一。我们感觉姜楠真的是个英雄。）时间预设5分钟。 优秀班主任演讲稿 篇2 或许是受父亲从教工作的影响，或许是受上学时期老师敬业精神的熏陶，从小我就喜爱老师这一职业，那时，常常拿着一小块粉笔头，在破旧的黑板上写来写去，在破旧的教室里指教导点。师专毕业后，我真的当上了一名老师。在我十三年的训练生涯中，我用我的热忱、我的汗水、我的艰辛、我的欢乐谱写着爱的篇章。 作为一名优秀的老师，尤其是班主任，除了业务要精湛，还要有较高的思想道德素养、吃苦奉献的精神和科学有效的训练方法，而这些都是建立在“爱”的基础上，对工作的爱，对同学的爱。 爱是上好每一节课我爱我的事业，所以上好每一节课是我的第一愿望。 刚参与工作的时候，一次学校组织优秀课大赛，我讲的那节课的主要教学目标是时间的表达和运用。为了能胜利地完成这节课，我提前两天开头了细心预备。 开头上课了，首先是歌曲观赏，我上学时学的yesterday once more, 随着歌曲的结束，同学们一个个懒洋洋的，没有表现出多么快乐和兴奋，我的心沉了下来。在讲完进度表达法后，我开头用小组接力、时间记忆、猜想比拼各种嬉戏来巩固和运用学问点。接下来是同学互动，记者采访。无聊的采访结束之后，是我设计的本节课的.部分，看电影完成合作表演，尽管我挖空心事地找到了的士尼动画中非常精彩的片段来吸引同学，然而表演依旧是在平淡的气氛中进行的。我的课失败了。 那天晚上，是个不眠之夜，我反复思索整节课的设计，没有什么自己不满足的，失败在哪里呢？其次天到单位，我立刻去请教参与听课的两个老老师，他们给我指出：首先，那首歌虽然美丽但缺少活力，且不适合初一同学的年龄特点，关键我面部表情古板，讲课缺少.，没有和同学互动，没有把自己融入到同学当中去，同学们没被带动起来，所以课堂不活跃。正在这时，班干部来找我，他们一脸的歉意，表示课的失败是他们没有协作好，那一刻我真的很感动。我告知自己，假如教不好课，对不起关心我的老师和爱我的同学。 从那以后，不论发生了什么，哪怕是课前刚刚发生了不快乐的事，只要走进班级，我就面带微笑，热忱饱满，布满.地讲课，站在同学中间，用丰富的课堂语言、肢体语言感染同学，一颦一笑，一举手一投足，甚至一个热切的眼神，都传达出爱和.。 爱是敬重 。自当班主任以来，我从没骂过同学，甚至一句污辱、伤自尊的话都没说过。我上届同学王嘉祥，父母离异，没有人管，学校四年，尤其是前两年没少出状况，但我对他的训练从来没表现出厌倦与不敬重，在他身上我所充当的角色不仅是老师，还是母亲。他常常不由自主地叫我“妈”，其他同学笑，我则表示喜爱这个称呼。他和他的家长对我是完全信任的。有时候他一时冲动犯了错误，等冷静下来很不好意思对我说：“老师，你咋处理我都行，你骂我两句，打我两下吧。” ！ 爱是关怀 ，我班哪位同学有什么毛病我都知道，董昀曦腰疼，王艺卫好去厕所，杨宇奇鼻子好出血，朱莹痛经.我常备一些药，比如肝胃气痛片、泻立停，藿香正气水谁吐在地上我来收，谁有病了我领着去医院。 李强性格内向，而又很有办法，上课时他没听懂，又不主动问，课后我就时常问他还有哪些不明白的，别的科有哪些没听明白的，鼓舞他不耻下问。 武志东没有父亲，家很穷，学校四年的学习用品和资料基本都是我送他的。 爱是责任 ， 每届我的同学流失率都不超过10，不是由于我遇到的都是好同学，而是由于我不放弃每个同学。 于金龙，农村同学，在他几岁时母亲嫌家穷离家而去，父亲多年在外地打工，他和奶奶住，学习上从没人管，小考成果四科200多分。入学其次天，他姑姑来对我说，把孩子送我班就是让我看着他别学坏，学习就不用管了。没父母的孩子性格怪异，排斥他人，走不进心理，很难训练。我从和他拉关系上做起，说老师也是从农村出来的 ，对你期望更大，肯定要给咱农村人争气啊。这样一来他就比较接受我的训练了。别的孩子都喜爱听表扬，他却不，我说“于金龙你这几天语文课表现不错，好好学，确定能学好”还没等我说完他就说：“老师你别说了，我学不好。”“我认为你能学好，略微多下点功夫，不信你试试”“哎呀，你别说了，能不能学好我自己还不知道。”他表现出来的是特殊的不自信。虽然他对我的表扬和鼓舞表现出不喜爱，但我还是抓住一切机会表扬鼓舞他，时间长了，他多少也有了点自信。他先学的是历史，不需要基础，只要肯背。有一次历史全年组最高分。不学历史了，他好像没了方向，到初三又开头了青春期，他开头反感、急躁，各科作业不做，什么训练方法都不奏效。有一天，他从早晨来心情就不好，上课趴着睡觉，我怕说他睡觉伤他自尊，在全班同学面前丢面子，就当心地说：“于金龙，抬头看老师。”他抬起头,“看你长得好看啊！”当时我差点没气昏过去。我冷静了一下，为了给自己找台阶下，强挤着笑说“你们不说老师是警察、侦探、破烂王、心理医生、清洁工吗，你们还落下一个脏水桶。”那之后， 我一如既往地训练他，他再也没趴过桌子，也慢慢懂事了，对家人和老师都很敬重，并且开头侧重学政治，学得也不错。现在他上三中了，他告知我他找了一个历史班主任，学文科，将来讨论历史。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份改善和沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志训练的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们。 在此，我没有提到我获得的荣誉，由于我付出的爱和得到的爱是我最大的荣誉，是爱，使我勤耕不辍！ 优秀班主任演讲稿 篇3 敬重的各位家长，大家下午好！首先，我仅代表二2班全体任课老师，对各位家长在百忙之中，抽出时间来参与今日的家长会，表示诚心地感谢！感谢大家！ 我是这个学期新来的班主任兼语文老师，我姓邓。时间过得飞速，不知不觉，这个学期已经过了一半了，半个学期来，我的工作，得到了各位家长的关怀和关心。在此，让我再一次向你们表示感谢！ 今日我们为了一个共同的目的，就是训练和培育好你们的孩子，我们的同学，让他们从小在各方面养成良好的习惯，在以后的学习生活中起到很好的作用，长大以后有很好的出息。所以，我今日家长会确定的主题是：习惯打算命运。 什么是习惯？习惯是指积累养成的生活方式，也就是说习惯是在长时期里渐渐养成的，不简单转变的行为。 习惯有好习惯和坏习惯之分。有句名言特别重要的说明好习惯养成的重要性：一个人能养成好习惯，就相当于在银行存了一笔巨款，有取不完的利息。一个坏习惯，就相当于在银行里欠下高、利、贷，一辈子也还不清。 各位家长，你们的孩子在以后的学习生活中假如能养成好习惯，将来就是一个有作为、有出息的人。而养成了坏习惯，结果会怎样？可想而知吧！ 父母是孩子的第一任老师，妈妈是孩子最好的老师。可见，孩子的好习惯的培育，家庭训练至关重要！ 在学校，在班上这一块，培育同学良好的学习习惯，我们现在是二班级，我会很仔细，很努力地抓好，做好。 其他方面。爱惜校内环境，不乱丢垃圾，纸屑。教室洁净，桌椅摆放整齐。个人卫生：穿戴方面不要讲，指甲、书包整理。 说到这里，一句话就是要让我们的小孩：先成人，后成才。我们的家长平常要多多关注是孩子们的学习过程。也就是各方面的习惯是否做好了，是不是自觉自愿。 学习方面的结果并不重要，只要习惯好了，这次没考好，下次肯定能赶上来。有的家长，只关注结果，平常的学习，很少辅导，很少关怀，这样不好。 今后，让我们一起多多关注孩子们的好习惯的养成。将来的市长，省长，国家.将从我们的校内里脱颖而出！ 优秀班主任演讲稿 篇4 各位领导、各位同事： 大家好！ 我本是一颗不起眼的小草，今日却独树一帜的站在这里，并不是我有多优秀，而是x中这片沃土让我不断成长。 首先，我借此机会，向始终以来给我关怀、信任、支持和关心我的x中领导和我的兄弟姐妹们表示深深的感谢！感谢大家！ 作为一名一般的老师，一个微乎其微的班主任。领导的确定，家长的满足、同学的成长便是我平凡的人生追求。在x中工作的.五年是我成长的五年，欢乐的五年。现在我将以最短的时间，把我最大的欢乐与各位老师共享。我共享的题目是洒一腔热血与同学共舞 唱一阕新歌 做班管欢乐。 魏书生说过：“工作的状态有四种：一心一意，一心一意，半心半意，三心二意。”我想我至少是其次种状态，今日我并不是在这里唱高调，假如再给我一次择业的机会，我依旧会选择老师，选择当班主任，由于在与同学相处的过程中我是欢乐的、才智的、享受的。由于喜爱，所以我专心经营。 第一、用才智为同学点一盏思想的明灯。 一个班级是要有浓浓的文化氛围的。多年以来在建班初期我总是费尽心机，依据不同时期的需要营造班级文化氛围。例如，在学时张贴班训和老师的期望，在初三中考百日誓师时，在中考接近时写下激励语。 记得在今年中考的三天里，第一天我在黑板上写下“把汗水化成珍宝，把抱负变成现实。”其次天我发觉有的同学因第一天的考试失利而心情波动，我写下“讲究方法保值保量，坚韧拼搏不弃不放。”第三天为了进一步激励同学，我写道“请用最终一个句号绘就中考的辉煌吧！”同学看了深受启发和鼓舞，思想上更主动了，班级凝聚力更强了。 我班的文化氛围无时不有，无处不在，就连班级公约也镶上了文化的金边。前言是：“养深厚学风 树浩然正气”后语是：“父亲是弓，母亲是弦，而我就是那弦上的箭，弓把顽强的身躯压弯，弦把柔韧的身子崩断，只为把箭射向蓝天；学校是河，老师是船，而我就是那船上的乘客，河把舟托起，船把身躯奉献，只为把乘客送达彼岸。”这样，生硬的班级公约便承载了万般柔情！ 其次、用真诚架起与家长沟通的桥梁。 班主任与家长并不是对立的，而是同一战壕的合作伙伴。家长会是赢得与家长合作的最佳时机。每接手一个班级，我总是特殊专心的开好每一次家长会，由于只有在家长会上老师才真正将自己推向了一个.化的平台。而家长会的质量正是家长对学校、对老师教学的衡量。 每一位家长肯定是满怀期盼而来，他们期盼学校是值得信任的，他们期盼老师是优秀的，他们期盼孩子在这里能收到良好训练的，他们满怀期盼而来，最为班主任便是学校形象的代言人，怎能不让他们满足而归呢？ 我开家长会一般分为四个板块。 第一推介我班优秀的老师团队，这是为学校树形象；其次介绍我的班级管理，将班级管理透明化；第三介绍青春期同学的特点，关心家长更好地了解自己的孩子，也算是为家长上好一课；第四给家长几点真诚的建议，为日后顺当开展工作打下基础。最终.公布自己的联系方式。 记得去年初三的家长会后，一位家长兴奋的对我说：“王老师，这是我参与家长会以来水平最高的一次家长会，孩子交给你们，我就放心了！”。 只有用真诚打动家长，取得家长信任，家长才情愿与班主任主动沟通。我从家长那里得到了许多有用的信息，如同学的性格爱好，思想动态，甚至他们的预谋行为。这样便更简单管理班级，记得有几次还将他们偏执的密谋行为扼杀在了萌芽状态！ 第三、用真情点燃青春的.。 “感人心者莫先乎情”要想让同学敬佩你、信任你、亲近你，作为班主任必需真情付出。担当班主任以来，最让我头疼的莫过于去年的九（6）班，虽然这个班的女生都乖巧懂事，但男生性格各异：有倔强如牛心情经常失控的xx，有稚嫩顽皮屡教不改的xx，有情感冷漠嗜睡如命的xx，还有大错不犯小错不断的xx，另有xx他们个个特立独行而又极富潜质。 我曾在他们面前感叹到：“成也萧何败也萧何，六班的兴衰靠你们了！”。对于这帮男生，我付出了全部心力，亲密关注他们的情感改变。对他们刚柔并济，疏密有度，让他们既敬我三分又惧我三分。 班上的男生关系都特别好，如何将这团结的力气向主动的方向进展，关系到整个班级。在最终的冲刺阶段，他们的心情波动很大，有主动的，有消极的甚至有懈怠的，为了转变他们的思想，我不仅个别谈话，还把他们召集起来告知他们：“真正的伴侣是相互成就，而不是相互拆台，你们几个要是全部考上一中，便可传为佳话，假如全部下岗则沦为笑柄。”这话深深激发了这几头“小牛”的斗志，在最终的阶段里，他们相互关心，相互鼓舞，最终顺当迈进一中的大门！ 第四、用务实的班规来约束同学的行为。 “没有法规不成方圆”，校纪班规是同学行为的准则。而依据同学特点制定务实的班规，则是形成良好班风的基础。班级班规应要言不烦，可操作性强。对同学德育量化考核时制度牵强人人公平，做到公正公正，才能对班级班风起到良好的促进作用。 我班的班级公约是由这几方面组成的：前言和后语、仪容仪表、课堂常规、作业要求、卫生值日、行为规范等组成。并把班级公约在家长会上公布，这样不仅赢得了家长的支持，执行起来就便利多了。如同学带手机别班屡禁不止，而我班实属罕见。 我班的班级班规并不是一成不变的，依据同学的行为状况可随时增改，每一次增改并不是老师一张嘴说了就算，而是要通过班委会商讨打算。这样才能使班级管理实现人文化、动态化、公正化。 第五、用超强的自信感染同学。 常听人说什么样的爹生什么样的孩儿，什么样的班主任带出什么样的娃儿。可见父母对孩子的影响很重要，班主任对同学的影响更是潜移默化的。作为班主任，不仅要以满腔的热忱对待同学，更要用健康主动的思想，剧烈的自信念来感染同学。如今的同学的确很辛苦。 终日疲乏不堪，思想很简单走极端，如何调动同学的心情使他们轻松欢乐主动起来，班主任起着至关重要的作用。 记得我班几个后进生，他们自己也说在初一初二没有好好学，到了初三想学，但力不从心。我就鼓舞他们：只要结果没出来，谁都有赢得机会！我当时也是后进生，还不是走到了很多人的前面！有时我还会抓住同学的一些小毛病做风趣的调侃，这样同学不仅有知音之感，也可减轻学习带了的疲乏。 总之班主任工作是辛苦的，也是欢乐的，在与同学朝夕相处的过程中，我成长着，收获着。我享受过程中的每个动人的详情，老师节来临，一张张贺卡如雪片飞来，一条条短信似溪水流淌，为师也何求！