有用的活动策划模板六篇.docx

有用的活动策划模板六篇 精品月素来有着深厚的文化底蕴，而活动却是缺少不了的元素。高职学院将在本学期开展第一届活动月活动。本届活动月的主旨在于活跃社联社团的气氛，使更多的同学能够参与到社联社团的活动中，让每个高校生找到属于自己的亮丽舞台，发挥个性特长，得以超越自我。 同时，也让广阔同学学会自信专注的面对生活，呈现出新时代高校生的豪情满志。青春的乐章已经奏响，让我们用.去面对全部的挑战。 一、活动名称 宁波大红鹰学院高职学院社团联合会第一届活动月 二、活动主题 "风雨同路 共创你我" 三、活动策划主办 宁波大红鹰学院高职学院社团联合会 赞助单位：中华. 四、活动时间和地点 活动时间：20xx年4月1日20xx年5月1日 活动地点：宁波大红鹰学院内（注：校内以外活动需特殊提交申请书） 五、活动宣扬方式 （一）横幅宣扬方式（暂定） 制作2条横幅，图书馆一条，高职篮球场一条 （二）广播宣扬方式 活动时间起在校广播站播音时间段播放有关活动月开幕式的宣扬标语，以及近期的活动支配 （三）宣扬方式 （1）部门干事下榻班级宣扬或以宣扬单形式宣扬 （四）喷绘宣扬方式 大型喷绘一张，挂在院门口的广告架上(暂定） （五）海报宣扬方式（暂定） 在学院里张贴海报，另外在1个食堂和图书馆张贴宣扬海报 （六）内部宣扬方式 各部门干部、各协会会长及会员参与制：在活动月动员大会中，进行宣扬，让每位同学参加到本届精品月中 本院老师参与制：在精品月开幕式和闭幕式以及一些大型活动中，邀请团委老师、协会指导老师以及各分院的一部分老师参与 （七）网络宣扬 在学院论坛、群里发布关于本届精品月的相关信息，通过网络让同学们更好的了解精品月的宗旨 （八）活动当天宣扬攻势 活动举办当天，运用引导的战略，进行面对面宣扬，从而增加基层宣扬力度 六、活动开展 （一）活动预备阶段 1.策划阶段 由策划部负责人组织策划部干事进行关于策划此次精品月的争论，最终完成初步的活动月策划书 2.宣扬阶段 经过策划部和宣扬部的争论，采纳多种方式让同学们了解并参加活动月（详见七、活动宣扬方式） 召集各部门干部以及各个协会会长参与本届精品月动员大会，由理事长主持，宣扬关于本届活动月的相关信息，鼓舞每个协会都能参加进来。 3.项目申报阶段 报名资格：（1）凡本院社联所属协会部门均有报名资格； 参与本次活动的协会部门必需保证活动期间本协会部门的正常运作； （3）参与本次活动的协会将听从理事团的工作要求，如有问题挺直向理事团提出，经争论后所得出的解决方案将无条件实施。 4.活动审核阶段 具有报名资格的协会需填写活动申请表，各部门给各自负责的协会发放相关电子表，院外活动的协会则要特殊提交申请书。 上交的活动申请表及活动方案由相关部门负责审核，受理申请后递交理事会通过才能作最终审批。完成审核后，将结果准时告知申请的协会。 5.场地申请 （1）关于校内活动：由协会填报申请表，经批准予以开展 关于校外活动：需特殊提交申请书，并且需要特殊留意平安问题 （3）严禁以校社团联合会的名义私借场地 6.赞助经费筹集阶段 此项由外联部和财务部完成 （二）活动举办阶段 1活动流程 （1） 宁波大红鹰学院高职学院社团联合会第一届活动月开幕式个性达人秀 时间：20xx年4月1日 地点：活动中心五楼(暂定） 宁波大红鹰学院高职学院社团联合会第一届活动月闭幕式暨表彰大会 时间：20xx年5月1日(暂定） 地点：活动中心五楼（暂定） 精品月消遣周-协会部门活动 时间：20xx年4月5日20xx年4月12日 地点：宁波大大红鹰学院内 详细活动： （3）精品月文化周-我与抱负通行致词竞赛 时间：20xx年4月15日20xx年4月25日 地点：宁波大红鹰学院内 详细活动： 2活动过程的监督 各部门负责对分属的协会活动进行监督，随时联系各个协会会长，了解活动的进程，并为协会活动供应各方面的关心。此外还要做好活动过程中的资料收集，包括通讯稿件，活动照片。 （三）活动后续阶段 1.协会部门考核 活动月结束后由人力资源部负责对参与本次活动的协会进行考核，将纳入每学期协会星级考核的一部分，从而加强各个协会的竞争力。 2.协会部门活动总结的提交 各个协会在活动月各类活动之后，必需去相关部门领取活动反馈表，在规定时间内提交反馈表以及活动总结报告。 3.活动总结会议 活动月结束后，理事会将开会总结本届活动月的优缺点。对在活动中有优异工作表现的协会鼓舞，并且树立优秀协会的榜样，此外鞭策部分不合格的协会，形成一种优差氛围，加强协会间的竞争力。通过本次会议，提高了社团联合会的自身素养，使协会良性竞争，加强团体竞争力。 4.活动月相关资料的保存 由办公室负责收集本届活动月的相关资料，可以作为下届活动月或者其它大型活动的参考资料。经办公室审核，宣扬部将部分电子稿和照片，更新到宁波大红鹰学院社团联合会网站中。 七、活动详情问题 （一）活动月参加活动协会报名问题 原则上是各个协会以自愿报名参与本届精品月活动，但鼓舞全部协会都要参加到本届活动月中，呈现出各个协会的风采。 （二）活动月活动支配问题 原则上在活动周，各协会的活动在办公室会有明确的时间支配，但可能会存在部分协会脱离约计支配，并造成同一天出现多个协会举办活动。各部门应随时了解各协会的活动支配，如出现此类状况，要准时上报理事会，待理事会作出调整，被调整的协会将听从支配。 （三）活动月平安问题 由办公室负责本届活动月的平安问题，而各部长协会会长则是部门协会活动的主要平安负责人。 八、活动总结 九·附录 （个性达人秀才艺大赛晚会策划书，我与抱负通行致词竞赛策划书） 附件1 活动筹备组委会 指挥组 1全面负责活动月中的管理工作，并主持召开各类相关会议 2指导、督促各部门在本届精品月中开展工作 会务组 1负责本届活动月的总体策划方案（策划部） 2项目申报（各部门负责所属协会） 3活动审核 活动月活动审核（办公室） 活动周活动审核（策划部） 4活动通讯稿（办公室） 5活动时所用物品的整理及保管工作（办公室） 6宣扬单、节目单、邀请函的打印以及发放（办公室、策划部） 7活动结束后相关资料的收集和保存（办公室） 财务组 1本届活动月的赞助经费筹集（外联部） 2对协会活动的财务申请进行审核（财务部） 3对本届活动月的财务进行统筹支配（财务部） 宣扬组 1本届活动月宣扬所需的.相关海报、宣扬单、节目单、邀请函、喷绘、横幅制作(宣扬部) 3张贴活动月相关海报（各部门帮助） 2负责本届活动月活动的拍摄工作，并做到准时把本届精品月活动进程更新到网页中（宣扬部） 联络组 1统计社联部门以及协会节目单（外联部） 2负责联系其他分院协会会长、分院理事（副理事和办公室） 3联系宁波各大高校分院社团联合会参与本届精品月（外联部） 4负责联系参与活动的老师（外联部） 考核组 1对各协会及部门的活动进行监督（办公室） 2对参与本届活动月活动的协会进行考核（办公室） 活动策划 篇2 活动的意义 都市生活使人们越来越劳碌，离大自然越来越远，已不记得多久没有看到繁星满天的夜空，多久没有闻到大自然的鸟语花香了，通过野外露营，可以有一个与大自然深层次的接触机会，这种接触不同于走马观花观赏风完，而是深化去体会森林、小溪、山谷等大自然的山山水水，让生活在钢筋水泥丛林里的人们去感受大自然的美妙。 同时摘掉城市生活中的面具，在共同的活动中，大家会觉得每一个人都有真、善、美的一面，只是大家平常缺少沟通与了解，缺少发觉的机会，野外露营的主要目的是增进人与人之间相互合作和相互勾通的潜意识，并让这种良好的潜意识在将来的工作与生活中发挥作用。 通过野外露营可以关心人们重新熟悉自我并挖掘自身潜能，使人们能够唤起面对困难挑战的士气，其实人最可怕的敌人是自己，所以我们这次的口号就是：“挑战自我，超越自我。” 活动时间地点 1、活动集合动身的时间及地点； 2、活动估量结束的时间及地点； 活动方案 活动方案应也许包含如下内容： 1、乘坐车辆的起点、中转点、终点； 2、中间停留地点的状况和活动； 3、过夜住宿的方式，需要露营的宿营地点； 4、最终目的地的活动项目内容和结束 线路大体状况 主要介绍一下：行走的道路状况；沿途经过和逗留的景点和风景；对喜爱摄影人员的拍摄 提示； 预算 1、费用方式：（固定费用还是aa制还是其他）； 2、行程总费用及人均费用估算； 3、活动中因状况改变增加费用的估算； 4、费用的管理、用法、处理方式。 装备要求 1、个人装备； 2、集体装备； 3、补给保障； 4、其他（比如需要供应的地图、地理等技术资料或者其他）。 人员要求 1、活动方案参加总人数； 2、参加人员年龄、性别的限制； 3、对个人户外阅历的要求条件； 4、报名方式：写明联系人、联系方式等。 纪律要求 1、是否遵守某个团体活动或某种户外活动的规章、制度和公约； 2、对环保的要求； 3、活动中的要求（旅途、行进、宿营、活动等的纪律要求）； 人员的状况和联系 要在动身前将团队的队长（也就是组织者、总负责）、先锋、协调等相关的人员介绍给每一位队员熟悉，并供应通信联系方式给每一位队员 本次活动需要留意事项： 活动策划 篇3 主办单位：西华高校社团管理委员会 承办单位：西华高校社团管理委员会公关部和宣扬部 一活动时间： 10月13日（周日）下午14:0017：00 二活动地点： 西华高校附属学校篮球场 三活动主题：信任 合作 友情 四活动背景： 素养拓展活动旨在提高高校生的综合素养，提高高校生的团体熟悉，营造一个宽松、良好的沟通氛围，通过同学之间的合作加强对彼此的了解，使每一位成员进一步的熟悉团队的重要性，培育良好的团队精神和主动进取的人生看法，并且学会关怀他人。 五活动目的及意义： 随着新学年的到来，西华高校社团管理委员会各部门都注入了一批新的血液，迎来了新一届的部门成员，他们怀揣满腔的热忱，经受层层选拔加入了社管会这个大家庭。为了给新老部员们供应相互熟悉和了解的机会，改善和增进部员之间以及各部门之间的人际关系和信任感、责任感，营造亲情化的团队氛围，培 养成员团队精神，熟悉群体作用，增进对集体的参加意识和责任心，举办了这次的素养拓展训练活动。 六活动对象和道具 西华高校社团管理委员会全体成员 道具：纸质接力棒7个，105个气球，计时器7个，椅子10-20个，废报纸若干，话筒两个，双面胶两个，细绳若干 七活动流程： 1. 活动前期预备工作： (1）社团管理委员会宣扬部提前在各部门做好活动宣扬工作，通知活动时间和地点。 各部门提前通知干事买礼物，然后把礼物放在两个大箱子里，男女分开放。 每个部门出一个计时员，负责计时，计时员自带笔和纸负责记录时间和最终的汇总。7个计时员按部门对每对计时。如下面的5所示。 每个部门派一个部长出来，作为7个小队的队长，队长首先要熟识嬉戏，还有活动支配。办公室带第一组，宣扬部其次组，科技部第三组，公益部第四组，学术第五组，文体部第六组，公关部第七组。（由于每队玩嬉戏的人数有限，队长尽量让全部人都玩到嬉戏。） 各部门其余的部长就负责器材的摆放和现场的布置等等。 2. 活动当天预备工作： （1）活动组织人员在当天中午12:30到场，做好分工工作（裁判，后勤） （2）布置现场，摆放桌椅，吹好气球 （3）统计参加活动成员的.或人数 3.活动详细支配： （1）14:00 人员到场后，主持人说明分队方法，然后做好活动成员的分队工作（每队大约1012人）分队时7个部门，各部门组织站队，先后报数，以1-7为一个轮回，自己报到的数为自己的组数，共分7组。 （2）14:30 开头进行拓展活动： 活动1：踩气球 活动工具：气球（每队15个），椅子12个 活动简介：两人一小组，每队3组，将15个气球用胶带无序地固定在地上，用椅子当做障碍。男生人背起女生，女生蒙住男生，然后女生通过指挥男生越过障碍踩破气球。未能一次将气球踩完由下一组连续完成。最先将15个气球“毁灭”的队伍获胜。 注：假如中途女生松开手让男生能观察，男生背起女生做5个下蹲运动。 评分标准：由计时员计时。(计时员留意假如女生松开手后，罚男生下蹲) 活动目的：培育和提高成员的团队合作精神和力量，增加成员的信任感和责任感，共同体验团队之间只有相互扶持相互信任才能胜利。 活动2: 十人九足 道具：每对一根五米长的绳子 共七个队。每队14人,七男七女叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点。 评分原则：由计时员计时。 活动目的：从本嬉戏中体验团队精神，要求每一个队员都要充分贡献自己的力气，不能存在任何偷懒及鱼目混珠的思想。 活动3：解手链 嬉戏简介：全部的队员手牵手结成了一张网。队员们这时是亲热无间紧紧相连的，但是这个时候的亲热无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这时需要的是一个圆，一个联系着大家，能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。在不松开手的状况下，如何让网成为一个圆？这是团队的严峻挑战。 直到大家弄成圆，计时完毕。 活动4. 坐地起身 活动道具：若干报纸 1. 每个队选三组出来，每组4个人，两男两女，交叉着。 2. 第一组先在地上背对背做好，围成一个圈，在不用手撑起来的状况下起来。 3. 起来后队形保持不变，走向对面的终点，在第一组离开起点是其次组可以坐在地上预备了。直到三组走完，由记分员登记总时间。 留意事项：在行走过程中手不能放开。 嬉戏目的： 让同学体验彼此信任、融洽沟通、团体合作带来的胜利与欢乐。 活动5.链接加速 嬉戏方法：参与嬉戏者6人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最终一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离30米（以一篮球场宽为准，来回），嬉戏开头时，各队从起跑线动身，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。 嬉戏规章：a.嬉戏过程中队员必需跳步前进，不允许松手（始终保持抬起前边的人的左腿）， 以防止出现断裂现象，队伍断裂必需重新组织好，从起点重新开头嬉戏。假如不 重新组织，连续前进，则成果视为无效，记为0分； b.以各队最终一名同学通过终点线为准； c.竞赛过程中，参赛队必需在规定的赛道进行竞赛，不许乱道，犯规一次扣时2 秒，依次累加。 八、总分 计时员将自己负责的队的全部时间加在一起，然后根据时间的依次排名，活动结束后全部小组和工作人员在领礼物的地点集合领取礼物，工作人员最先选择礼物，之后按小组得分凹凸依次选择礼物，组内女士优先。 4.活动后期：（也许17时结束） （1）总结，拍第一张“全家福” （2）打扫场地 活动留意事项汇总：1.活动现场：活动最难处理的往往是开头阶段 开头阶段可能比较混乱，需要妥当处理好。尽量掌握好现场，突发大事协调处理 2.对于嬉戏规章：必需得考虑全面了 必需合理、易懂。 3.道具的预备（预备妥当） 4.每个嬉戏的负责人必需对嬉戏熟识（由于在嬉戏过程中往往会有不少突发大事 这就需要各嬉戏负责人自行解决了 5.竞赛进行过程中不擅自离队，如有特别状况需告知工作人员，同意后方可离去 6.卫生与平安 活动中各小组同学与同学之间有肯定的身体接触，请各位在活动前做好个人卫生工作，给小组成员呢及其他成员留下好印象。指甲过长的同学请做好修建工作，以免活动中发生意外。保持场地卫生，每位同学假如发觉场地出现影响活动的可拾垃圾，请各位准时清理。 7.突发状况应对 活动中如出现意外前兆，请在场人员拿出领导风范，主动组织人员避开意外发生。出现突发状况，各成员听从组织人员支配，不慌乱，不起哄。 活动策划 篇4 泥工活动是一种具有较强操作性的活动，深受孩子们的宠爱。充分运用视觉和触觉感知物体的不同侧面，其空间立体感获得进展，小肌肉的协调性、敏捷性渐渐增加，想象力和制造力也得到很大的提高。 一、遵循正确的原则，制定明确的目标 原则：要符合幼儿的年龄特征，合理支配并实施教学活动;要避开随便性和无目的性，重视系统性和科学性。 目标、内容及主要要求：熟悉泥工的材料(陶泥)、特性(松软、可以塑造)及用法方法;学会用法一些主要工具(泥工板、湿抹布等)和帮助工具(泥工刀、模具、牙签等);学会简洁的技能，能从手掌动作的把握逐步过渡到五指协调动作，用揉、搓、捏、按、装、插、压、粘合、剪等方法塑造一些简洁的物体，并能按自己的意愿塑造;养成良好的卫生习惯。 二、观赏优秀的泥工作品并尝试玩泥，激发幼儿对泥工活动的爱好 爱好是幼儿主动参加陶艺活动的前提。老师要搜集大量的泥工作品的图片资料和实物，引导幼儿观赏、观看和触摸泥工作品千姿百态的造型和漂亮的图案花纹，当孩子们被精致的泥工作品深深吸引时，适时向幼儿简洁介绍彩泥制作过程。拿出了彩泥，此时孩子们已经是跃跃欲试了。拿到彩泥后他们迫不及待地团啊，搓啊，捏啊快乐的不得了。老师也参加到孩子们的玩泥嬉戏中，“你们看，老师把彩泥变成了一辆小汽车!”“露露，你的泥变成了什么?”保持着深厚的爱好，第一次陶艺活动胜利地结束了。 三、由浅入深地实施泥工教学活动，使幼儿逐步把握泥工技能 第一阶段：熟识活动常规，进行简洁、随便的塑造。 幼儿手腕肌肉尚未发育完善，手眼协调力量差，挺直进行作品塑造困难较大。所以，在这一阶段，我把活动重点定位了在熟识泥工活动常规方面：熟悉彩泥，在捏捏玩玩中感受彩泥松软、可塑的性质;知道泥工板是放泥和塑造用的等等，渐渐培育幼儿良好的活动常规，知道不能任凭扔泥，要爱惜彩泥，爱惜自己和别人的作品;保持衣服、桌面、地面的洁净干净等。 其次阶段：尝试学习用一种或两种基本技能表现简洁的物体形象。 引导幼儿尝试学习本年龄段能够把握的几种基本技能，例如：团、搓、压、拧、捏等手法。引导幼儿塑造单一的基本外形，选择的内容都是幼儿熟识的、感爱好的、便于表现的物体。例如：“汤团”“小棒”等。 第三阶段：学习将两个或两个以上基本形体组合在一起形成一个物体。 这一阶段，我主要引导幼儿在塑造一个物体之前，尝试目测所需泥的量，尽量使物体各部分的泥量安排适中，这样塑造的作品就会比例协调、美观逼真。 期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆如：将两个“小棒”搭在一起，拧一拧，就变成了“麻花”;把泥搓成一个粗短的圆柱形，在上面插几根“小棒”，就变成了“生日蛋糕”;把泥团成两个球，再分别压扁，夹进一小片泥，就成了“汉堡” 第四阶段：学习用法帮助工具和帮助材料 这个阶段，我为幼儿供应了大量的帮助工具和材料，鼓舞幼儿大胆地进行想象，大胆地运用各种技能进行制造。例如：用剪刀把彩泥剪开，就成了“章鱼”的腿;把泥放入模具，将表面抹平，再将泥倒出，就有了各种各样的“水果”;在一个半球状物体上插上火柴棒就变成了“小刺猬”;纽扣可以作“娃娃”的眼睛，一小截干树枝可以当“苹果把儿”，一片菜叶可以作“萝卜的叶子”。用一些绳子和彩泥可以制作出可爱的活动人偶。绳子给粘土增加了动感，让作品显得更加生动好玩。 第五阶段：注意培育幼儿的合作行为 由于彩泥的颜色比较有限，这必将会影响幼儿对作品的创作。所以，我在活动中就引导幼儿能将彩泥与旁边的幼儿互换颜色用法。这样一来既节约了材料，便利幼儿整理，使得作品更美观，另一方面是为幼儿的边学边玩边沟通供应一个更好的机会。在泥工制作方面，以小组形式进行泥工制作，共同完成一个作品，有意识的培育幼儿的合作行为。 四、日常活动中的渗透和拓展，巩固泥工的表现技法，提高幼儿制造美的力量 泥工集体教学活动不仅能满意每个幼儿的进展需求，让孩子们有了更多的时间和机会参加泥工活动，激发了他们的创作灵感，增加了他们的动手力量。我是通过以下活动进行的： 1.主题活动 在主题活动“动物大世界”的开展过程中，我引导幼儿用彩泥塑造“章鱼”作品来布置环境，孩子们的作品真是五花八门，造型各异。有了孩子们的泥工作品，教室里增加了很多生气。 2.区域活动 随着娃娃家的深化开展，“爸爸”“妈妈”需要一些食物来喂“宝宝”。于是，我准时介入，引导“爸爸”“妈妈”到陶吧为“宝宝”做些吃的，“爸爸”“妈妈”热闹地争论着：“我们给宝宝做饺子吧?”“好吧，你来做饺子，我来做面条。”孩子们投入地塑造着，快乐地嬉戏着。 3.嬉戏活动 记得有一次，我们要开展“小熊请客”的表演嬉戏，“小熊”需要拿出很多食物来款待动物伴侣。在做预备工作时，我启发幼儿用陶泥制作食物，于是，孩子们纷纷动起小手，真是“八仙过海，各显其能”，过了一会儿，各种各样的食物摆上了餐桌，有小鱼、小虫、肉骨头好吃的东西无奇不有，全是小动物客人们喜爱的食物。 活动策划 篇5 社区活动方案与流程（案例） 为庆祝XX园早教开业，丰富社区的文化活动，营造社区温馨生活环境，我园特举办社区亲子大赛庆祝活动。合作事宜如下： 主办单位：幼儿园XX园早教中心 参与对象：6个月龄6周岁的婴幼儿家庭，分年龄组参与竞赛 竞赛时间：200X年X月X 日 上午9：0011：00 竞赛地点： 活动宣扬：提前一周到周边社区张贴宣扬海报（与社区物业联系） . 一、主 持（3分钟） 开场白：大家好！欢迎大家来到这里参与幼儿园早教XX园早教中心的亲子活动。xx早教中心是在的第一家早教分园。 为了让更多的婴幼儿享受早教，xx早教中心特殊推出本次活动免费注册会员服务。凡今日来参与活动的宝宝可以免费获得我们xx早教价值1，200元的会员卡。会员宝宝不仅可以在0-6岁成长期间到早教中心玩益智玩具、感统器材，参与大型亲子活动，而且还可享受早教专家指导。欢迎家长到现场登记处作会员注册，领取会员卡。 一、xx早教亲子小乐团表演（30分钟） 活动说明：以下是我们xx早教的亲子音乐课程，它是以国际流行的奥尔夫音乐为基础，由家长与宝宝共同参加的音乐嬉戏课程。宝宝通过音乐、歌曲与亲子嬉戏的学习达到学习音乐、演奏、表演、手指嬉戏、语言（双语）、文化与人际交往的目的，同时通过亲子活动增进亲子关系，同享天伦之乐。 1、我爱我的小动物（学习动物叫声，结合小手做动作） 2、两只老虎（训练语言与动作相联系，进展肢体的敏捷性） 3、 手指嬉戏（熬炼手部动作及敏捷性） 4、 拍拍你的手（训练幼儿对快、慢的节奏认知） 5、 小猪吃得饱饱（训练语言与动作相联系、感知音乐节奏） 6、 吹泡泡（培育集体意识，感知大小） 7、 拉个圈圈走走（通过让宝宝练习蹲下、站起促进运动的平衡性进展） 8、 春天（进展幼儿的表演力量，体验舞蹈的乐趣） 9、 数星星（学习点数，初步认知数字） 10、美好拍手歌（感知节奏，促进身体各部位动作协调进展） 可增加至12首，参考大堂律动。 二、现场请小伴侣参加蒙台梭利教具操作（20分钟）（带上蒙氏感官教具及奥尔夫教具作展现） 数理操作： 1、粉红塔与棕色梯（蒙氏感官班） 教学目的：看教案 2、三项式（蒙氏感官班） 教学目的：看教案 奥尔夫操作： 瑞典狂想曲 老师带动园内会员宝宝一起做，可活动前先演练。 三、亲子竞赛（项目）（80120分钟） 赛区 年龄 项目 操作规章 目的 01周岁 A、 扶杆站立（8个月龄以内） 在3分钟内宝宝手扶横杆独立站立，站立时间最长者获胜；如站立时间同样长的，则以月龄小的获胜。 训练宝宝手脚协调，下肢站立的力量。 B、飞 毯（912个月龄） 宝宝自己爬行，从起点动身，妈妈在终点等候，宝宝爬到终点后，妈妈把宝宝放在毯上拖回起点，先到达者获胜。 训练宝宝爬行力量，增进亲子感情。 13周岁 A、滑板取物（12岁） 宝宝双手抱膝蹲在滑板上，妈妈从起点推动滑板到终点，让宝宝从水果盘中取水果（每次一个），再滑回起点，将水果置于起点处盘中。最先取完水果到达终点者获胜。 促进宝宝前庭平衡感的进展，培育主动参加意识。 B、 大厨赛+山羊赛（23岁） 宝宝独立完成，切完定量的各种水果、蔬菜；而后坐上羊角球，再由妈妈抓住羊角往前跳，先到达终点者获胜。 熬炼宝宝日常生活力量，身体平衡力量，与家长默契协作。 36周岁 阳完隧道分A（34周岁）、B（45周岁）、C（56周岁）年龄组进行 宝宝从起点动身，跨过横杆，爬过阳完隧道，到达终点钓鱼，并将鱼置于托盘中，用双手将装鱼的托盘托回起点，最先完成者获胜。 增加本体感，训练宝宝手脚协调、手眼协调的力量。 第四赛区 参赛家庭 “南方物业”合家欢益智拼图嬉戏 二十四块拼图拼成“南方物业”字样。 通过亲子互动，训练默契协作的力量。 奖品设置：蒙台梭利家庭装教具，益智玩具、xx早教抵用券 场地布置、材料预备 1、场地设置：（活动前一 两周于相关单位联系场地相宜） 活动场地：需挂xx早教中心横幅，用小彩旗划定范围，中间画出宝宝活动区、竞赛区。 询问台：在活动场一侧，设置两张桌子，桌上摆放蒙台梭利教具、益智玩具、会刊、会员卡等。预备汽球，活动时派发。 2、材料预备： 音响、麦克风、音乐完碟、横幅、KT架、易拉宝、会刊、不同面值xx早教课程抵用券、会员卡、蒙台梭利教具、益智玩具、长棒、数字与筹码、玩具金箍棒、羊角球、仿真水果、小毛巾毯、阳完隧 道、玩具鱼钩和小金鱼、托盘、滑板、装饰花卉盆景、彩带、拉花、汽球、打气筒、地塑或软垫、抽奖箱、奖品、桌子等。 活动策划 篇6 一、活动前言： 随着.竞争越来越大，男性所肩负着的学业、事业、人际及生活各方面的压力也随之增加。而在女生占大部分的文学院里，文院男生这一“少数群体”的生活学习状况往往简单受到忽视。然而在学院、班级举办的各种活动中男性同胞成为必不行少的力气来源，为活动主动卖力付出。所以，为了答谢这为数不多的男生们为文学院所做出的贡献，体现文学院对男生们的关怀，让他们对学院产生剧烈的归属感，上一年我们曾设立具有特色的文院男生关爱日。今年，秉承对男性同胞的关怀和感谢之情，我们将连续往年传统，举办一场“男生你最大”嘉年华，让我院男生感受到身处文院的温馨和欢乐。 二、整体活动 1活动名称： “男生你最大”嘉年华暨xx文学院其次届男生关爱日 2. 主办单位： 深圳高校文学院同学会 3承办单位： 深圳高校文学院同学会文娱部 4活动时间： xx年4月4日晚5：30-8：00(暂定) 5活动地点： 石头坞广场(暂定) 6. 邀请嘉宾： 学院领导、辅导老师 7主要参加对象：文学院大一、大二、大三全体师生、部分大四师生 三、活动形式： 本次嘉年华活动主要分为摊位嬉戏区和料理竞赛区两部分。 摊位嬉戏区主要以个人或者团体为主要承办对象(主要负责人仅限女生)，做为活动的主体部分，可自主经营商品，但同时必需有嬉戏区供参加者游玩。每个摊位具有主办单位供应的不同的编号和不同的活动主题印章(摊位编号用于参与当天由现场观众投票选出最受欢迎人气摊位，赢取大奖；活动主题印章用于供应在嬉戏区游玩的参加者收集，待参加者集齐4枚印章，即换领抽奖券参与当天活动抽奖以及手工玫瑰花一朵参加料理竞赛评比)。 料理竞赛区主要以个人竞赛为主(团体参赛亦可)，仅限女生报名。活动前期选择出竞赛选手，主办单位为各选手供应主要简洁料理和厨具，再由各选手现场自行操作。竞赛结果由当天持手工玫瑰花的男生以玫瑰花作为选票进行试吃评比，最终以玫瑰花数量最多的为优胜。 四、详细活动 摊位嬉戏区 (一) 摊位规章 1. 设置摊位均已嬉戏为主，可同时自主经营。由女生作为摊位的主要负责人，摊位统一编号。 2. 每个摊位都有一个独立号码，并向摊位分发印章，参加活动的同学可以在每个摊位进行嬉戏后收集印章。 3. 只要参加活动的同学收集齐4枚印章便可以兑换玫瑰花一支和抽奖券一张(玫瑰花作为参加料理区的投票凭证)。 (二) 奖项设置 设置最受欢迎人气摊位奖项，由参加当天活动的同学投票选出，并当天颁发奖品 (三) 工作支配 1.前期预备 摊位报名时间：3月30日前 摊位运行细则：在报名确定后通知各位负责人进行开会，说明细则 摊位负责：班级或个人，活动当天支配干事作为总负责 摊位数量：68个 摊位形式：以嬉戏为主，同时自主经营 摊位运行时间：5：307：30 摊位所需：桌子、帐篷或伞 2.当天布置 活动当天下午1点，召集工作人员将桌椅帐篷等所需物品运至活动场地； 下午2点，各位摊位负责人开头进行摊位布置； 主要由各摊位的负责人进行，并支配干事作为总负责人进行现场的布置工作； 布置结束后向各摊位分发印章,并最终强调活动的规章及投票详情; 摊位预备结束后可开头进行试运行,吸引人气; 料理竞赛结束后进行最终颁奖,评比出最受人气摊位奖,并颁发奖品. 料理竞赛区 文学院的女生不仅有着丰富的内涵，而且在厨艺上也是有很高的造诣。每个男生都盼望自己将来的另一半“进的厨房、出的厅堂”。在这个男生节，我们将给男生们一个机会，让他们选出自己心中的美女厨神。 (一) 料理竞赛规章 此次料理竞赛将由文学院大一、大二，两个班级各班推选出12名女生(供应自主报名名额)进行参赛。参赛者必需现场制作水果拼盘、寿司、甜品等简易料理，材料以及厨具由主办单位供应。再由在场持有手工玫瑰花作为选票的男生们试吃后进行投票，获得票数最多的女生参赛者为优胜。 (二) 奖项设置 设置三等奖项，由参加当天活动的同学投票选出，并当天颁发奖品 (一等奖一名；二等奖两名；三等奖三名) (三) 工作支配 1.前期预备 提前三周召开会议，写好活动策划书，安排好任务。召集各班班长，交代做好宣扬工作，并分发厨艺报名表和当天厨艺竞赛的主持人报名表 提前三周联系好灯完，舞台 提前两周回收厨艺报名表和主持人报名表。并在这周内对主持人进行面试，确定主持人 提前两周申请场地，桌椅，派发传单的地点，借好帐篷 提前一周给各班班长开会，做好宣扬工作，通知各种相关事宜 提前一周购买所需物品，并保管好 提前一周预备好当天的音乐 2.当天布置 提前三个小时，全部工作人员到指定地点集合各负责小组开头安排工作和场地布置，确认舞台和灯完预备好 提前两个小时，全部的桌椅，厨具，食材，投票用的手工玫瑰花预备就绪 提前一个小时，通知确认各个参赛者和主持人到场预备 提前三非常钟确定一切预备就绪，做好突发事项和人流太多的平安工作 礼仪预备好获奖礼品，以便当场颁发 应急方案 若当天出现下雨天气，随即做出打算把活动推迟一周进行，准时令学院09级各班班长下达推迟活动的消息，通知参加人员，对前来参与活动的同学表示歉意。另外，两天之后做好新时间的大宣扬单张贴于各大宣扬栏。 五、活动后期支配： 为了能更大限度提高本次活动的效率及意义，活动后我们将组织干事对本活动做一次概括和总结，并将活动总结连同活动照片共享，为以后的工作积累阅历。 六、经费预算（略）