有用的四班级教学工作总结汇编9篇.docx

有用的四班级教学工作总结汇编9篇四班级教学工作总结 篇1 转瞬间，一个学期的教学工作结束了，未能更好的提高训练教学质量，先将本学期的工作总结如下： 科学课程要面对全体同学。这意味着要为每一个同学供应公正的学习科学的机会和有效的指导。同时，它充分考虑到同学在性别、天资、爱好、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓舞多样性和敏捷性。 一、认清爽课程改革的目标。从思想上重视课程改革目标的能动性。全面贯彻党的训练方针，全面推动素养训练。使同学具有爱国主义、集体主义精神、喜爱.主义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；养成健康的审美情趣和生活方式，成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 二、详细做法： 1、基础训练课程改革是训练战线一件特别重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。仔细学习基础训练课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清爽课程的结构、理念。 2、同学是科学学习的主体。同学对四周的世界具有剧烈的奇怪心和主动的探究欲，学习科学应当是他们主动参加和能动的过程。把科学课程建立在满意同学进展需要和已有阅历的基础之上，供应他们能挺直参加的各种问题，比单纯的讲授训练更有效。 老师真正做到科学学习活动的组织者，引领者和亲热的伙伴，对同学在科学学习活动中的表现赐予了充分的理解和敬重，并以自己的教学行为对同学产生了主动的影响。 3、严格设计好每一节课的同学试验与课堂演示试验。 试验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠试验，一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的试验操作过程中体会着科学规律有存在，体验着科学学问的形成。 4、制造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。 为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式与学问的形成的方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的课题。虽然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过同学的自主探究，同学在科学学习的爱好与探究力量上有长足的进步。 通过努力，本学期已经取得了肯定的成果，但是在实施新课程的过程中还存在许多困惑，以待于以后在训练教学过程中解决：一是学问的全面性问题，特殊是一些原有教材中没有而新增的内容，有待于进一步去学习；二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题；三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何去合理地解决好这一问题。今后我将连续保持，并争取更大的进步。 四班级教学工作总结 篇2 一、指导思想 教材以数学课程标准为依据，汲取了训练学和心理学领域的最新讨论成果，致力于转变学校生的数学学习方式，在课堂中推动素养训练，力求体现三个面对的指导思想。目的是使同学体会数学与大自然及人类.的亲密联系;体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来.生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、加强业务学习，切实转变训练教学观念，不断完善教学思想。 提高自己的理论水平和实践水平。一个工有什么样的工作思想和训练理念，会挺直体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，改善完善自己的训练教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜亮的时代气息，它的应运而生，为训练注入了新的生气。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，常常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断改善自己，树立新的教学观念，主动探究新的教学路子，努力提高自己的教学水平。 三、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神 1、备课仔细认真，尽力做到科学、精准、严密。备课时力求深化理解教材，精准把握重点和难点。仔细编写教案，力争突出新教材新思路新方法。 2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。 (1)在平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持同学为主体，老师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，敏捷设计教法，主动引导同学在主动探究、合作沟通数学学问的过程中，领悟和把握数学思想方法，注意对同学数学力量的培育。 (2)创设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕同学的日常生活，创设大家熟识的情境：这样消退了同学对学问的生疏感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。 四、教学反思 1、注意将学问积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强学问运用的综合性，敏捷性与实践性; 2、注意学问的全方位整合与综合运用，分析; 3、在学问学习过程中，注意培育同学学问回顾与反思的习惯; 4、在学习过程中强调独立思索与合作沟通相结合，培育同学积累学问，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和力量，培育初步的应用意识; 5、在学问学习的过程中;留意力量的培育及习惯的养成; 6、在学习过程中引导同学体会数学的价值，培育勇于探究，勇于创新的科学精神，获得适应将来.生活点和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 不足之处： 个别同学学问把握不够扎实，学习习惯有待于培育，改进与提高;整体学问整合不够，同学分析问题和运用学问的力量有待培育提高;须加强全面培育与个别辅导。 总之，本学期我教学看法仔细，任劳任怨，不早退、不迟到，能仔细落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有很多值得改进的地方和值得吸取的教训，如：如何留意平常积累自己的教学资料;如何制造性地开展各项工作等等都是我要努力的方向。今后我会努力学习，主动实践，勤于积累，争取不断地超越自己。 四班级教学工作总结 篇3 科学课是义务训练学校阶段的一门重要基础学科，担负着向同学进行科学启蒙训练的任务。它对于全面贯彻国家训练方针，使同学在德、智、体等方面全面进展，提高全民族的科学文化素养，培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的.主义建设人才，有着非常重要的意义。现将20xx至20xx年下学期四班级科学教学总结如下： 一、充分作好试验课预备。 每次试验课前老师预备充分，熟识教材，了解同学。特殊是试验仪器、器材的预备，尽最大可能避开了出现“同学要，老师无”的状况。还因地制宜，选择适应教学需要的替代材料。科学课中的观看、试验材料中缺乏的材料怎么办？我实行的方法是：对教材中与科学条件结合较紧的课文进行系列梳理，列出不易得到的教学材料，选择可以达到的教学目的要求、当地易得的材料替代和补充使全部同学都能亲自参与观看、试验活动，挺直感知各种科学事物。实践证明：这些作法是可行的，效果是好的.。有效地激发了同学学习科学的爱好，增加了同学了解家乡科学事物特点的机会，培育了同学学科学、用科学的力量。 二、以新课程和课程标准的学习与讨论为中心绽开工作。 新课程和课程标准的学习与讨论是首要任务。我努力领悟学校科学课和科学课程标准改革的理念，在学校科学课的教学目标，科学和科学探究的本质等方面进行了探究。 三、进一步开展同学的课外科学讨论活动。 在课外开展独立的科学讨论活动，可以扩高校生的学问，进展他们的爱好，培育他们独立学科学、用科学的力量，受到思想品德训练和审美训练，培育良好的心理品质及行为习惯。因此，依据学校的条件，我组织了各种科学讨论的实践活动，如：观看、试验、制作、采集、饲养、栽培等，使课内外、校内外的训练科学地融为一体，使儿童的学习既改善又生动活泼。 四、重视加强观看和试验。 观看和试验是人类熟悉科学的基本途径，也是科学教学的显著特点。教会同学观看和试验，是科学教学的重要任务之一。在科学教学中，我主动制造条件，努力完成教学教材中规定的演示试验及同学的观看、试验等项目。在观看和试验中，留意培育了同学良好的 观看和试验操作的习惯。 四班级教学工作总结 篇4 本学期，学校音乐教研组能根据学期方案，仔细实行音乐课程标准，体现以音乐审美为核心，推动素养训练，全面提高音乐老师的教学素养和教学水平，在教育处和教科室的指导下以及我组全体老师的共同努力下，较好地完成了本学期的各项工作，现就本学期工作总结如下： 1、组织学习，制订方案。 开学初，组织全体音乐老师进行学习，共同探讨。全体成员仔细钻研新课程标准及新教材，依据本学期本册学问体系，注意学问与学问、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定教学方案。 2、仔细备课，优化课堂结构。 音乐老师能做到仔细分析教材，分课时备课，突出重、难点及解决方法。在课堂教学中，依据各班级段的特点，仔细上好每一堂课。本学期每位老师都开了校级公开课：虞胡敏捉迷藏，王蒙蒙踩雨，麻小菊魔法师的弟子，郑秀萍小蜻蜓；在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段帮助教学，引发同学的学习爱好，突破教学难点。 3、仔细抓好教学常规工作，开好每一次教研组会议，检查督促备课、按要求撰写教案，进行教学常规的规范和检查，对发觉不足之处马上订正。 4、抓好培训学习。本组老师利用业余时间自己订阅各类有关音乐教学的刊物进行自学。主动参与学校组织的有关业务学习，开展听课活动，提高自己的业务水平。 5、抓好本组的师德建设。本学期利用业务时间组织组员进行师德规范学习，要求组员严格遵守老师道德规范的要求，不体罚或变相体罚同学，不讲带污辱性的损害同学身心的话；正确对待特别生，遇到突发大事能冷静对待，理智解决，体现为人师表的良好素养。 6、胜利进行了主题为“童心欢唱欢乐飞扬”的20xx年城西学校“校三独竞赛”，获得领导、家长、同学的全都好评。 在今后的教学工作中，我们将更严格要求自己，努力工作，为我校美妙的艺术明天奉献我们应有的力气。 四班级教学工作总结 篇5 时间总是不行逆地向前掘进。一年之前，我初识四（3）班的孩子们，伴随着孔校的一句“你的孩子们军训回来了。”，我跟随其后走进生疏的教室。慢慢地，我们在这间教室里从相识到相知相伴每一天。但，在即将结束四班级学习生涯的今日来看，过往的一切仿佛就发生在昨天一般。为了更好地让自己成长，特对本班这学期的语文教学工作进行以下总结： 一、班级基本状况介绍 我班的孩子中，有一部分同学的思维相当活跃，对待学习踏实主动，有自己的见解；但也有一部分同学基础薄弱，玩心重，对待学习缺乏主动性，需要紧盯着。可以说良好的学习习惯和书写习惯的培育在我们班需要长期抓下去。 二、本期的工作重点 （一）在授课与教研活动中反思与成长 在每一节课前我都做到仔细背课，切实钻研教材，把握好教学目标，衡量好学情，依据我班同学的实际状况部分同学基础不坚固，在课堂上较注意基础学问的扎实，问题的提炼尽量简洁化，多花精力关注基础弱的同学，通过有效提问了解他们对新授学问的把握状况。与之同时，我在我组的每次教研活动中，都虚心向同事们学习，仔细反思，并取长补短，以弥补自己教学中的不足，渴求健壮成长。 （二）连续强化学习习惯的培育 在上学期努力的基础上，连续坚持培育同学良好的学习习惯，这个学期，同学预习新课的力量已显著提高，并且敢于在预习中质疑，学会带着问题去学习。所以，我仍坚持对同学学习习惯的培育，以达到事半功倍的学习效果。 （三）连续重视写字时间，抓字体，重坐姿 从寒假开头，我就给每个同学布置练字任务，并在开学初检查练字状况，的确有部分同学的字体明显进步了很多，也有极个别同学的字体进步相当大。所以，这个学期一开头我就在同学们心中帮其树立学习的目标与榜样，并在每次写字时强调写字姿态，但愿他们能尽快养成好习惯，练得一手美丽的字体。此项肯定连续常抓不懈。 （四）阅读教学 本学期，我依据我班实际状况，制定了详实的师生共读阅读方案，老师以身作则，主动参加到读书中去，与同学共读一本书，并进行读书沟通会，在学期末评比出“读书小标兵”等，激发同学的阅读爱好。下学期将更加有实效地落实阅读方案。 （五）作文教学 本学期，在作文教学方面也制定的习作方案，进行以写活动、课堂或想象为主的专项习作训练，尤其是些活动或课堂的习作，由于同学的亲自体验，并明确方向，赐予框架，他们在这类习作中写得较胜利，而且还觉得写作文一下子便简洁了，乐写了。不过在以后的作文教学中我会连续不断钻研，与同组的老师们多沟通，多学习。 时间的脚步永不停留呀！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。语文教学中，让同学做到夯基础，爱阅读，重表达，善写作将是我不懈的追求！ 四班级教学工作总结 篇6 转瞬间，一学期过了，在本学期本人连续担当了北苑学校四（2）班的信息技术教学任务。回顾本学期的教学，本人能够努力工作，仔细学习新课标的教学体系和教学模式，转变训练思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，依据实际制定各项方案，备好课，写好教案，并能够依据同学的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，使不同的同学都学得开心、学得好。下面就结合自己的实际教学对学期的工作进行总结： 信息技术教学工作： 一、从爱好入手，激发同学的学习热忱。 我校同学家庭条件较好，大多数孩子家里都有计算机，所以他们有了肯定的基础。而四班级上学期的教学内容又大多是基础性的，例如了解计算机的组成，鼠标的操作，指法等。对于这些孩子来说已经不新奇了，所以没有多少爱好，这就对我的教学提出了肯定的挑战。我要让这些“自以为是”的小家伙们知道自身的不足，还要喜爱上这个学科。因此在教学中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使同学在练习中、实践中或“玩”中学会如何用法电脑，转变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用信息技术课程自身的特点提高同学学习电脑的爱好。我上第一节课的时候，先问同学什么是电脑，电脑有什么作用，然后依据书本讲了很多有关电脑方面的科学学问，让他们感到电脑原来是这样一回事，使他们对电脑有了肯定的熟悉，打破了不敢碰电脑的神奇感。接着讲解了电脑的作用，激发了他们学习的欲望。 二、寓教于乐，以嬉戏为介入点，由实际入手，从嬉戏中得到熬炼。 同学对计算机的了解，多是从嬉戏开头的，对嬉戏特殊感爱好，而计算机正具有能玩嬉戏的特点。依据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于嬉戏之中，激发同学学习的爱好，在同学深厚的爱好中学习新学问，把握新技能。所以我就从嬉戏开头，通过嬉戏的形式，练习鼠标的操作，又通过金山打字，竞赛谁的成果好或者与老师竞赛。同学在“吃苹果”“打地鼠”等嬉戏的实践中发觉，要取得好成果就必需练习好指法。在这种状况下，再讲解指法练习，同学学得就很仔细。经过一段时间的练习后，同学们再玩这个嬉戏时就感到轻松自如了。这样，不仅使同学的学习爱好始终高涨，而且保持了同学学习计算机的热忱。 三、相互合作，自主探究。 由于同学本身存在的不同的差异，有的同学已经能很娴熟的操作计算机了，而有的同学才刚刚开头接触计算机，这就要求老师在教学中顾及到全体同学，即让那些基础好的同学有学习新知的新奇感，又要让那些没有基础的孩子觉得得心应用。所在在教学过程中，将同学组成小组，同学之间可以相互关心，监督检查。水平相当的能一起探究、实践，基础差的同学可以在小组中得到基础好的、学习爱好深厚同学的关心，这样发挥了优秀同学“小老师”的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个同学都能够在自己原有的基础上获得进步。例如在学习时，老师布置好一个任务，通过小组学习，使这个任务是由同学进行解决的，而不是老师将方法挺直讲给他们。 通过实践证明，小组学习不仅使同学顺当完成老师布置的任务，还能促进同学之间的进展。 三、开展班内小竞赛为同学学习动力。 本学期教学内容主要是让同学养成学习的习惯，初步学会计算机的用法方法，能够用法计算机的基本方法。我主要采纳竞赛的方法进行，每过一个阶段进行一次竞赛活动，由每小组先进行，然后由组内评出最好的，再由评出的进行互评，通过这些活动，不仅用法味同嚼蜡的练习变成好玩的活动，而且激发了同学学习的动力，个个都想争着计算机高手，从而使他们的力量得到了进展。 经过本学期的学习，同学的电脑操作力量得到了进一步的进展，但也有不足之处，同学的指法精准率有待进一步的提高，这样才能取得更好的成果。在以后的工作中，我会连续努力，大胆尝试，勇于创新，在教学方面不断改进，吸取好的教学方法，维我所用，才能让他们在有限的电脑课里学到更多的学问，让同学得到进一步的进展。 四班级教学工作总结 篇7 本学期我连续担当四班级的语文教学及班主任工作，回顾这一学年，既劳碌，又改善，有很多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，借以促进以后教学质量的提高。 一、本班语文水平的实际状况： 本班总人数为41人。大部分同学的语文基础不够扎实，中等生居多。在语文学习方面还存在以下几点不足：1、阅读力量普遍不高，朗读水平差，“唱读”现象严峻。2、语文课上，同学既不仔细听讲，又不主动思索，也不擅长发言。3、作业时，书写潦草，格式不正确。 二、详细工作（措施） （一）制定教学方案 开学初依据新课标的要求，以及本册教材的编写特点，结合本班同学的实际状况，制定了一套全面系统的教学方案。教学方案根据学校的统一时间支配，合理设定了教学进度；依据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培育同学的语言感受力量，形成较高的语言表达力量。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学方案使整个学期的语文教学在预定的支配下，有目的、有方案、有针对性地开展工作。 （二）依据不同的课型，设计用法不同的教学方法 依据不同的课文类型，依据同学把握学问的实际程度，选择了不同的教学方法。如：桂林山水一课就采纳了看图与学文相结合的方法，让同学直观的感受到桂林山水的美，触摸春天一文就用情感引读法，激发同学不同的情感，让他们感悟、想象、思考，达到教学目标。生命生命就用以朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。古诗的教学以朗读为主，体会诗中所描绘的意境，让同学通过自学、合作学完成教学目标？由于采纳了不同的教学方法，有助于提高同学的学习爱好，利于用最简洁、最恰当的方法完成教学目标。 （三）规范同学的学习习惯。 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于同学的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面： 1、课前预习，课后复习。每天放学时都为同学布置详细预习任务，并适时教给同学预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，老师抽捡的方法进行督促。通过一段时间的训练，同学知道该如何预习了，也能自觉复习啦。 2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，仔细听讲，主动思索。学会听课，学会做笔记。 3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。长时间的督促训练，使同学的字越来越美丽，作业越来越规范、美观。 （四）针对同学普遍存在的语文方面的弱点重点突破。 1、汉语拼音。利用早读，教同学字时等一切可用的时间，进行复习、巩固汉语拼音。 2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。 3、阅读。从平常上课到考试，刻意让同学进行阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配做两次读书笔记，特地进行阅读训练。 三、存在问题与不足 1、由于这学期的时间特别短，为了赶进度，同学学得不够扎实，形成恶性循环。给语文教学造成了较大的困难。 2、个别同学的不良学习习惯还有待进一步引导改正。个别同学作业不能按时上交。 3、朗读方面虽狠抓落实，成效与付出极不相称，以读为主，全面训练和个别辅导相结合。力求让每一位同学都在不同程度上得到进展。 四、今后努力方向。 1、要努力开发、充分利用我校的多媒体资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有肯定联系，可以将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以引领同学走出校门，走进自然、.，走进沸腾的生活，使同学在生活中学语文、用语文。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步。 3、运用多媒体，提高教学效率。老师要进一步提高运用现代化教学工具的娴熟程度，发挥多媒体帮助教学的作用，使语文课上得更活泼更生动更形象。 一学期下来，工作有得有失，今后我肯定会取长补短，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向别人学习，争取进步。 四班级教学工作总结 篇8 本学期，我连续担当四班级的英语教学工作。作为从事学校英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的训练教学中，我深深感觉到教学校英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。 一、学习课标，明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语老师抽时间对英语课程标准进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的，把握了此次英语改革的重点，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据，奠定了扎实的基础，保证了教学的顺当进行。 二、扎实备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 1、课前备课，做到“有备而来”。我仔细阅读各种教科参考书，既备教材，教法，有备同学。结合同学的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新学问的横向连接；既要突出重点，又要突出难点；既要体现完整的教学过程，又要留意好个环节的过渡自然。 2、课中备课，敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时，为了不打消同学的主动性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及其活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变成生动好玩“欢乐堡”，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新制。在活动中同学们都乐于参加，充分调动了同学的情感看法和爱好，同学的主动性得到了充分发挥，教学效果良好。 3、课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都准时对该单元作出总结和反思，学出教后感，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。 三、仔细上课，体现以人为本。 英语课程标准提出“让同学在老师的指导下，通过感知，体验，实践，参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。”这便要求英语课的教学要以同学为主，培育他们学习英语的爱好，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的力量。为此，我在实际的教学过程中做了以下几点： 1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏，唱英语歌来激发同学的学习爱好，让同学融洽在学习英语的氛围内。 2、图文结合，把握新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发同学，使同学带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段把握其义，让他们主动主动参加学习猎取新知过程，培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐烦教育同学认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的力量。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想训练。 3、嬉戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住同学争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开；为了敬重同学的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性、多样化嬉戏为主来实施教学，让同学进行反复仿照、认读、玩演、视听，从而给他们供应充分的活动和沟通机会，让同学在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用力量，培育他们的学习爱好。 四、加强自学，不断积累学问。 由于本人在英语教学方面阅历甚少，自己的学问又有限，在教学的同时，时时虚心向资格深的老师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野；专心收集有助于英语课堂教学的各种嬉戏资料，时常听录音订正自己的语音语调。 总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足；同事的关心，使我干劲十足；同学的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些同学宠爱的活动、嬉戏来帮助课堂教学，激活课堂。主动开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获。 四班级教学工作总结 篇9 本学期，我担当学校四班级英语教学工作。由于四班级教学内容结构比较贴近生活，所以组织活动教学的机会较多，这样很大一部分同学也表现出对英语有较大的爱好，学习主动，对老师布置的各项任务都能较好的完成。在教学工作中我始终坚持踏踏实实工作的原则，仔细训练好每一个同学，作为一名老师不仅要把学问传授给同学，更重要的是在对同学做好情感训练，下面就我的各项工作总结如下： 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改，做好课前预备。在传授同学学问的同时，关怀爱惜同学，特殊是差生，课堂多关注他们，训练他们做一个好学的同学。在思想训练的同时，还耐烦地辅导同学，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，关心他们树立学习的自信念。 二、在课堂教学中 第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、情景教学、体态语言等方法来启发、训练同学。与同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注意以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习主动性。同学有疑难和不懂读的地方，我准时讲解，让他们多练习，力争让他们学了就懂，懂了会用。 其次、在批改作业方面。同学的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批的方法，一一分析讲解、关心同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。 第三、在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书，记单词。 三、在辅导同学方面 首先，依据我所任教班级的实际状况，优生不多，中、差生却俯视皆是。因而对占相对多数的中、差生，我更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意关心他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的公平和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪、欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中、差生，鼓舞他们自由争论；最终做到"理解"二字，即通过同学的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中、差生不同程度的进步和进展。 四、努力总结和发觉问题，准时调整教学策略 当然，在实际教学过程中，我还应主动实践，不断探究，针对实际工作中出现的问题和同学身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。