校内万圣节的活动策划方案.docx

校内万圣节的活动策划方案校内万圣节的活动策划方案1 一、目的： 藉由办理各项英语教学相关活动，将英语融入日常生活当中，增进同学学习爱好，扩充学习领域，改善生活内涵。 二、主办单位：*市*国中 三、活动时间：xxxx 四、实施对象：本校全体同学，以班级为单位参加是项活动。 五、活动流程及内容： 9：00至9：30 万圣节英语表演节目选定两组依序表演，每组十五至二十五人。 第一组英语歌舞剧表演 以歌曲及活泼生动的表演方式，向大家介绍万圣节的由来、习俗和传统庆祝活动。同时并表演两首万圣节的歌曲Halloweeniscoming,Jack-O-Lantern。 其次组英语话剧表演 以同学自编自演的鬼故事为主，透过幽默喧闹的话剧表演，使同学喜爱英语并乐于学习英语。 9：30至11：00 英语过关嬉戏活动 共设有八关，同学通过六关以上即可获得闯关胜利证书。各关内容力求简洁好玩味性，使寓教于乐。 闯关活动内容如下： 1.Trickortreat? 同学约四到五人一组，敲门进入闯关区，向关主念出Halloween Chant以拿到关主请客的糖果。 Ex.Trick or treat!Treat or treat!Give me something good toeat! Treatortreat!Im a ghost!Treat o rtreat!Give me atoast! 2.I can see我观察 同学必需从事先预备好的万圣节海报中，指出三项他们看到的东西。 Ex.I can see a mummy.I can see a ghost.I can see a black cat. 3.I can speak English我会说英语 请同学事先搜集有英文字的广告纸盒、罐子或其它东西，将其它们贴在海报纸上当做题目，同学从中任选出三种日常生活中常见的英文单字，念出 单字并将它拼出来。 Ex.OREO,O-R-E-O 4.Singasong快乐唱歌 同学约四到五人一组，协作动作，以掷骰子的方式选曲，演唱出老师所教过的歌曲。 5.Simonsays老师说 同学约四到五人一组，依关主的指示做出动作，内容皆为有用的教室英语，并搭配“老师说”的嬉戏趣味在其中。 Ex.“Simonsaysstandup!”(同学跟着做)“Sitdown!”(不必跟着做) 6.Matching大小写配对 同学随机抽出三个大写字母，然后必需从二十六个小写字母中找出配对的字母，并念出其代表的英文单字。 Ex.A-a-apple,B-b-bird,C-c-cat. 7.Phonics舌头体操 请小伴侣拿着有子音的花朵，然后自由选择三个有结合元音的茎叶，小伴侣要能正确的拼出音来。 Ex.选择bban,bed,bit,bob,bug 8.QandA 每个同学回答关主所问的问题，每人三句。 Ex.What color is it? 六、实施方式：英语话剧表演、英语过关嬉戏。 七、经费： 活动经费由*县政府补助，不足部分，由本校自筹相关经费办理。 校内万圣节的活动策划方案2 在每年的11月1日是西方传统的“鬼节”万圣节。10月31日是万圣节前夕.通常叫做万圣节前夜.不过这一天的气氛却远不像它的名称那样让人听上去就“毛骨悚然”。万圣节是儿童们尽情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个布满神奇颜色的节日。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五彩缤纷的化妆服，戴上千姿百态的面具，提着一盏“杰克灯”跑出去玩。“杰克灯”的样子非常可爱，做法是将南瓜掏空，外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一支蜡烛，把它点燃，人们在很远的地便利能看到这张憨态可掬的笑脸。 整理停当后，一群群装扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克灯”，跑到邻居家门前，威吓般地叫着：“要恶作剧还是给款待”、“给钱还是给吃的”。假如大人不用糖果、零钱款待他们，那些淘气的孩子就说到做到：好，你不款待，我就戏弄你。他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别人的猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。当然，大多数人家都特别乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的，口袋装得满满的。 halloween activity project 活动日期:october. 13 october 31. XX 透过halloween节庆气氛的引导,让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情淘气捣蛋. 预备工作: 1有关万圣节节庆的故事童书,图片或网站的资料 2.万圣节的应景音乐 3.万圣节相关的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷颅头,等一些应景的恐怖物品来衬托环境 4.奇装异服的装扮竞赛 warm up in the classroom: 1.先利用一些与halloween有关并且好玩的童书、图片或网站资料来吸引小伴侣对万圣节有印象并产生爱好.并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法,并借此可以排解对新事物尝试的士气. 2.透过资料导入让小伴侣可以对万圣节的由来及对小伴侣说明为何要进行万圣节活动后,便可以与小伴侣进行一连串的相关应景美劳的布置品,最终也可以与小伴侣进行班级教室的共同布置.全校师生一起来营造喧闹的万圣节环境. 3.活动中也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜浓汤,南瓜饼等等 4.制造万圣节情境,并适时的拨放相关音乐.由于音乐有的比较异类,所以小伴侣要先进行心理建设,避开进行活动时产生恐惊心理。 5.最终阶段请营造气氛让孩子产生期盼最终一天的大活动的进行. 6.最终一天的亲子间协作的大活动可以有:鬼屋探险,奖鬼故事竞赛,万圣节猜谜竞赛,查找南瓜派,咬苹果竞赛,咬糖果竞赛,吹面粉竞赛或是支配校外的trick or treat活动等等.但是务必肯定要事先与校外帮助协作单位的人说明活动流程及应当预备物品的份量,以便当天活动顺当的'进行. 校内万圣节的活动策划方案3 halloween program date: october 31. XX (friday) time: p.m. 6:30 8:30 活动流程: 1. opening (time: 20”) 2.鬼故事时间(time: 30”) 负责人员:校内老师 活动地点: lobby 背景音乐: halloween music 活动内容:利用生动的肢体语言来叙述故事,并制造气氛导引亲子一同进入故事情节中. 甲、亲子活动-吹面粉竞赛(time: 20”) 负责人员:校内亲子+老师 活动地点: lobby 活动物品:像脸一样大的塑胶盘,面粉,乒乓球.哨子 背景音乐:万圣节版的轻快音乐 乙、亲子活动-凌波舞+咬大饼(time: 20”) 负责人员:校内亲子+老师 活动地点: lobby 活动物品:晒衣用竹竿,绳子,大饼 背景音乐:凌波舞音越或万圣节版的轻快音乐 丙、亲子活动-咬苹果竞赛(time: 20”) 负责人员:校内亲子+老师 活动地点: lobby 活动物品:洗脸用的脸盆,锡箔纸,苹果(小颗), 丁、亲子活动-寻宝(time: 20”) 负责人员:校内亲子+老师 活动地点:全校环境 活动物品:南瓜图片(有大有小),南瓜饼干或小饼干. 3. say good bye happy halloween boo! boo! boo! 校内万圣节的活动策划方案4 一、指导思想 为了让同学感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣扬，协作英语教学，培育同学英语学习的爱好，体验节日的欢乐，特举办“万圣节”主题活动。 二、活动时间 10月31日17：4519：00 三、参与对象 一到六班级全体同学，全体老师 四、活动方式 1、a).利用假期要求同学设计制作万圣节相关装饰(如面具、南瓜灯，衣服等)，返校日带回参与评比，并布置教室。b).通过各班级的外教课了解跟万圣节有关的信息。 2、晚上活动支配： 1).17：45-18：15同学参观南瓜灯。 2). 18：15-18：35讨糖活动，分楼层活动。1-2班级在三楼，其他班级不变。 3).18：35-19：00分班级活动。各班主任负责在班上组织，带领同学进行互动小嬉戏。 备注： 1.每楼层设有一名平安巡检员。各班主任在班检课时对同学进行平安训练。 2、学部会适当预备一些糖，各班也要相应预备一些糖。 3、低班级的万圣节装饰避开恐怖。 4、每班需上交南瓜灯一盏参与评比展出。 校内万圣节的活动策划方案5 一、目的： 为了丰富同学的校内生活，增加同学对西方文化的了解，将英语融入日常生活当中，增进同学英语学习爱好，扩充学习领域，搭建英语运用平台，改善生活内涵，特开展圣诞节文化体验活动。 二、活动主题： 欢乐圣诞!快乐新年!Merry Christmas and happy new year! 三、活动时间： 20xx年12月21日星期五第六、七节。 四、活动对象： 本校全体同学，以班级为单位开展活动。 五、内容支配及建议： 1.各班以班级为单位，由正副班主任共同组织开展圣诞节班级联欢活动(一二三班级可以演唱英语歌曲，朗诵英语歌谣;四五六七班级可以表演课本剧等，也可是有关英语的学问问答)，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传奇、外教扮演圣诞老人分发礼物时，班主任老师组织同学与外教一起活动。 2.各班主任预备班级环境装饰物品对各自班级进行装饰班主任布置同学带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐(铃儿响叮当等)、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。 3.学校三名外教负责帮助活动，详细支配如下：Richard(黑)负责一、二班级;Sos(女)负责三、四班级;Jeppe(男)负责五、六、七班级;外教活动详细内容如下：外教装扮成圣诞老人到各班级发糖果，同学必需用英语向外教问好才能得到糖果。 4、英语老师在近期课堂中留意教授一些有关圣诞的祝愿语、简洁词汇、歌曲(We Wish You Merry Christmas;Jingle bells)，为活动的开展作好铺垫，在校内内营造深厚的圣诞氛围： 5、同学自己动手制作一个圣诞贺卡和圣诞礼物。圣诞送祝愿，装饰圣诞树活动，把的祝愿送给家长，老师，同学，伴侣等。 六、相关工作以及人员支配： 1.周海斌，曾庆普，李俦负责预备相机，每人跟一名外教进入班级，于活动时拍照。 2.学校预备糖果(如每名同学一颗棒棒糖)，作为外教组织活动所用礼品。 3.各班组织同学筹备活动所需用品。