项目教学设计（百度AI库应用5-2）.doc

项目教学设计（百度AI库应用5-2）人脸检测及颜值打分教学设计编制人：赵艳红编制时间：2019/1/26预计学时：3学时一、 项目描述描述内容包括做什么事情、取得什么结果近年来，随着“平安城市建设”的大力推进，越来越多的高清摄像头部署在各个重要场所，如机场、地铁、火车站、汽车站等。这些场所是人口流动必经之地，也是公安重点布控区域。由此提出了大量的人脸识别需求，即要求系统自动侦测视频画面中的人脸，并与数据库中的人脸数据进行一一比对，得到最有可能的身份信息。人脸识别的应用范围很广，从门禁、设备登录到机场、公共区域的监控。下表给出了一些人脸识别的应用领域。在手机应用中有许多“颜值打分”的小程序，也是人脸识别的应用，那能否在windows平台下，对一张照片进行颜值打分呢？不仅能颜值打分，还能检测给定图片中的所有人脸，标记出边框，并识别多种人脸属性，如性别、年龄、颜值打分、有没有戴眼镜等信息。子任务1：新建AipFace30分钟子任务2：读取待检测的图片文件5分钟子任务3：调用人脸检测功能20分钟子任务4：简单输出结果35分钟子任务5：改进输出45分钟二、 教学目标说明：从“学习结果”的角度来描述教学目标了解AI生态了解百度AI库提供的产品服务；掌握使用百度AI库的一般步骤；能查阅文档中心资料解决实际简单的AI问题三、 教学资源说明：尽量涉及感知、认识、理解、操作四个层面的资源包括硬件资源及文本、PPT、短视频、动画、仿真等教学资源PPT（人工智能基础5-1）百度AI官网：face_rec文件夹下各种待检测的jpg图片文件中文字体文件：C:/WINDOWS/Fonts/SIMYOU.TTF四、 教学组织说明：教学组织设计包括如何分组、如何协调使用教学场地、如何协调课内、课外教学如何分组须明确分组规则与人数要求、小组各成员的职责如何协调使用教学场地：如完成本模块（任务）涉及多个教学场地的使用时，对场地和学生的安排如何协调课内、课外教学包括明确课内教学任务与课前、课后学习任务的关系课前任务：体验手机小程序-颜值打分课内：由易到难，循序渐进、逐步修改完善5个任务，结果分别保存成2个文件课后任务：习题一、二 五、 教学过程阶段项目教学过程学生学的活动教师教的活动课时（分钟）1项目引入项目描述理解项目的整体内容 从AI生态到百度AI，讲解项目内容3知识准备1. 按教师示范讲解和新手指南说明完成百度AI开放平台接入流程1. 打开百度AI官网的新手指南2. 讲解并引导学生完成接入流程52. 了解API和SDK的区别3. 明确项目采用的方法3. 解释性讲解API和SDK的概念24. 按教师讲解找到本项目所用到的文档5. 学会利用文档说明4. 引导学生查看开发资源-文档中心56. 了解百度AI 的Python SDK作用7. 学会安装方法，没有要课堂上安装5. 在命令方式下查看是否安装百度AI 的Python SDK：pip list6. 若没有引导学生安装7. 解释各模块的作用48. 了解监控报表的作用8. 示范查看监控报表12项目实施子任务1：新建AipFace1. 按教师讲解将文档参考代码复制粘贴2. 根据应用分配的密钥修改相应代码1. 分析问题，明确任务结果2. 根据文档说明引导学生完成新建AipFace10子任务2：读取待检测的图片文件1. 了解本任务的目的2. 按教师分析自己完成待检测的图片文件的读取1. 解释本任务的目的2. 分析并引导学生完成待检测的图片文件的读取5子任务3：调用人脸检测功能1. 查看文档说明2. 根据教师分析粘贴相应代码3. 根据项目要求修改相应代码1. 查看文档说明2. 分析人脸检测两种调用方法的不同3. 分析项目要求的参数4. 指导学生完成人脸检测调用功能20子任务4：简单输出结果1. 根据教师示范完成直接输出所有人脸结果数据2. 解析结果1. 查看文档说明2. 分析结果数据的结构3. 示范直接输出所有人脸结果数据，换行再分析53. 据根据教师示范完成：输出1个人脸的所有数4. 根据教师示范完成：输出1个人脸的指定数据（年龄、性别、眼镜）5. 根据教师分析完成：输出所有人脸的指定数据4. 示范输出1个人脸的所有数据5. 示范输出1个人脸的指定数据（年龄、性别、眼镜）6. 分析并引导学生输出所有人脸的指定数据256. 根据教师示范完成：输出检测图片7. 示范并指导学生完成输出检测图片5子任务5：改进输出1. 了解本任务的目的按教师的示范和分析完成：在图片中画人脸矩形框2. 按教师的示范和分析完成：在图片中写文本结果解释本任务的目的分析并示范要用到的库和知识点引导学生完成：在图片中画人脸矩形框引导学生完成：在图片中写文本结果35思考与练习子任务3已经完成的学生作为提高，自己完成作为提高部分选做1. 提出新的问题：若无人脸53项目总结项目展示与总体评价通过对他人程序的优点与不足的评价，提高对知识的理解通过多媒体教学系统中的学生演示对2-3个学生的最终程序进行点评，通过发现他人的问题提高学生对知识的理解，提高动手能力3项目学习小结积极归纳通过该项目所取得的学习成果：百度AI接入流程、查看文档中心、 调用百度AI库引导学生自我归纳通过该项目所取得的新的学习：百度AI接入流程、查看文档中心、调用百度AI库2六、 学生技能评分点序号技能评判结果1百度AI接入流程是否2查看文档中心是否3调用百度AI库是否请勿盗版 尊重作者