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犯罪心理学课程教学大纲课程中文名称：犯罪心理学 课程英文名称：Criminal Psychology课程编号：121010151适用专业：法学学 时 数： 16 学 分 数：1课程性质：选修 应开课学期：22执 笔 者：王宏 审 核 人：熊志伟批 准 人：张付领 定稿日期：2013 年 7 月 20 日一、课程的性质和目的犯罪心理学是运用心理学的原理和方法，研究犯罪主体实施犯罪行为的心理活动和有关心理因素的学科。通过犯罪心理学的学习，使学生了解犯罪心理学的理论体系和基本概念，了解犯罪心理形成的原因及其变化规律，了解不同类型犯罪人的心理，以及预防、揭露、矫治犯罪的心理对策和心理技术，增强学生在犯罪对策方面的业务能力，为预防和减少犯罪提供理论依据和科学方法。二、课程教学的主要内容及学时分配第一章、导论（1 学时）教学内容：（1）犯罪心理学的研究对象、内容和方法；（2）犯罪心理学的历史和现状。基本要求:（1）掌握犯罪心理学的定义和研究对象；（2）了解犯罪心理学的学科性质、任务和学习犯罪性理学的意义；（3）了解犯罪心理学的原则和发展历史。第二章、犯罪人的基本特征（2 学时）教学内容： （1）犯罪与犯罪人概述；（2）认识犯罪人的多维度视角；（3）犯罪人的特征；（4）犯罪心理与犯罪行为。基本要求：（1）了解犯罪心理学认识人和犯罪人的方法论；（2）了解人格与犯罪人格的概念与原理，犯罪人、犯罪心理与犯罪行为的联系；（3）了解有骨干犯罪人特征研究的理论与观点，犯罪类型的划分；（4）掌握认识犯罪人的方法论原理。第三章、犯罪心理学研究方法（1 学时）教学内容：（1）犯罪心理学的方法论；（2）犯罪心理学的具体研究方法；（3）犯罪心理研究方法的类型及其选择；（4）犯罪心理学的研究步骤；基本要求：（1）了解犯罪心理学的各种具体的研究方法；（2）了解犯罪心理学研究方法类型及其选择；（3）了解犯罪心理学的哲学方法论和一般科学方法论。第四六章、犯罪心理结构、成因、机制（2 学时）教学内容：（1）犯罪心理结构；（2）犯罪心理结构成因；（3）犯罪心理结构机制。基本要求：（1）了解犯罪心理结构的理论和实证基础，辨析当前学术界各种争鸣意见及其核心分歧所在；了解犯罪心理结构的概念，了解犯罪心理结构是主体发动犯罪行为的内在动力。（2）了解犯罪综合动因论含义和要点；了解影响犯罪心理形成和犯罪行为发生的主体内外因素。（3）了解犯罪行为发生的机制，了解犯罪心理形成的一般过程和犯罪心理形成的几种模式。第七章 犯罪心理的发展变化（1 学时）教学内容：（1）以犯罪动机为核心的发展变化；（2）影响犯罪动机和犯罪心理发展变化的因素；（3）犯罪心理的深度变化；（4）犯罪人在不同情境中心理状态的发展变化。基本要求：（1）了解以犯罪动机为核心的发展变化；（2）了解犯罪心理发展变化的阶段；（3）了解犯罪心理强化和弱化的特征的条件；（4）了解影响犯罪心理发展变化的主体内外因素。第八章、盗窃、抢劫与诈骗犯罪心理（0.5 学时）教学内容： （1）盗窃犯罪心理；（2）抢劫犯罪心理；（3）诈骗犯罪心理。基本要求：（1）了解盗窃犯、抢劫犯和诈骗犯的心理特点及心理成因；（2）了解三种犯罪的行为特征；（3）了解三种犯罪的预防方法。第九章 、贪污与贿赂犯罪心理（0.5 学时）教学内容：（1）贪污与贿赂犯罪概述；（2）贪污与贿赂犯罪的社会心理成因；（3）贪污与贿赂犯罪心理。基本要求：（1）了解贪污、贿赂犯罪人的心理和行为特征；（2）了解贪污、贿赂犯罪心理产生的主体内外因素；、（3）了解我国贪污、贿赂犯罪的新特点；（4）了解怎样运用犯罪心理学的知识来预防和控制贪污、贿赂犯罪。第十章、性犯罪心理（0.5 学时）教学内容： （1）性犯罪概述；（2）强奸犯罪心理；（3）青少年性违法犯罪心理；（4）女性性违法犯罪心理。基本要求：（1）了解性犯罪形成的主体因素、强奸犯罪与青少年性犯罪的心理及行为特征；（2）了解行犯罪类型、女性违法犯罪的心理特征；（3）了解女性性违法犯罪的形成因素、性犯罪被害人心理。第十一章、信仰型犯罪心理（1 学时）教学内容： （1）信仰型犯罪概述； （2）危害国家安全犯罪心理；（3）恐怖主义犯罪心理；（4）邪教犯罪心理； （5）封建迷信犯罪心理。 基本要求：（1）了解各类信仰型犯罪人的心理特点、行为特征；（2）了解信仰型犯罪心理形成原因；（3）了解邪教与宗教的区别，以及封建迷信犯罪与各类封建迷信活动的区别。第十二章、情绪型犯罪心理（0.5 学时）教学内容：（1）情绪性犯罪概述；（2）情绪型犯罪的成因；（3）与犯罪有关的情绪、情感；（4）情绪型犯罪的心理特点与行为特征。基本要求：（1）了解各种易导致犯罪的情绪和情感，这些犯罪情绪和情感是怎样导致犯罪的以及情绪型犯罪的心理特点与行为特征；（2）了解情绪型犯罪的定义；（3）了解国内外有关情绪性犯罪的论述；（4）了解情绪型犯罪的预防。第十三章、不同行为方式的犯罪（0.5 学时）教学内容： （1）智能型犯罪心理； （2）暴力犯罪心理。 基本要求：（1）了解智能犯罪人暴力犯罪人的心理特点和行为特征；（2）了解暴力犯罪的心理机制； （3）了解智能犯罪的心理成因。第十四章 未成年犯罪与女性犯罪心理（5 学时）教学内容： （1）未成年人犯罪心理； （2）女性犯罪心理。 基本要求： （1）了解未成年犯罪心理和女性犯罪心理的原因；（2）了解未成年犯罪和女性犯罪心理特点和行为特征；（3）了解当前我国未成年犯罪和女性犯罪概况。第十五章、不同犯罪经历的犯罪心理（1 学时）教学内容： （1）初犯心理；（2）累犯和惯犯心理；（3）职业犯心理。基本要求：（1）了解初犯累犯惯犯的心理特点和行为特征；（2）了解职业犯的心理特点行为特征；（3）了解各类犯罪形成原因。第十六章、群体犯罪心理（1 学时）教学内容： （1）群体与犯罪群体； （2）群体犯罪心理； （3）一般共同犯罪心理；（4）团伙犯罪心理；（5）有组织犯罪心理；（6）传销群体中的精神控制；（7）集群行为（犯罪）中的心理互动。基本要求： （1）了解群体犯罪的心理特点；（2）了解不同类型群体犯罪之间的异同；（3）了解传销与集群犯罪的基本过程。第十七章、过失犯罪心理（0.5 学时）教学内容：（1）过失犯罪概述；（2）过失犯罪心理结构和犯罪行为发生机制；（3）影响过失犯罪心理形成的因素。基本要求：（1）了解过失犯罪心理结构的模式图及其说明；（2）了解过失犯罪心理与故意犯罪心理的异同；（3）了解影响过失犯罪的因素；（4）了解过失犯罪动机的特殊性。第十八章、变态犯罪心理（0.5 学时）教学内容：（1）变态犯罪概述；（2）人格障碍与犯罪；（3）性变态与犯罪；（4）精神病与犯罪行为。基本要求：（1）了解人格障碍、性变态与犯罪的关系；（2）了解变态心理犯罪的基本特点及行为特征；（3）了解变态心理形成的生理、心理、环境文化原因及精神病与违法犯罪行为之间的关系。第十九章、犯罪心理预测与预防（0.5 学时）教学内容：（1）犯罪心理预测与预防概述；（2）犯罪心理预测；（3）犯罪心理预防。基本要求：（1）了解犯罪心理预测和预防的心理学依据，初犯可能性预测要方法；（2）了解一般犯罪心理预防的原则和方法；（3）了解特殊心理预防。第二十章、犯罪心理学应用技术（0.5 学时）教学内容：（1）测谎技术；（2）犯罪人特征剖析技术。基本要求：（1）了解测谎技术和犯罪人特征剖析技术的基本原理；（2）了解测谎技术和犯罪人特征剖析技术在侦查中的作用；（3）了解国外主要的测谎技术原理和特征剖析方法。第二十一章、罪犯心理矫治（1 学时）教学内容：（1）在罪犯中开战心理矫治的必要性；（2）罪犯心理矫治的概念和工作内容；（3）对罪犯心理与行为的矫正；（4）对罪犯的心理咨询与治疗；（5）罪犯心理矫治的实施；（6）监狱民警的心理素质。基本要求：（1）了解“准广义”的罪犯心理矫治的概念及其操作体系；（2）了解广义、狭义的罪犯心理矫治的概念，罪犯心理诊断和罪犯心理咨询的原理和方法；（3）了解罪犯心理治疗；（4）了解心理咨询的概念和原理以及对犯罪人开展心理咨询的方法，罪犯心理矫治技术。三、课程教学的基本要求1、课堂教学本课程教学主要采用传统的课堂教学，由教师主讲，同时结合教学内容、教学案例。现实生活中的真实案例进行课堂分析、讨论。2、课后作业紧密结合教学进度，在巩固基本内容和知识的前提下适量布置复习思考作业，尽量做到形式灵活多样。四、本课程与其他课程的衔接与分工本课程的先修课程是刑法学。五、考核方式本课程为选修课。有闭卷、开卷、调查报告或论文三种考试方式，以开卷和调查报告为主。本课程考试总成绩平时成绩期末考试成绩（平时成绩包括课堂实验、课堂讨论和课堂作业，占总成绩的 30%）六、建议教材与教学参考书本门课选用教材为罗大华和何为民主编的犯罪心理学，此书由中国政法大学出版社 2012 年 1 月出版了第二版。为扩大阅读，推荐两本参考教材：（1）梅传强和王敏主编的犯罪心理学（司法部教材编辑部编审），此书由中国法制出版社 2002 年 6 月出版了第二版。（2）杨士隆主编的犯罪心理学，教育科学出版社 2002 年 11 月第一版。