小学学校常规管理工作现场交流会交流材料.doc

小学学校常规管理工作现场交流会交流材料_县小学学校常规管理工作现场交流会交流材料 尧渡镇中心学校     鲁明海  尊敬的各位领导、各位同仁同志们： 大家好！ 今天非常有幸能在这次会议上发言这首先得感谢领导让我有了这次向大家学习的机会在这里就我们如何抓好学校常规管理与教育教学质量和大家做一次交流旨在抛砖引玉。首先请允许我向大家简介一下我们学校。我校位于_县城我校现有中心校本部、完小及教学点26所正式教师230人学生3205人。我们学校是一个地域广校点多而分散教师年龄偏大（全校230名教师中年龄在30岁以下的不到25人50岁左右的接近一半）造成年龄结构性缺编在这样的条件下我们学校的发展可谓是举步维艰但在局领导的关心关怀下在镇领导的悉心指导下我们学校在工作中始终坚持“三个发展”即“教师发展、学生发展、学校发展”的办学理念以人为本大力弘扬师德师风强化学校内部管理重视学生的德育工作全力推行素质教育。经过一年来全体教师的努力和探索学校工作取得了一定的成绩在管理上也逐渐形成了自己的特色并总结了一些经验在这里谈谈我们在管理上体会最深的几点：1、坚持依法治校和民主管理让管理有章可循有制度可查规范办学行为。 俗话说：“没有规矩不成方圆。”建章立制是每个管理者所必需的首要工作。一个学校就是一个整体如果没有了规章制度没有了组织纪律学校的工作就会像一盘散沙无法开展工作。我们学校人员多为了让全体教师参与管理、学会管理这一年多来我们抓住了迎市县常规工作大检查等契机让全体教师一起参与起草制度、参与讨论制度、参与制定制度使学校人人参与管理从而健全了各项制度。这样实行起来就容易收到实效。经过一年的努力我校完善了学校教学类制度、教师类制度、学生类制度、安全类制度、德育类制度等从而使得一切工作都有章可循管理有章可依保证了各项工作的顺利进行结束了过去“单纯依靠人治、利用人情治校”的弊病。通过建章立制使教师、学生的评优评先有了量化的依据鼓舞了教师工作的积极性激发了学生学习的积极性保证了各项工作的顺利进行确保顺利通过了在20_年底的全县中小学校办学水平评估中我校荣获“四星级学校”的称号这与全体师生的努力是分不开的。 实行民主管理是依法治校的重要保障。我们在这一年的实践中还确立了“领导的工作就是服务的工作” 这样的管理思想真心实意地把教师当成学校的主人。为此我们做为校长的首先要摆正自己的位置学校里的事不能校长一个人说了算。大事要和老师们商量小事要让老师们知道使每个老师都有主人翁意识也使学校班子的决策能最大程度上正确。充分发挥教师参与民主管理的权利就必须做到凡是学校内与教职工切身利益密切相关的改革方案、规章制度、教职工奖惩办法、评优评先方案等我们都召开全体教师会议审议并通过。发扬民主激发教师的主人翁意识有利于我们校长将学校的良好意图转化为教职工的意愿在学校管理过程中形成强大的凝聚力和协同力这样便能发挥巨大的管理效能。发扬民主在我们这样 分布广的学校有几件事我认为是必须要做好的。比如说公用经费的使用怎么用用在哪？在这一点上我们做为学校的管理者必须有清醒的认识那就是必须本着“公平、公正、公开”的原则合理又合法的使用。钱虽不多却容易产生情绪激化矛盾因此要慎之又慎；另外对于上级发放的困难补助、免费教科书的发放等均要慎重考虑、广泛地征求教师、学生的意见然后才实施切不可一个人说了算更不能携私心而为之；再有在年终评优的问题上更要发扬民主最后由校长综合意见确定人选。这些事解决了学校才会形成合力。 注重常规落实制度。务实是我们学校管理者必备的素质也是一种态度。有了制度不等于管理就有了成效发扬了民主之后我想就应该是执行。制度的关键就在于执行要不然就只能成为案台上的摆设、档案盒中供领导检查的道具而已。因此一个制度一旦制定我们就必须不折不扣地实施校长更要以身作则敢于担当不能临驾于制度之上。全体教师都看着你要求教师们做到的你没有做到那是不行的那样你会失去威信就会出现政令不通。另外注重常规落实制度还要克服急功近利的思想不能三天打鱼两天晒网不能做拔苗助长的事要靠平时一点一滴的积累。 2、树立“以人为本”的思想锻造一支高素质的教师队伍。 以人为本就是要紧紧地依靠教师充分发挥教师的潜能。师资是教育的脊梁师资队伍建设是办学的永恒主题。学校应该成为师资队伍成长的基地校长最大的贡献就是带出一支好的教师队伍。我们学校教师紧缺、年龄偏老对此我们学校针对现有的师资水平针对不同的年龄提出分层要求。如备课对年轻的老师要求备课重在规范；对中年老师则要求有新意在教学改革上下功夫；对有经验的老教师则重在总结经验形成理论用于指导年轻教师。但要真正做到以人为本光凭提要求是远远不够的这首先得真诚地对待和关心老师。比如说平时我们不会忘记帮助与慰问那些有困难的教师在节日里不会忘记组织活动并发去问候语诸如此类就不一一详谈了。这样从生活和精神上关心教师使得教师在积极、鼓励、支持的氛围中真正感受到了学校就是自己的家真正地爱校如家了。 3、深入落实教学的中心地位学校工作要切切切实实以教学为中心。无论从时间上还是空间上课堂教学都是育人工作中一项最经常、占用时间最多、涉及面最大、内容最广泛的活动。因此我们在学校管理中坚决做到排除一切干扰咬定青山自始自终突出教学工作的地位。自20_年9月份起我们就要求在课堂教学上要重视激发学生学习兴趣积极推进研究性学习建立新型的教学关系和师生关系大力倡导学生主动参与自主探究引导学生相互讨论交流重视合作方式的学习。为抓好课堂教学主渠道提高教学授课水平和教学效率我们对教学常规检查、质量检测、校本研究、课改教师的培养、教师的基本功、各种教学活动和竞赛活动等常规性的内容进行了有效实施。 要深入落实课堂教学的中心地位校长就必须走近教师走近学生走进课堂走进教材。要经常深入到老师的课堂中去听课、评课；要经常性地翻阅教师的备课和学生的作业并提出自己的指导性的意见；要经常召开不同形式的师生座谈会利用适当场合与教师个别谈话了解教师的教学情况和学生的学习情况特别要倾听教师对教学管理的意见或建议以及学生对教学工作的意见和要求。 要经常组织和参加学校里的教研活动一起研究教材、设计教学方法商讨解决教学中存在的问题努力提高课堂教学效益。思想观念的转变是根本的转变思想观念的转变不是自然的自发的过程也不可能通过一两次学习就能完成必须通过科学的管理来实现。我认为校长要善于在课堂教学中发现带有倾向性的问题通过典型事例在教学实践过程中帮助教师领悟新的教学思想和方法促进教育观念的转变。 4、抓好基础教育创学校特色基础和特色好比两个翅膀只有两个翅膀都硬了学校才会腾飞。小学教育是基础教育提出过高过大过远的要求必定会拔苗助长。因此我们要从小事抓起加强学生的日常行为规范的教育常抓不懈一抓到底以培养学生良好的道德品质和行为习惯。科学文化知识的教育不能放松基本知识和基本技能传授不能放松。如果在小学阶段应该读的没有读应该看的没有看应该做的没有做那将是学生终身的缺失终身的遗憾。我们要为学生的终身发展负责使所有的学生都能获得全面积极的发展。 作为教育工作者必须讲究科学要按照规律办学掌握和遵循教育与社会发展相适应教育与青少年身心发展相适应的基本规律。从本校实际出发实事求是不人云亦云不急功近利扎扎实实做好基础为学校特色提供强有力的支撑。 以上是我们学校的一些做法利用这个平台与大家交流有不妥之处请大家批评指正。最后以屈原的“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”与诸君共勉愿我们共同进步谢谢大家！第 6 页 共 6 页