初中教育教学工作经验交流材料.doc

初中教育教学工作经验交流材料转变教育观念 大面积提高教学质量 _县_镇二中 教育教学工作是一个学校的中心工作而中考成绩又是评价一个学校教育教学工作的重要指标。因此对于毕业班级的教育教学工作每个学校都非常重视我校也不例外。今春我校九年级实际参考学生90 人及格69人及格率达76.67%综合指数达到0.5738整体成绩进入全县先进行列这样的成绩对我校来说是很大的突破。这些成绩的取得归功于我们加强了毕业班级的管理更归功于全体毕业班师生的努力。以下是我校抓毕业班工作的一些做法： 一、提高思想认识转变教育观念。 我校近几年因学生人数锐减教育经费每年不足30万元各项基础设施建设滞后师生工作学习环境较差教师教学情绪低落面对困境学校及时组织教师学习教师专业标准学习优秀教师事迹引导教师信守师德承诺增强教师的责任感和荣誉感。校长经常告诫老师：当地教育要为当地老百姓做好服务为当地老百姓减轻负担。我们大多是当地人更有亲朋好友的子女在校读书更应好好教书把质量搞好留得住学生。教师的思想认识有了提高能在艰苦环境下坚守岗位安心教书。 九年级学生学习任务重压力大。我们把做好毕业班学生的思想工作作为毕业班教学工作的前提。要求班主任、课任教师都要摸清学生的思想动向掌握每个学生心里的想法然后对症下药对学生进行相应的教育让学生认识到：读书不是唯一出路但读好书出路更多一些；父母辛勤哺育我们当前任务就是好好读书才能感恩父母学生的心静下来了学习劲头更足了。 我校教师大多都是从教多年的老教师总有一个老观念认为培养几个优生能提升学校名气但从成绩分析看及格率人平得分率对提高教学质量至关重要。教育的目的也是面向全体学生促进学生的全面发展而不是培养一两个优生。通过教师座谈会的认真分析学校班子的大力引导每位教师都充分认识到关注每一个学生提高每一个学生的成绩才是提升教学质量的关键。转化一个差生比培养一个优生更重要意义更大更能调动学生学习的积极性。 二、推进高效课堂提高课堂效益。 本届学生在校的三年正值全县推行高效课堂的三年可以说他们是沐浴着高效课堂的春风成长起来的。向45分钟要质量这是全校师生的共识。一节课的任务绝不能拖到几节课完成。这一理念的实现得益于我校集体备课制度的落实。学期初每个备课小组都会把这个学期的备课任务进行分配每周的集体备课都会把下周的上课内容提交出来讨论、修改最终形成定稿使备课的质量得以保证。学校领导干部及教研组长每周至少两次进入课堂随机听课年级组教师也要相互听课每周不少于一节每月末把教师备课、听课、上课等情况在教师会上通报。这一作法调动了教师的主动性明显地提高了教师的业务水平。 在学生方面我们要求教师在课堂把学习的主动权交给学生让学生自主学习开展小组合作探究进行课堂展示交流让每位学生都参与学习、讨论给每位学生一个展示交流的机会。让每位学生充分意识到自己是课堂上的一份子找准自己的位置认识到自己的价值。这样学生的学习积极性调动起来了课堂学习效益也自然提高了。 三、强化学生辅导着力提高合格率。 这届学生成绩在合格以下的人数占到了九年级学生总数的一半以上这部分学生的学习效果直接关系到这届学生的最终质量因此我们在辅中转差上做了大量的工作效果明显。 一是摸清底子查找“病因”。 经过班主任及课任教师大量细致的工作我们摸清了这部分学生主要存在以下问题：（1）、自卑跟不上心里负担重；（2）、厌学缺乏学习的兴趣； （3）、不喜欢老师就不喜欢你所教的学科缺乏情感交流； （4）、没有自制力没养成良好的学习习惯；（5）、家长不关心。 二是统筹安排“对症下药”。 摸清了以上情况我们着手从以下几方面开展工作： （1）、制定计划明确目标。面对如此多的中差生明年中考该何去何从。我们从制订目标入手。“学校目标班级目标学科目标学生目标”层层制订环环相扣。各班主任、课任教师能够做到目标明确心中有数能够各司其职齐抓共管。 （2）、培养兴趣树立信心。中差生的学习受兴趣的影响很大他们往往个别学科特别优秀而有些学科却一塌糊涂。我校九（2）班学生李开渝就是这样一个学生每次数学课他都能聚精会神成绩几乎都在110分左右但只要一上英语课他就睡觉考试每次都是不及格甚至底分。班主任闻期旺老师多次做他的思想工作让他明白4+0=0的道理。英语老师课下天天找他谈心鼓励他的点滴进步,帮他树立信心给他做单独辅导。今年中考他被_一中录取英语还考了78分。像他这样的学生我校共有15个经过老师的耐心辅导转化绝大多数效果都很明显。 （3）、分层教学分类辅导。课堂上的45分钟不可能满足每个学生的发展尤其是基础较差的学生如何让他们跟上学习节奏不至于掉队？我们的做法是“分层教学分类辅导”。根据几次成绩的综合分析我们把全年级每班学生分成优、中、差三个层次给每个层次的学生安排固定的老师进行有针对性的辅导重点在中差生身上做文章及时发现及时总结找出他们在学习上的点滴进步挖掘他们身上的闪光点培养他们的自信心最大程度调动他们的学习积极性和主动性。从中考成绩来看我校的及格率达到了76.8%“分层教学分类辅导”功不可没。 学生素质的培养学校教学质量的提升是一项需要细心和耐心的工作更需要我们全体教师忠于职守敢于担当持之以恒。今年中考取得的这点成绩会成为我们今后工作的动力我们将会以更加饱满的热情投身到今后的教育教学工作中去为_的教育发展做出新的贡献。 第 5 页 共 5 页