优秀教师工作心得体会.doc

优秀教师工作心得体会用爱滋润每一个孩子的心田 法国作家罗曼罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中总得自己心中有阳光。”我想我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说亲其师则信其道；信其道则循其步。所以说教师是旗帜学生如影随形般地追随；教师是路标学生毫不迟疑地顺着标记前行。 在我的工作中最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨因他们的退步而急躁因他们的违纪而失态虽然有时也感到很累很烦但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师我要给这些寻梦的孩子引路在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。工作四年以来,我接触过许多性格各异的学生,例如：/学生本人很机灵聪明接受能力强能言善辩懂得的道理也多但是由于家庭教育方式、社会环境影响等方面的原因该学生一直对学习没有真正产生兴趣作业也不能按时完成学习行为习惯很差上课不遵守课堂纪律经常自己不听讲还干扰别人；老师、同学讲话时喜欢插嘴有时上课会说一些和课堂无关的话做错事儿时不能接受同学和老师的批评只要受到老师批评就会情绪激动在课堂上弄出更大的声响甚至与老师对立。在学习生活中对老师、同学的错误抓住不放甚至幸灾乐祸。 第一次上数学课为了能引起学生的兴趣我做了精心的准备本想这样的课上起来肯定学生们都会很喜欢可正当我和其他的学生兴趣十足的讨论问题时他居然无视我的存在随意的站起、离开座位走动还随意地动周围同学的东西找别人讲话别人不搭理他时他就动手打人家。此时我甭提有多生气毕竟是第一堂课要是不制止了那以后的课堂还不知道会怎样呢？于是就把他“请”出了教室但是突然他好像意识到了什么一样就扑通一声坐回到了位置上还用无辜的眼神看着我此时为了不耽误其他学生我也就只好装作什么也没发生压住心头的怒火继续上课。 课后我及时从同学、其他老师那里了解了一些情况后知道了其实他是想利用一些奇异动作和上课破坏课堂纪律的方式来引起老师和同学们的注意。因为他爱发脾气无理取闹总是因为一些小事和同学发生口角甚至动手打架所以同学们都不愿意和他多接触。了解到这些情况我决定要用我的真情去感化他后来我让他当学习小组长还时常地表扬、鼓励他督促他学习。课余时间我找他谈心帮助他改变认知观念终于使他明白要得到别人的尊重首先要尊重别人。“无理取闹”等行为侵犯了别人同学们会越来越反感经过几次的谈话他的坏毛病少了也从未故意搞些小动作而是正经端坐聚精会神地听讲每次看到孩子眼中渴求知识的目光总是让我感动不已。看到他的进步老师们、同学们都很欣慰对他的看法也在不断改变中。 学生都是有思想、不断发展的个体没有谁是一块天生的顽石在他们的内心深处都有一块最柔软的地方只要我们当班主任的把工作做到家我们定能触摸到这块地方要知道这儿就是学生心灵的门户打开它你就能看到一颗颗鲜活的心。天道酬勤只要我们努力一定会成功的。只要我们用心去关爱每一个学生定会感受到学生带给我们的感动。 “起始于辛劳收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是我既然选择了这个职业就会无怨无悔当清晨走进校园面对一个个标准的队礼一声声清脆的“老师早”；当走进圣洁的课堂看到一双双渴求甘霖的双眸一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当课间跟孩子们泡在一起看到一个个生龙活虎的身影一张张天真烂漫的笑脸；我又是那么激动那么满足终而丢不下九月的承诺离不开那笑靥的花朵。 我愿以一个平凡教育工作者的诚挚投身于教育改革的风尖浪头与时俱进改革创新不断地丰富自我、完善自我、发展自我赢得世人的尊敬社会的肯定努力实现我真诚的育人理想。 一个人的生命是有限的而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命更无悔于我的选择在这三尺讲台上阅历春秋苦苦耕耘用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心家长的放心祖国的振兴！第 4 页 共 4 页